机遇与成功作文1000字3篇
机遇与成功作文1000字1:
“看看你们这一班学生!临下课就支持不住了，我有说下课了吗?啊?我本来是不拖堂的，既然你们想往出去跑，那咱们这节课就不下课了。”童老师生气的说道。
本来童老师是一个从不拖堂的老师，但是这节课间例外了。快下课了的时候，同学们熬不住了，看看钟，看看表。终于下课了，老师还没有说下课，有的同学按耐不住就站了起来。老师生气了……
“那这节课间咱们就坐着，这十分钟就坐着练坐功。”
教室里鸦雀无声，所有的同学都端端正正的坐在凳子上面朝着黑板。像一群瓷娃娃，没动作。噔噔噔，有人敲门。老师开门后，门前站着一个似乎是六年级的大姐姐：“请问牛园园同学在这个班吗?雷老师有事找她。”我并不认识这位同学，可能她是传话的吧。我看了看童老师，童老师向我点了点头，我便跑向门外。
“雷老师说下节课一上课让你马上到她的办公室去开会。”
“哦。”我应答到。
听完话后，我便马上跑回到了座位上。嘀铃铃，上课铃响了。我想出去，可是童老师正怒气冲冲的站在讲台上，这让五年级的我很是害怕。于是，往日一向胆大的我没敢举手向老师说明情况。就这样我忐忑不安的上了这最后一节课。叮铃铃下课了，我想我现在去可能有些迟，但我还是得向雷老师说明情况。于是背上书包就往外冲，门一开就看见了我的好朋友朱丹，也是校队里的大队长。她让我叫我们班的韦雨松出来，我喊他出来后听朱丹对他说：“你被选为了这一届的大队委员。现在去雷老师办公室。”“那雷老师叫我去开会，也是为了这个吗?”我问朱丹“这个一会再和你说”朱丹回道。接着她就带着韦雨松直奔雷老师办公室。我意识到我的错误。也就没敢再去找雷老师，留在原地等着朱丹问清楚。朱丹回来了说：“你呀你，为什么不去开会呢?这次开会就是选新一届的校大队委，你没来，雷老师很生气，所以就把你取消了换成了韦雨松。”听着这话，一向好胜心很强的我眼泪已经快要涌出眼眶了，可是我忍了下来，装作若无其事的对朱丹说：“算了吧，不当也少不了什么。”朱丹说：“你要是真想当的话，我在和雷老师推荐你一下。”我说了一句不疼不痒的话：“那就试试吧。”回到家，我仔仔细细的思索了一番事情，想到：要是当时那个大姐姐通知我时我就给童老师说明情况，童老师还是会答应的，现在我落选了，怪不了谁，只能怪我自己没有把握住机遇，没有抓住时机。唉!
事后几天，我一直都为这事所烦恼，结果就在几天后，朱丹告诉我：“校队选护旗手，雷老师通知你来当。”……最终，我还是梦想成真了。
虽然进入校队有些小波折，但从这件事上，我学会了只有抓住机遇，才能使成功离自己更近一些.
机遇与成功作文1000字2:
学过季羡林先生的《成功》之后，我不断思考着一个问题，成功，究竟是什么呢?而成功的必要条件又是什么呢?
季羡林先生的看法是这样的：“天资+勤奋+机遇=成功，天资是由天决定的，我们无能为力，机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋这一项是由我们自己来决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。”
但是对于季羡林先生的这个观点，我却不尽认同。
天资是由天决定的，我们无能为力，这一点我还是赞同的。说实在的，人与人是不同的，所以人们的天资也不会相同。所谓天资，说穿了就是智商，人与人的智商是有高下的，我们决定不了，可以说是由天决定的。但是对于机遇，我们真的无能为力吗?
有这样一个故事：有三个毕业生A,B,C.他们在一个公司工作，虽然是同事，但是他们的遭遇却各不相同。A在合资公司做白领，觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识，经常想：如果我有一天能见到老总，有机会展示一下自己的才干就好了!
A的同事B，也有同样的想法，他更进一步，去打听老总上下班的时间，算好他大概会在何时进电梯，他也在这个时候去坐电梯，希望能遇到老总，有机会可以打个招呼。
他们的同事C更进一步。他详细了解老总的奋斗历程，弄清老总毕业的学校，人际风格，关心的问题，精心设计了几句简单却有份量的开场白，在算好的时间去乘坐电梯，跟老总打过几次招呼后，终于有一天跟老总长谈了一次，不久就争取到了更好的职位。
看过这样一个故事，你想到了什么呢?愚者错失机会，聪明者善于把握机会，成功者懂得创造机会。这就是机遇。由此我又想到了我们曾经学过的一篇经典课文《马说》。难道真的是“世有伯乐，然后有千里马吗?”吾窃以为不然。
其实机遇对于我们每个人都是平等的，关键在于你是否能在机遇到来的时候抓住它，还有你是否懂得为自己创造机会。战国时期毛遂自荐的故事想必大家都听说过。如果毛遂没有为自己创造机会，向平原君推荐自己，那么他可能终生就只能作为平原君门下的一位普普通通的食客平庸一生了。所以，懂得给自己创造机会对于一个人的成功很重要的。
所以，我认为其实对于成功来说，天资虽然是天定的，但他只是成功的三要素之一，如果我们能够为自己创造机会，并且树立一个目标，为了这个目标，在勤奋上狠下工夫，那么成功一定就不远了。
说过了成功的要素，就来谈谈成功的真谛吧。人人都渴望成功，但是成功究竟是什么呢?
周国平先生在他的《成功的真谛》一文对这个问题作了明确的阐述：成功的标志，说穿了，无非是名声、地位和金钱。这个意义上的成功当然也是好东西。世上有人淡泊于名利，但没有人会愿意自己彻底穷困潦倒，成为实际生活中的失败者。
同样的，对于周国平先生的这个观点，我仍旧不赞同。
成功，难道就真的意味着名声，地位和金钱吗?那只是物质上的东西。我觉得成功的真谛就是心灵最彻底的快乐。当一个孩子用自己的努力搭成了漂亮的积木时，他感到了快乐，这就是成功;当一个学生费尽心思解决了一道数学难题的时候，他也感到了快乐，这就是成功;当一个刚上任的职工拿到自己的薪水的时候，他的内心得到了满足，这，就是成功。
就拿教师来说吧，虽然他们在社会中实际地位并不高，收入也不多，名声也不大。但是他们有着“自闭桃源称太古，欲栽大木拄长天”的人生追求，为了实现这个追求，他们愿吃一辈子粉笔灰，愿站一辈子三尺讲台，正是这种精神，培养出了许多天下英才。当他们看到桃李满天下时，内心会有一种彻底的愉悦，这就是一种成功，这就是成功的真谛。也许一个老师从教一生不会得到名声，地位和金钱，但是他们仍旧取得了人生的成功，而这种成功，才是真正的成功。所以我认为，教师，才是世界上最伟大的职业。
每个人都渴望成功，我们应该明白什么是成功，寻找成功的真谛。让我们发扬“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的勤奋精神吧，相信自己，Belive it，do it，then you’ll success!
机遇与成功作文1000字3:
在人生的道路上，会面临许多次的抉择。一旦失误，就有可能造成终生的遗憾。所以我们要善于把握机遇、创造机遇帮助我们更好的抉择，这样才能使我们这一生不必有到处奔走的劳累和碌碌无为的困惑。
机遇是给有志向的人准备的，只要你有鹏鹕之志，即使是再普通的人抓住机遇也会成就一番事业。秦末，陈胜出身贫苦农民家庭，但少有壮志。青年时期陈胜、吴广等900名贫苦农民一起被征发去戍守渔阳，因路上遇大雨，道路冲垮，无法按期到达，按秦朝的法律，误期处死。陈胜看到自己的处境，看到全国人民对暴秦的憎恨，决定抓住这个机遇动员戍边卒杀掉押送他们的秦朝军官。揭竿为旗，以木棍、锄头为武器，率领这支900人的农民武装反抗暴秦。起义后，马上得到广大人民群众的支持。广大农民自带干粮，纷纷参加起义军，起义军迅速扩大，攻城掠地，势如破竹。终于推翻了暴秦的统治。陈胜的例子告诉我们，即使是再平凡的人，懂得抓住机遇也会成功。
当然，如果你空有一身志向，也不一定会成功。因为机遇是可遇不可求的，所以我们更要善于把握机遇，因为一旦错过，机遇就不会再回来。被誉为“科学幻想之父”法国闻名科学幻想小说作家儒勒·凡尔纳，就是由于一个偶然的机会而进入文坛的。凡尔纳18岁时在巴黎学法律。有一次，他参加上流人士的晚会，当他从楼上走下来时，童心犹存的他像孩子一般从楼梯扶手往下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士身上。此人正是法国闻名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。凡尔纳就是一个善于把握机遇的人，如果他错过了与大仲马结识的机遇，也许他终生也不会成为小说家，就与小说无缘了。我们也就不会看到他那些优秀的作品了。
我们只有把握机遇才能一次获得成功。初中时老师交给过我一项任务，演讲会要我来代表全班上去演讲。我从小就胆子小，从来没在大场合抛头露面过，这次竟然要在全校师生面前滔滔不绝地讲上5分钟!当然，老师体谅到了我的难处，答应我放弃，可以让别的同学代替我。最后，老师意味深长地说：“好好考虑考虑，老师期待着你的答复。”
面对这次挑战，我不知如何是好。答应吧，我实在没有把握;拒绝吧，辜负了老师对我的希望……我脑袋里乱极了，两种想法的冲突愈演愈烈，我就像一个过路的人，面对着岔开的两条大道，茫然地望着远方，不知选择哪一条。
终于，我按捺不住苦恼，把所有想法告诉了爸爸，本以为肯定会收到较为满足的回答，谁知他竟然说：“你应该有自己的选择。这是一个机遇，也是一个考验，你好好想吧!”我似乎有些懂了，命运不就是把握在自己手中吗?推开窗户，一股清新的空气扑面而来，我发涨的脑子顿时清醒了许多。这时，天空中飞过一群鸽子，小小的飞鸟都能向蓝天挑战，在高高的空中翱翔，难道我不能面对挑战?最大的敌人莫过于自己的惧怕心理，我要战胜它，做出我自己的选择!
经过周密的预备，我的演讲取得了好评。在一片掌声中，我内心无比激动，我终于懂得了，过程就是结局，在我选择一条战胜自我的路时，我已经成功了!
机遇就像催化剂，他能使你成功的道路更加平坦;他能缩短你与成功之间的距离，让你更快迈向成功。所以懂得抓住机遇的人才会是最终的胜利者!
