亲子共同做家务活的总结有哪些
在学校的时候，如果你的孩子拿回来的作用布置中是要写一项亲子共同做家务的总结的话应该怎么写法呢?以下是学习啦小编为你整理的亲子共同做家务总结，希望能帮到你。
亲子共同做家务总结
一、自己制定计划，自己开展活动。
在开展活动时，让学生自己开展活动，自己记载活动情况，自己总结效果。这样解放了队员的思想、双手、活动时间和空间，使队员能不受约束地去体验，去实践。从而较好地培养了队员的自强、自理、自律和实践能力。培养成良好的道德行为习惯。
二、学生活动自行安排，活动内容丰富多彩。
从学生上交的活动记录中，我们可以发现，在实践中，孩子们学习到许多知识，有的学会了卖菜、买菜;有的学会了做蛋糕;有的学会了种花„„学到了许多课本中学不到的知识，体验到父母的辛苦，获得家庭生活的真实感受。活动中，队员们自觉爱护街区的一草一木和各种公共设施，维护社区的卫生和文明，并能自觉的约束自己和家人，懂得不能影响他人的生活和休息;在公共场所，队员们懂得文明礼让、尊重他人、主动购票、主动为老弱病残让座;在商场购物，队员们能文明购物，主动维护公共场所的清洁卫生等，深受活动场所人员的好评。
三、活动感受深刻，激发学生情感。
1.锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力，这个直接作用于逻辑思维能力的提高，可以提高数学和物理的学习能力和语言逻辑能力。
2.培养孩子的自信心，会干的事情越多自信心就越强。
3.培养孩子的责任心，通过做家务，可以体谅家长的辛苦，逐渐承担自己在家庭里、社会上的责任，培养了良好的品质。
4.劳动能让大脑得到充分的休息。
孩子做家务的清单
1、9-24个月
可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2、2-3岁
可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶;刷牙;浇花(父母给孩子适量的水);晚上睡前整理自己的玩具。
3、3-4岁
更好地使用马桶;洗手;更仔细地刷牙;认真地浇花;收拾自己的玩具;喂宠物;睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等;饭后自己把盘碗放到厨房水池里;帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜;把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4、4-5岁
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能自己独立铺床;准备餐桌(从帮家长拿餐具开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子);饭后把脏的餐具放回厨房;把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜(教给孩子如何正确叠不同的衣服);自己准备第二天要穿的衣服。
5、5-6岁
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子;铺床/换床单(从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始);自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋(以及各种第二天上学用的东西);收拾房间(会把乱放的东西捡起来并放回原处)。
如何养成孩子做家务的习惯
1、目的要明确
让孩子做家务的目的并不是单纯的为了做某一件事情，如怎样整理房间、打扫卫生、倒垃圾等等，而是为了培养孩子的责任感、自尊心、自信心和独立生活的能力。父母不要把让孩子做家务活看成可有可无，孩子有兴趣就干，不愿干就不干。这样不好，应把干一些家务活作为孩子经常性的“工作”，坚持不懈，不能半途而废。
2、要从小开始教育
孩子几乎从刚能下地就产生了帮助妈妈的强烈愿望。两岁的小孩就能做一些杂事，也愿意帮助妈妈做事。因此，孩子从两岁开始，父母就应注意引导。开始可使孩子把打扫卫生等作为一件娱乐活动，慢慢养成习惯，千万不要因为孩子干不好就阻止或不让孩子参与，以免挫伤他们刚刚开始萌芽的劳动积极性。有些家务活家长可以同孩子一起完成，并从中教给孩子一些劳动的技巧和道理。让孩子做家务，要随着年龄的增长，循序渐进，切不可急急忙忙让他们傲一些力不能及的事情。孩子在做家务活时，父母不要在一旁指手划脚。即是因做家务损坏了东西，也不要横加指贵，只要提醒下次注意就行J。但孩子有了进步，一定要及时给予表扬。
3、切忌用钱哄孩子做家务
不要用钱哄着孩子做家务，要使孩子做家务变成一种自觉自愿的行动。对孩子的劳动，最好的报酬是当着别人的面给予表扬，抱一抱、亲一亲，或说声谢谢。
猜你感兴趣：
