多动症常见有什么表现形式
孩子很顽皮，一刻也停不下来，不能够像别的孩子那样乖乖的待在教室里好好听讲。其实，孩子多动，注意力不集中，不听大人教诲，极有可能是换上了儿童多动症。下面由学习啦小编为大家介绍多动症常见的表现形式，希望能帮到你。
什么是多动症
多动症又称注意缺陷多动障碍，是儿童和青少年阶段较常见的行为障碍性疾病。其症状一般在7岁以前就表现出来，8-10岁为发病的高峰期，男孩发病率明显高于女孩，约为5：1，调查显示学龄期儿童5%患有多动症，以注意缺陷、多动、冲动为典型表现。
“多动”并非“好动”，“多动”是没有目的、不分场合、不受自我控制的，而且也无法通过单纯的教育来改变。“好动”的孩子有“动”的目的、能分清场合、能接受家长讲道理并按着做。
多动症患儿由于注意力难以集中、好分心，因此智力正常学习成绩却不理想，出现持久的学习困难，会引起自卑、忧虑、孤独的心理;手脚无意识性小动作多，影响与同学、老师的关系，从而不喜欢上学;患儿的父母对患儿施压，影响亲子关系，又加剧患儿症状，从而引起一系列的学习、社交、品行问题，使意外伤害的概率增加，交通事故的概率增加，犯罪的概率增加。
随着年龄增长多动症状可以减轻，注意缺陷和冲动仍然明显，60%的患儿症状能持续到成人期，成人多动症大多变成了冲动型或反社会型人格。然而多动症是可治的疾病，抓住黄金治疗期——小学阶段，可以及时矫正。
多动症常见的表现形式
1.经常出现手脚多动或在座位上扭转不停，难以完成某件事。
2.做作业或游戏时，注意力不能持续集中，经常干扰其他孩子。
3.平时讲话过多，他人讲话时，经常插话或被他打断，别人和他讲话时，经常心不在焉，似听非听。
4.对提问经常出现反应迟钝。
5.难以排除对立情绪，理解困难，经常不能完成作业。
6.在学校或家中经常丢失必需品，如丢失玩具、笔、书和作业本等。
7.经常出现冒险性行为而不顾后果，如盲目在大街上奔跑。
家长对待儿童多动症的方法
1.发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。
2.培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。
3.培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为;要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。
4.把过多的精力引导发挥出来。对于这类活动过多的儿童要进行正面的引导，家长和老师要组织他们多参加各种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。
5.带孩子到医院，请医生进行心理治疗。最后需要指出的是，矫正治疗孩子的多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康。
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