应对自然灾害教案
近年来，我国接连不断受到自然灾害的危害的突发事件。青少年学生掌握一些主要的自然灾害的应对手段就显得非常重要。以下就是学习啦小编整理的应对自然灾害教案，以供参考。
应对自然灾害教案
应对自然灾害教案：教学内容
发生洪水、大风、雷电时的应对方法
应对自然灾害教案：教学重点
(1)发生洪水时应如何应对
(2)发生大风时应如何应对
(3)发生雷电时应如何应对
应对自然灾害教案：教学目的
通过本节主题安全教育课的学习，使同学进一步对自然灾害的认识，同时掌握一些应对自然灾害的手段，以使得在发生突发性自然灾害时，不会惊慌失措，能够有效应对，
应对自然灾害教案：教学手段
举例、提问讲授法
主要参考书
《学生安全教育手册》
应对自然灾害教案：课时安排
一课时
应对自然灾害教案：教学过程
(一)导入主题(3分钟)
首先，把我国近期发生的重大自然灾害事件，进行讲述，在讲述时，特别强调到目前为止的人员伤亡数据和财产损失数据，以引起同学对自然灾害的危害有更加深刻的认识。然后提问个别同学：第一、这些是什么灾害现象?第二、为什么这些灾害会造成如此重大的财产损失和人员伤亡?第三、在我市夏季最有可能发生那些自然灾害?最后，进行总结指出，我市在夏季最有可能发生洪水、大风、雷电等自然灾害，在这些自然灾害发生时，同学如何应对这些灾害，这就是本节课所要学习的内容，由于时间关系，本课主要介绍三种自然灾害的应对方法，其他的留到下节课时再进行讲述。
(二)讲授主题(32分钟)
1、洪水自然灾害的应对
(1)提问学生：假设遇到突发洪水灾害时，你会怎么应对?(通过提问，引起同学们的思考)
(2)介绍具体应对方法：
1)在野外，山洪暴发时如不及转移，要就近迅速向山坡，高地，楼房，避洪台等地转移，等候救援人员营救。
2)在野外不要沿着行洪道方向跑，而要向两侧快速躲避;千万不要轻易涉水过河;不要游泳逃生，不要爬到泥坯房的屋顶，更不可攀爬带电的电线杆、铁塔。
3)在室内，为防止洪水涌入屋内，首先要堵住大门下面的所有空隙。最好在门槛侧放上沙袋，满袋可用麻袋、草袋或布袋，里面装满沙子、泥土、碎石。如果洪水还会涨，那么底层窗槛外也要堆上少袋。
4)如果洪水不再上涨，应在楼上储备一些食物、饮用水、保暖衣物以及烧开水的用具;洪水到来时，来不及转移的人员，应立即爬上屋顶、楼房高层等高地暂避。
5)如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材求生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏求生。
6)被山洪困在山中，要尽可能快与当地政府救援部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。
7)如已被卷入洪水中，要尽可能握住固定的或者能漂浮的东西，寻找机会求生。
8)洪水水位未完全退却之前，不要到易被淹没的地带活动，也不要到淹没的地带围观。
9)在通过受淹道路和下穿式通道时，要注意观察水情，树立警示牌，防止别人误入深水区或掉进排水口。
10)洪水退后，要协助防疫人员做好食品、饮水安全和疾病防疫工作。不能食用动物尸体，水饮用前要彻底煮沸。
(3)结合上述所讲，指出同学们在开始回答的应对方法是否科学合理。
2、大风自然灾害的应对
(1)提问同学：发生大风时你会怎么做?
(2)介绍具体应对方法：
1)在狂风中，不要在大型广告牌和大树下停留;在工地附近行走时应尽量远离工地并快速通过，要防止随风乱飞杂物的伤害。
2)在家中，屋顶瓦片被大风掀起时，暂时先不要到室外查看，以免被坠落的瓦片砸伤;如果被雨淋湿衣服、手脚，则不要碰触电器开关。
3)驾驶机动车和非机动车应减速慢行，密切注意路况;风太强烈时正在公路上行车可迅速转移至桥梁下或涵洞中。
4)行人路遇到大风步行不稳时，可把衣服用带子扎紧，弯腰紧缩身体，慢慢前行;顺风时不要急跑，如眼进沙时，应及时清除后再走。
5)骑车遇到强风时，应暂时停开躲避;停车时应远离楼房、广告、枯树处。
6)当发现有被大风刮倒的房屋、广告牌和其他物品时，应拨打当地政府的防灾电话求救。
7)大风天气立即停止露天集体活动，并解散人员;遇到危险时，立即拨打当地防灾电话求救。
8)立即停止高空、水上被户外作业。
9)当发现有人被压在被除数风刮倒的倒塌物下时，应迅速将被压伤员救出险境。
(3)结合上述所讲，指出同学们在开始回答的应对方法是否科学合理。
3、雷电自然灾害的应对
(1)提问同学：发生雷电时你会怎么做?
(2)介绍具体应对方法：
1)在室内时，不应冒险外出;将门窗、电闸、煤气管道、自来水管道关闭;不接打电话，也不上网;不接触金属和带电装置;不要在雷电交时用淋浴喷头洗澡。
2)在户外遇到雷电时，要及时躲避，不要在空旷野外停留;在空旷野外无处躲避时，要尽量寻找低洼之处藏身，或者弯腰低头，抱膝抵胸，双脚合拢，尽量减少身体与地面接触。
3)如多人共处室外，相互之间不要挤靠，以防被雷击中后电流互相传导。
4)旅游、划船、钓鱼时，遇到雷雨，不要站在空旷的高地、大树下，也不要在突出的岩石下或悬崖下躲避雷雨。
5)如果发现头发竖起或有蚂蚁行走的感觉时，可能要被雷击，要立即趴在地上，并迅速撇下身上的金属物品。
6)受到雷击的人可能被烧伤或严重休克，但身上并不带电，可以安全地加以处理和抢救，首先将伤员转移至安全的地方，然后拨打120电话求救。
7)受到雷击的人被烧伤或严重休克的人，应马上让其躺下，扑灭身上的火，若伤者虽失去意识，但仍有呼吸和心跳，应立即送医院治疗。
8)若伤员停止呼吸，在颈动脉处检查脉博，如果没有脉搏，那么就立即对伤员进行嘴对嘴的人工呼吸等心脏复苏抢救，要坚持到120医护人员到场。
(3)结合上述所讲，指出同学们在开始回答的应对方法是否科学合理。
(三)课堂互动讨论(让同学们分享经历和学习成果)(3分钟)
由同学们介绍自己亲身经历过的自然灾害，以及当时的心情和处理方法，由同学们结合本节课所学知识，得出正确的处理方法。
(四)课堂小结(1分钟)
通过本节课的学习，同学们懂得了自然灾害的危害性，同时也掌握了一些有效应对自然灾害，如洪水、大风、雷电的方法。
(五)课后作业(1分钟)
(1)把本节课所学习的内容，告诉身边的人，让他们也学会如何应对自然灾害。
(2)结合实际，写一篇本节课的学习心得。
看过“应对自然灾害教案”的人还看了：
