初中八年级健康教育教案(2)
初中八年级健康教育教案篇3
教学目标：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。
教学过程：活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原因。
学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了……
在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。
活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12-23岁。
活动三：归纳总结青春期的生理特点：
1、身高体重迅速增加。原因：神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。
2、心输出量、肺活量、脑容量增大。
3、性器官迅速发育：女：月经;男：遗精。
4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。
男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，阴毛、腋毛相继出现。
女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增宽变圆。
小结：青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们不要大惊小怪，在思想上要充分准备，迎接人生的这个重要阶段。
初中八年级健康教育教案篇4
学目标：让学生知道龋齿的形成及危害，能积极主动地去保护自己的牙齿。掌握正确刷牙的方法。
教学准备：1、课件2、每人一面镜子，一把牙刷教学过程：
一、猜谜，引出课题，复习牙齿的作用。 1、猜谜：兄弟出来三十多，上下两行排得妥， 平常事情弟弟办，大事一来请哥哥，是什么呀?(牙齿)
2、出示牙齿模型，复习牙齿的作用切牙：共8颗──切断食物尖牙：共4颗──撕拉食物磨牙：剩下的牙齿──磨碎食物过渡：这些牙齿各有各的作用，目的是让我们把食物嚼碎，吸收有营养的物质，让我们有一个健康的身体。二、了解龋齿形成的原因及危害1、播放多媒体动画，提问： ⑴胖胖为什么捂着牙齿去医院呀? (牙疼)你看它疼得直叫唤(多媒体课件) ⑵引出龋齿的概念：也叫“蚜”，俗称“蛀牙” ⑶观察画面，说说龋齿与健康牙齿的不同点。2、同桌互相检查是否也得了龋齿，并汇报。
3、表演课本剧冬冬牙齿疼，去医院治疗……
4、提问：是什么原因引起冬冬的牙齿如此之疼呢? (多媒体)(师述龋齿的发展过程)三、教育学生如何保护牙齿1、那么怎么才能预防龋齿呢? (多媒体)最重要的方法是什么?(勤刷牙)2、小朋友平时是怎么刷牙的? 引出正确的刷牙方法(多媒体)3、小朋友拿出镜子，牙刷在下面练习。4、指名上来示范每步正确的刷牙方法(可上来五、六人，让大家都有练习的机会)5、齐唱“刷牙歌”(多媒体)6、掌握了正确的刷牙方法，在牙膏和牙刷的挑选上还要注意选择适合儿童的含氟牙膏和保健防蛀牙刷，一起表演刷牙(配上刷牙音乐，指名2名同学上来表演)7、那得了龋齿，光刷牙就行了吗?(小组讨论总结)
总结：小朋友说得真不错，我相信刚才发现自己得了龋齿的小朋友们只要按照这四点来做，一定会拥有一口整齐、美观、健康的牙齿。四、拓展、引伸。1、牙齿是人体的一个重要器官，对于正处于换牙期的小朋友来说更应该保护它。(与医生面对面交流怎样保护牙齿，预防龋齿)2、判断(出示挂图)3、布置作业：看看爸爸妈妈的刷牙方法是否正确4、再次复习刷牙歌，唱着走出教室。
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