最新张寿民书法
张寿民(1909—1998)，山东莱芜人，长期在临沂工作。著名书法家。下面小编带给大家的是最新张寿民书法，希望你们喜欢。
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张寿民个人简介
张寿民(1909—1998)，山东莱芜人，长期在临沂工作。著名书法家。
15岁入县中，年余转济南正谊中学。1926年考入济南师范，毕业后辗转于新泰、日照、曲阜、平原、惠民等地，从事乡村教育。“七七事变”之后，由惠民返回原籍，组织抗日部队，任八路军山东游击第四支队第十中队指导员、连指导员。1938年在抗日烽火中加入中国共产党。同年，因工作需要回地方任区长。1940年任泰山专署秘书、视导室主任、研究室主任。此后，多是做教育工作。1949年任沂水师范校长。1954年任临沂师范校长。1959年任临沂师专副校长。1981年后任临沂教育学院顾问。
张寿民酷爱书法，在书法艺术上既得自家学又有深厚的造诣。他的父亲张华岑是当年远近闻名的书法家，家中珍藏着《淳化阁》等许多名碑帖，经常与笔友研读碑帖，交流书艺，使他在童稚时代就受到翰墨的熏陶。他常读常用练，兴趣日增。入高小后，他每天所交的书法作业，都是着重运笔一丝不苟。入中学，上师范，他仍常练不辍。挥毫作书，已成为一种习惯，一种嗜好，乃至生活中不或缺的一部分。无论是在战火纷飞的年代，还是教务冗繁之时，他都抓住点滴时间，利用简陋的条件练习。"“”"中，他身处逆境，在接受批斗、劳动改造之余，在所住的阴暗潮湿、矮小的防震棚里，仍利用废旧报纸不停地写字练习。1985年离休后，他不顾年事已高，疾病缠身，每天大部分时间伏案书写。直到去世前一个月，还在为求字的人泼墨题联。
他广泛摹写名家书体，欧、柳、颜、赵之后，继之二王、魏碑、苏、黄、米、蔡、郑板桥等。他曾7次登泰山，细心观察各种碑匾，揣摸各种碑文，反复推敲摹练，得各家之真谛，博采众家之长，大胆创新自忆的品格。他认为：碑帖即前人之经验，不摹不行，熟于心并流诸笔端，方能得其意;得其意，忘其形，才有创新;临摹阶段固有心理选择之倾向，但创新阶段自已的意志、品格等因素则起主导作用了。这些真知灼见，于学书于做人均有启迪。
张寿民的书法，不仅功底深厚扎实，而且独具特色。既有二王遗风，又形成了雅、健、深、秀的独特风格。他的作品，于委婉中见刚劲，在深秀中显淳朴。点画运转，巧真自如;首尾贯通，酣畅自然;既有晋韵、唐法，也有宋意、明态。观赏他的作品，真是一种美的享受。近几年，他的书法作品通过各种渠道传出沂蒙，进入京、津、杭等地，行家里手叹为惊奇。1996年10月，临沂市教委策划、选编的《张寿民书法集》，由人民美术出版社在他88岁高龄时出版，全国著名书法家启功题写了书名，全国著名书法家沈鹏、刘炳森、欧阳中石挥毫题词。沈鹏盛赞："八法何须南北分，清新简淡妙如神，融合诸体至其意，熟后能生始率真。"刘炳森赞其"二王遗风，雅健深秀"。他们认为张寿民不仅是沂蒙山区的，也不仅是齐鲁的，而且是全国的。此外，他的作品书人生哲理，传道德文章，充满了积极向上的精神，这既是他生活准则的再现，也是他多年教育工作经验的结晶。欧阳中石看到这些作品后，高度评价为"集文章道义，兴翰墨风流。"张寿民题写的楹联条幅，其内容有许多是他的即兴创作。对同事，忆旧情，讲友情，情真意切;对晚辈，有劝勉，有鼓励，语重心长。他把自己人的书法艺术与教书育人的崇高事业紧密结合在一起，用自己的笔耕耘出一片沃土，用自己的墨化成春雨滋润着人们的心田。他为社会主义精神文明建设自觉、辛勤地做贡献。他的品格与艺术交映生辉，令人感佩!
张寿民把传播书法知识，弘扬祖国书法艺术，作为一种责任、一种使命，不辞辛劳，默默耕耘。对求字的单位和个人，他都来者不拒，欣然应诺，深思熟虑，着重运笔，精益求精。在临沂市城区及周边县城的众多重要建筑物、重要场所，乃至一些商业门面，都有他的墨迹，给新兴的城市增加了一个个亮点，增添了许多美色。他的书法作品，广泛传于临沂地区许多干部、教师、职工、群众的家中，给他们的精神文化生活增添了丰富内容。得者不计尺幅屏条，都珍视谨藏予以传家。对初学书法的学生、社会青年，他都热情接待，详细讲明书法基础知识，耐心辅导，有时手把手地教，让其体会要领，有时让其当场练习，进行具体指点，还应邀为他们书写仿影、字帖，指导他们从基础做起，扎扎实实地练好基本功。他经常对学生和书法爱者说："学书不在时间长短，要看你在古人法帖临摹上下了多少功夫，一定要先临摹，后出帖。要先练功，后练字，不要急于求成，要踏踏实实地练基本功，不仅要练好字内功，还要练字外功。书法难得书卷气，应不断学习，加强修养，艺术的崇高境界是人与自然的结合，书法与人格的结合。""学写汉字要立足传统，坚持创新，便会陷入腐熟的泥潭而失去生命力。"为了更加广泛地传播书法知识，真诚地辅导初学书法的人，收到金针度人的效果，他在晚年，不顾年高体弱，疾病缠身，认真学习借鉴古人有关书法艺术理论，结合自己毕生练习书法的经验体会，撰写了《书法基础知识》书稿。全书共分五讲，而以很第二廛《汉字书法的基础知识》为重点，详细讲明了姿势与执笔、运腕与用笔、汉字的结构与布局、临帖与笔墨纸砚的选择使用。在这一讲的基础上，第三讲介绍了古代的书法理论。第四讲结合自己的心得体会，语重心长地提出了对中小学汉字书法教学的几点建议。第五讲用明代李淳《大字结构八十四法》作为示范。加上开宗明义的第一讲《学习汉字书法的意义》，共同构成一部结构完整、条目清楚、有理论、有实践经验的适合中小学书法教学和指导书法爱好者自学书法的优秀教材。
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