家务劳动的合理分工有哪些细则
很多人都觉得家务活应该是妇女一个人承担才好，其实这样是不行的，男人也是应该要好好的进行家务的分工收拾，那么对于家务分工的细则你知道有哪些吗?以下是学习啦小编为你整理的家务劳动分工细则，希望能帮到你。
家务劳动分工细则
1.目的
为使家庭环境保持整洁、美观，营造温馨、优雅、舒适的生活气氛，充分利用日常生活中的零碎时间来锻炼身体，将家务劳动分工细化，特制订本细则。
2.适用范围
本细则适用于男劳力、女劳力以及将于若干年后投入劳动的第三劳动力。
3.参考文件
《五星级家庭日常生活准则》(GB-JT-512)
4.定义
本细则中所指的家务劳动：指在日常生活中所有的整理、清洁、采购、维护、保养等日常生活中所有的脑力与体力劳动。
5.分工原则
依据家务劳动的体力消耗、复杂程度、精细程度、智力强度等进行分工细化，遵循男主外、女主内，男劳力出力、女劳力谋划，女劳力构想、男劳力实践的基本准则。
6.男劳力职责范围
家用电器的选购、维修保养
数码、电子设备的采购甄别、使用分析、维护保养
电脑、网络日常维护
未来“宝马”的保养、维修
水、电、暖、煤四气相关修理工作
大件家具的移位、修缮(注：不包括桌椅)
缴费(水、电、暖、煤、电话、信用卡等)
搬运
逛街拎包
拖地
刷锅、洗碗
倒垃圾
未来小劳力的辅导、教育
挣钱
7.女劳力职责范围
买菜做饭(全家老小)
买衣服(全家老小)
洗衣服(全家老小)
熨烫衣服(全家老小)
擦桌椅、家具
整理房间、衣柜
设计房间装饰物品的摆设位置
未来小劳力的喂养
花钱
8.注意事项
1、双方应按照职责分工，认真履行自己的工作职责;
2、双方在日常生活中要做到互帮互助、相互尊重对方;
3、大事小事相互商量，尤其是双方分工交叉、冲突部分;
4、在所做家务劳动部分有涉及另一方时要充分征求对方意见，此项尤以采购时为重要;
5、当因出差、加班、生病等原因造成不能完成自己所负担的分工时，另一方应自觉自发的代替完成分工部分，并记录在册日后遇同等情况补偿或协商解决。
9.其他
本细则作为第一版自公布之日起实施，并将依据实际情况更新修订，最终解释权归制定者所有，如有修改，无需征得阅者同意。
如何引导孩子做家务
1、明白真正的目标
要孩子做家务的目的，并非仅是要把繁琐的工作做好，或教孩子“如何去做”。厨房整洁的重要性，比不上幼儿发展的责任感、自立能力、自尊心、自信心和办事能力，因为这些都是健康情绪的基础。做家务也可帮孩子了解人必须合作和向着共同的目标努力。
2、及早开始
孩子几乎刚能走路就产生“帮助妈妈”的强烈愿望。两岁的小孩就能做杂事，甚至整理衣服。你可以使孩子把打扫卫生成为一件娱乐活动。四、五岁的小孩能理解简单的指示，为小事跑跑腿。到七岁就能分担家庭的责任了。最初最好是安排摆餐桌或其他能带来满意结果的简单任务。但不要急急忙忙让他们做力不能及的事。应该让孩子向新的任务挑战，但必须能使孩子有完成它的愿望。
3、定出切合实际的标准
大人不要什么事都亲自做，因为那样只会削弱孩子自我价值的感情。教孩子怎样做一件事的最好方法是简单的重复。先给他们示范，然后与他们一起做，最后让他们自己做。如果他们想按他自己的方法去做，那就不要妨碍他。失败后，他自然会知道那种方法不行。当然，这并不意味着草率。如果他并没有尽力去做，就要坚持让他再好好地重做一遍。规定一个合理的截限时间，但不要唠叨不休。例如，开饭时间已到，而碗盘尚未摆好，就要郑重告诉孩子，大家都在等着吃饭。
4、不要用利诱
孩子做完一件工作，最好的报酬就是给他一个微笑，搂抱他一下或者说一声“谢谢”。在孩子能听到的范围之内告诉别人你多么自豪，也是一种很好的报酬方式。事实上，孩子自己也会认识到，计划并完成一项工作，本身就是一种报酬。
5、支持“出外”工作
孩子参加各种助民活动、公益活动，如替人打扫卫生或送报纸，能帮他们学会按不同人的不同标准工作，训练他们自立和培养责任感。
孩子做家务劳动的好处
一、促进孩子认知能力的提高。家务劳动往往整合了很多认知技能，有分类的能力、对数字的概念，还有颜色、形状等等。比如五六岁的孩子刷碗，刷盘子，刷完之后他要分类来放，同时他可以说出刷了三个盘子，四个碗，这又是一种数的概念。包括碗的颜色是什么，形状是圆形的，还是椭圆形的。
二、锻炼和发展孩子的动作技能。家务劳动对成人来说是轻车熟路，但是对于孩子来说却是挑战，尤其是年龄越小的孩子，因为他的动作技能尤其是精细动作不是很发达，他需要统合他的各种动作技能来完成某项家务劳动。比如说，一个两岁到三岁的孩子，妈妈对他说，帮妈妈把拖鞋拿过来。在这个过程当中，他需要行走的动作，需要拿东西的动作，还有要将物品放到指定位置的动作，从这一系列的动作当中，他的动作技能得到了锻炼和提高。
三、增加孩子独立生活的能力。家长总说孩子独立性差，其实是家长剥夺了孩子锻炼的机会。不管孩子多小，但他是一个独立的人，需要有独立生活的能力，力所能及的家务劳动对培养孩子独立生活的能力很重要。
四、培养孩子的责任感。在家庭中，家长应该有意识地让孩子感受到他也是家庭当中的一分子，有责任和义务为这个家做些什么，擦桌子，洗菜，扫地这些家务劳动是他的义务，而不是帮别人干活。要让孩子感到自己是有用处的，这样就会让他产生自豪感和责任心，随着年龄的增长和社会接触面的扩大，这种责任心和自豪感会不断地增长和扩大。
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