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幼儿园中班健康活动教案

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  中班健康教育在整个幼儿阶段的教育中占据着主要位置。下面是小编为你精心整理的幼儿园中班健康活动教案,希望对你有帮助!

  幼儿园中班健康活动教案篇1

  活动目标:1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

  2、了解基本的预防感冒的生活小常识。

  3、知道要配合医生看病才能好得快。

  活动准备:

  1、了解近期班上幼儿的健康状况,有无患感冒的幼儿,让幼儿了解感冒的感受。

  2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。

  活动过程:

  一、导入活动:

  1、出示小猪的图片,导入活动。

  师:小朋友,你们看,它是谁呀?它怎么了?

  2、师:感冒了,我们应该怎么做?

  幼:吃药、打针、看医生……

  师:可是,小猪是怎么做的呢?我们一起来看。

  二、播放多媒体课件:故事《阿嚏》,引导幼儿欣赏。

  幼儿看完故事,教师提问:

  1、 小猪感冒了,它是怎么做的?

  2、 小猪到大街上玩,遇到了谁?还有谁?

  3、 它们怎么了?

  4、 它们都感冒了,为什么?

  三、了解感冒后的主要症状。

  1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?

  师:小朋友,你得过感冒吗?感冒了,身体有什么不舒服?

  幼:打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……

  2、小结:(课件记录表)

  感冒时,人很不舒服,会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧,严重时小朋友不能上幼儿园,大人不能上班。

  四、了解感冒的原因及患病后的做法。

  1、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。

  小朋友,你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了,着凉了,被传染了,缺乏运动,睡觉蹬被子了……)

  2、如果你感冒了,应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。

  3、师:感冒了,应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)

  5、 小结:(播放课件)

  五、了解预防感冒的方法。

  1、我们应该怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿讨论)

  (多喝开水;感冒流行季节,不去公共场所;晒太阳;坚持体育锻炼……)

  2、预防感冒有很多方法,请小朋友看(播放课件)。

  3、怎样做,我们才能不感冒呢?(出示图片进行小结)

  4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。

  六、结束活动:

  师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来,结束活动。

  幼儿园中班健康活动教案篇2

  活动目标:

  1.引导幼儿学习正确的刷牙方法,喜欢刷牙。

  2.教育幼儿少吃甜食,注意个人卫生,保护牙齿。

  活动重点、难点:

  引导幼儿学习正确的刷牙方法,喜欢刷牙。

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  一.开始部分

  稳定幼儿情绪,谈话引入活动。

  二.基本部分

  1.看图片,听故事。

  2.提问:“故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了?”

  3.小结:蛀牙及其原因。

  4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。

  5.教师讲解、示范正确的刷牙方法。

  6.大家一起来刷牙。

  三.结束部分

  給白牙牙照个相。

  幼儿园中班健康活动教案篇3

  活动目标:

  1、尝试运用正确的方法测量身高,并感知数字与身高的关系。

  2、通过讨论。体会健康的生活方式也能促进身体长高。

  活动准备:

  尺、铅笔、报纸、本子、垫板、记录表

  活动过程:

  一、幼儿3人一组互相帮助测量身高

  1、我们现在是大班小朋友了,你们知道自己现在有多高吗?我们来量一量好吗?

  2、老师为你们准备了许多测量用的工具,你们可以利用这些工具,3个小朋友一组互相帮助测量身高,并把测量到的身高记录到这张表上,记录表前面一行写小朋友的号数,后面一行写小朋友测量到的身高。

  3、幼儿测量身高,教师用相机捕捉幼儿错误的测量方法。

  二、了解正确的测量方法

  1、教师播放幼儿测量时的照片

  假设可能出现的问题:

  1)帮头顶上扎有小辫子的幼儿测量身高

  你觉得这样测量出的身高正确吗?为什么?

  小结:使用的测量工具没有压在头顶上,而是压在小辫子上,所以测量的结果不正确。

  2)给没有站直的幼儿测量身高(预设一高两矮的幼儿为一组)

  你们看,他们这样测量对吗?为什么?

  小结:测量时人要站得直直的,这样两处的身高才正确。

  3)使用的工具没有在头顶上放平

  我们来看看他们测量的方法对吗?为什么?

  小结:测量时使用的工具要紧紧地贴在头顶上,测量的工具要平平的,不能往上翘,也不能向下斜。

  4)穿着鞋子测量的幼儿

  这个小朋友测量时穿了什么?我们来看看保健老师是怎样帮我们测量身高的。

  幼儿观看录像。

  你们发现保健老师与我们测量的方法那里不一样?为什么要脱鞋呢?

  小结:因为鞋子的底是有一定厚度的,穿了鞋子测量会影响身高的准确。

  2、幼儿第二次测量

  现在我们用正确的方法测量一次身高,和刚才一样还是和原来的这几个好朋友为一组,把测量的结果记录在最后一行上。3个小朋友都完成了,你们每组派一个小朋友到前面的大纸上找到你们这组小朋友的号数,派另一个小朋友报测量的结果,最后一个小朋友把测量的结果记录到前面这张大纸上。

  三、了解数字与身高的关系

  1、找找最高的和最矮的幼儿

  这是刚才我们量到的身高,我们从这行数字里找找,谁最高?为什么?(数字大说明身高高)我们再找找谁最矮?为什么?(数字小说明身高矮)

  小结:原来测量到的数字大,就表示人高,测量到的数字小,就表示人矮。

  2、根据数字大小,找小班、中班时的身高

  老师这里有两行数字,它们分别代表了小朋友不同时期的身高,你们猜猜这是你们什么时候的身高?为什么?

  小结:这3个数字分别代表了我们小班、中班、大班时的身高,随着年龄的增加,测量到的数字在增大,说明我们的身体也在长高。

  四、讨论健康的的生活方式

  我们小朋友为什么有的长得高,有的长的矮?怎样才能让自己快快长高呢?

  小结:影响长高的因素有很多,但是多加强营养、多运动,保证足够的睡眠都可以帮助我们快快长高。


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