了解围棋的竞赛规定

　　人们常常会说琴棋书画，之二十古代的人们的最基本的才艺，而其中的棋就是指代的围棋，下面学习啦小编给你介绍围棋的竞赛规定，欢迎阅读。

　　围棋入门 了解围棋的竞赛规定

　　棋类游戏可以说是世界上最古老的一种游戏了，它的历史是非常久远的。而围棋亦是如此，在我国和古代的时候就已经开始盛行，并且受到了许多人的喜爱。在现代亦是受到喜爱的，但是对于围棋的如恶魔知识你了解多少呢?你知道围棋的规则吗?学围棋的好处又有哪些呢?

　　围棋入门

　　围棋在现在十分受到欢迎的，但是对于围棋的入门知识人们俩接的却是比较少的，下面小编就为大家就是一下围棋竞赛规定吧!

　　围棋竞赛规定

　　1.先后手的确定：对局的先后手，由大会抽签编排或对局前猜先决定。

　　2.贴子：为了抵消黑方先手的效率，现行全国性正式比赛在终局计算胜负时，黑方需贴出三又四分之三子。

　　3.计时：围棋计时是保证比赛顺利进行的重要手段之一。一切有条件的比赛应采用计时制度。

　　时限：根据比赛性质的不同，应事先规定一局棋的每方可用时限。棋手用时不得超过规定时限。规定一局棋的时限可长可短，基层比赛可规定为1-2小时，全国比赛要求在一天之内结束。

　　读秒：在采用读秒的比赛中，应事先规定在时限内保留几分钟开始读秒。全国比赛保留五分钟读秒，基层比赛亦可保留一分钟开始读秒。读秒时，凡一步棋用时不足一分钟的不计时间。每满一分钟则在保留时间内扣除一分钟，但不得用完规定时间。读秒工作由裁判员执行，在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分钟时各报秒一次。每扣除保留的一分钟，裁判员应及时通知棋手“还剩X分钟”。最后一分钟读秒的方式是30秒、40秒、50秒、然后1、2、3、4、5、6、7、8、9……以准确的语声逐秒报出。最后的报法是“10，超时判负”。快棋比赛的读秒办法，可根据具体情况由竞赛大会另作规定。

　　4.终局规定

　　无单官或其他官子时，为终局。

　　对局中，有一方中途认输，为终局。另一方中盘胜。认输就是将两个自己的棋子放在右下角即可。

　　凡比赛一方弃权或因各种原因被裁判员判负、判和的对局，也作终局处理。

　　双方确认的终局，确认的次序应是，先由轮走方，后是对方以异色棋子一枚放于己方棋盘右下角的线外。

　　活棋和死棋：终局时，经双方确认，没有两只真眼的棋且不在双活状态下的，都是死棋，应被提取。终局时，经双方确认，有两只真眼或两只真眼以上都是活棋，不能提取。所谓的真眼就是都有线连着，且对方下子不能威胁到自己。

　　5.对局暂停和封棋

　　规定有暂停的比赛对局中(如一日制比赛，中午须暂停等)暂停时间不计入对局时限。重大的比赛，可采用封棋制度，当比赛到规定的封棋时间，而对局尚未结束。已下过子的一方应立即退场，轮下子的一方思考后，把准备下的点写在记录纸上，然后密封交裁判员。续赛时，裁判员当场启封，按所标记的位置下子，比赛继续进行。

　　6.赛场纪律

　　对局者不得无故弃权和中途退出比赛。

　　比赛时，对局者不得有任何妨碍对方思考的行为。

　　比赛中，对局者不得和其他人议论对局的棋势，或查阅有关资料。

　　比赛中，对局者不得随意在赛场来回走动，观看他人的棋局。

　　对局者应注意言行文明，保持衣着整洁。

　　围棋规则

　　7.对局者的权利和义务

　　读秒时，有询问己方还剩几分钟的权利。

　　如出现足以妨碍自己正常比赛的现象或发现问题，有向裁判员提出意见的权利。但除较紧迫的事件外，对局者应在自己走棋的时间内提出。

　　终局计算胜负时，对局者有要求纠正数子和计算胜负失误的权利。

　　裁判员作出判决，对局者必须服从，如有疑义应通过组织程序立即向大会提出申诉。

　　对局者有遵守赛场纪律的义务。

　　在对手离席时下的子，有告诉对方棋子下在哪里的义务。

　　比赛终局后，对局者有整理好棋具和立即退场的义务。

　　8.行棋

　　一方并未表示弃权，另一方连走二步，判连走二步者为负。

　　棋子下完后，又从棋盘上拿起下在别处。判棋子放回原处，警告一次。如棋子确实是掉落的原因，允许其拣起后任选着点。

　　对局中途发现前面下的棋子已有移动，在征得对局者一致意见后，可判移动之子挪回原处，或者判移子有效。在对局者意见不一致时，应立即报请裁判长处理。裁判长可根据移动之子对棋局进程的影响程度，判：移动之子挪回原处;移动之子有效;和棋;重下;如属故意移子，应判移子者为负。

　　对局中，因外界不可抗拒的原因导致棋局散乱，应经双方复盘确认后，继续比赛。如双方没有能力复盘，则判和或重下。如对局者确属无意散乱了棋局，可复盘续赛。不能复盘的，则判散乱棋局一方为负。如对局一方故意散乱棋局，判负。

　　9.提子

　　下子后，误将对方有气之子提取，判误提者警告一次，把有气之子放回原处。

　　10.禁着点

　　棋子下子在禁着点上，判着手无效，弃权一次。

　　11.禁止全局同形再现

　　劫争马上回提，判回提者着手无效，弃权一次。

　　终局时，按照禁止全局同形再现的原则，不允许以“假生”作为活棋。

　　对双方互不相让的三劫、四劫循环，长生、双提二子等罕见特例，可判和棋或者重下。

　　根据禁止全局同形再现的原则，对局者不得将其作为不能终局的理由。

　　12.其他

　　凡裁判法所未包括的犯规现象，裁判员根据总则或竞赛规程的精神，作合理的判决，对不能确认的判例，应及时申报裁判长处理。

　　对局者被判的警告，应记录在案，在一局棋里满二次者，判该局为负。

　　以上就是小编为大家介绍的围棋的入门知识中的围棋的竞赛规则，现在有很多的人会参加或是看围棋比赛，这也是人们喜欢围棋的一种表现。

　　学习围棋的好处

　　在大街上经常可以看到各种各样的围棋的学习班，那维系如此受到人们的欢迎的原因是什么呢?它有哪些好处让人们如此喜欢它呢?

　　一、围棋可锻炼智慧、提高记忆力

　　不管先天是否聪明，人的智慧在很大程度上要靠后天的培养。围棋是绝好的“健脑体操”，每步棋都要开动脑筋与对手斗智斗勇，在不断地提出问题和解决问题的过程中，大脑将得到充分的锻炼，变得日益灵活、聪明，孩子也可养成爱动脑、勤思考的好习惯。学好围棋需记住大量的棋形、定式，局后复盘、录棋谱等都对记忆力有极大的训练作用。从古至今，围棋开发智力的功能得到了广泛认同。

　　二、围棋可锻炼数学思维、提高计算能力

　　很多小朋友对数字加减乘除的学习感到枯燥无味，而下围棋可让孩子在娱乐中不知不觉地接纳数学知识。围棋堪称数学的乐园，运用数字的机会很多，数气、数目、对杀、死活、官子等都需要计算，且这些计算都是通过心算来完成，时刻都在锻炼着小朋友们的数学思维，提高他们的计算能力与推理能力，对今后数理化的学习非常有益。

　　三、围棋可培养孩子的注意力

　　注意力对孩子学习成绩的好坏有决定性的影响，如今的小朋友普遍好动、注意力差，无论是上课还是做作业，往往坐不住，边玩边学，学习效果如何可想而知。下围棋要求对局者始终高度集中注意力思考、计算，才能正确的应对，不然有可能“一着不慎，满盘皆输”，小朋友大多争强好胜，为避免输棋会自觉集中注意力并形成习惯，长期下围棋，对培养孩子的注意力方面有独特的功效。

　　四、围棋可提高逻辑思维能力

　　古人把围棋称作“手谈”，意思是用手来交流思想。围棋行棋很讲究逻辑，每一步都要有明确的目的，有些具有非常丰富的思想内涵，围棋水平越高逻辑就越严密。小朋友的哲学思想正处于萌芽状态，虽然非常幼稚，但会逐渐成长成熟。围棋给孩子提供了一个提高逻辑思维能力的载体，棋枰上局面错综复杂、千变万化，只有不断审察局势、寻找头绪，把不可能的下法排除，把可能的下法按逻辑关系排列，这样才能找到正确的着手，许多高深的哲学思想与逻辑推理问题，在兴趣盎然的游戏中不知不觉就完成了，孩子的逻辑思维能力无形中得到提高。

　　五、围棋可开发想象力和创造力

　　在空旷的棋盘上下棋如同在白纸上作画，需要想象力与创造力，想象力与创造力贫乏的人，棋艺是无法达到更高境界的。围棋有很多算不清的地方，驾驭这些虚的地方要靠悟性与想象力，常下围棋，对孩子的想象力是一种极好的锻炼。围棋变化无穷，千古无同局，历史上的名局，是对弈双方共同竭力创造的珍宝，而其中的奇思妙想之着，便是大师们发挥想象力与创造力奉献给世人的一颗颗璀璨的明珠。孩子们在下棋时，虽然棋艺不高，但却是孩子自己的真实创造，出奇出新、异想天开之手偶有涌现，长期积累下去，在棋艺提高的同时孩子的想象力与创造力也不断提升。

　　六、围棋可培养孩子的独立能力

　　如今的孩子大多是独生子女，依赖性强，而下围棋需要孩子在没有任何支援的情况下独立解决棋盘上的纷争，并从中不断自我反省，不断自己总结经验教训，从而逐渐提高孩子的独立意识，有效培养孩子独立思考和独立解决问题的能力，让孩子养成遇事有主见、能自立自强的好习惯。

　　七、围棋可培养孩子的毅力与意志

　　学围棋表面上相对好玩，与琴、书、画等其它纯艺术项目相比，事实上本身是个比较艰苦的过程，要想学好围棋进入高手之列需要花费大量时间、付出艰辛的努力，具体到每一盘棋，面对紧张激烈、迭宕起伏、变化莫测的棋局，只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最终胜利，长期在围棋的胜负世界中摸爬滚打，自然可培养孩子的毅力与坚强的意志品质。