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幼儿英语认识五官教案范文参考

岳彬分享

  五官我们都很熟悉,眼睛,鼻子,嘴巴。。但是小朋友们很定不会用英语准确说出自己的五官,老师在上课前不妨试试先做好一个教案。下面是学习啦小编为你整理的幼儿英语认识五官教案,供大家阅览!

英语认识五官教案

  教学目标★

  1、初步学会身体五官的英语名称。

  2、能边说边指出相应的五官位置。

  3、能积极参与英语活动。

  ★教学过程★

  一、Warm up

  1、打招呼: Good afternoon everybody!

  2、热身活动:Hands up ! Hands down!

  二、介绍

  1、今天,老师带来了一位客人,他是谁呀?(小丑)看一看,他与我们有什么不一样?(眼睛、鼻子、嘴巴)。老师来给你们变一个魔术吧,小朋友一起说:1、2、3,呀,老师把小丑的眼睛、鼻子、嘴巴都变没了,怎么办呢?我们一起来把它叫出来,ok?学说“eyes eyes刷刷刷;nose nose(闻得动作);mouth mouth叭叭叭”(幼儿念,教师贴上五官,可根据小朋友念的声音来表示贴的速度)

  2、教师摸膝盖,这是什么?它的英文名字叫knees!

  3、拼图游戏:现在我们来玩一个拼图游戏,如:教师出示eyes,看小朋友谁先说出来,把eyes贴在脸上,并说一说谁是first?

  依次类推!

  4、掷骰子:今天,老师还带来了一件宝贝,是什么呀?(骰子)。骰子上有什么?(让幼儿说出eyes nose mouth knees!)请小朋友猜一猜,一会儿,老师会滚到谁?猜到者贴“幸运之星”

  5、出示手,这是什么?(hand)。hand在干什么?(摸眼睛),我们就说“touch my eyes”

  三、 游戏

  1、快速摸:师说,幼儿摸部位。交换角色。

  2、教师出示一心形纸,将镂空的地方放在其中的一个部位,请幼儿说是什么?并让孩子上来摸一摸!

  四、最后

  对今天表现好的小朋友给出奖励,鼓励其他小朋友积极参与。

  幼儿园大班英语教案

  活动目的:

  1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。

  2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。

  3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。

  4.能听懂简单的日常用语,并会用简单的日常用语和老师交流。

  活动准备:

  1. English cards: head ear eye nose mouth 各一张。

  2.挂图两幅: 缺鼻子少眼睛的动物头像(小猫、小兔)各一幅。(ear、eye、nose、mouth是活动的)3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干(跟幼儿人数相等)活动过程:

  1.组织教学T: Good morning , boys and girls .

  C: Good morning , teacher .

  2. Let' s sing a song.  sing in chorus to the piano .老师弹歌曲《Hello!》.让幼儿跟着唱,如果唱得的不好,还可以Sing the song again,可以适当鼓励(great).

  3.老师让幼儿Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的图片贴到黑板上,让幼儿Open your eyes ,Look at the blackboard , I'll point to the picture and you should tell me what it is. (What's this in Chinese? What's this in English?)4.老师再让幼儿Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的顺序打乱,再让幼儿Open your eyes,Look at the blackboard, I'll point to the word and you should tell me what it is , 老师可边指边问nursery: What's the English for it ? What' s this in Chinese?

  5. Let's play a game.

  T: Look at me ,This is my head .那么当我说Touch my head时,我就摸摸我的头,当老师说Touch your head时,你就摸摸你的头,然后嘴里还要说head、head、head老师逐一说Touch your ear /mouth…幼儿做出反应立刻去触摸,速度放快再来一遍。

  角色调换:让nursery说,老师做,老师可故意摸错,并问幼儿"Yes"or"No".

  6.老师边出示挂图边讲故事:

  昨天晚上,老师做了一个很奇怪的梦,老师梦见在一个开满野花的草地上,有一只rabbit 小兔和cat小猫在草地上玩捉迷藏的游戏,它们东躲西藏,玩得可高兴了。可就在这时,天空忽然刮过一阵大风,把rabbit小兔和cat小猫的eye、ear、nose、mouth刮的不见了,它们一个个很着急,老师说:别着急,我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的,这时老师听到一个声音说:长耳朵,你别挤我。长耳朵说:我也要进来和你们玩……哎呀!原来它们都跑到篮子里玩去了,现在我们把它们找回去好吗?Who wants to try? Put up your hands.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、nose、mouth .

  7. Do you like to draw a picture? ("Yes. I do ."or "Yes . we do.") Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth , 现在我们把它补充完整好吗?不过,在画的过程中,老师有个要求,老师让你补充什么你就画什么,不能乱画。

  8.发放材料,让幼儿画,老师进行指导点评。

  9.老师总结,活动结束。

  幼儿园英语童话剧三只蝴蝶教案

  故事背景:红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶他们是形影不离的好朋友,在一个阳光明媚的夏天,三只蝴蝶来到花园里玩。

  剧中人物:红、黄、蓝三只蝴蝶,红花、黄花、蓝花、五色花、太阳公公、云、雨、花草等等。

  道具:服饰、背景音乐等

  (四朵花出场)one little two little three little flowers,four little five little six little flowers,seven little eight little nine little flowers, ten flowers here we are !

  红花:Hello ,I am red flower,

  黄花:I am yellow flower

  蓝花:I am blue flower

  五色花:I am colorful flower .

  (太阳公公出场)I am laughing ha ha , I am laughing ha ha , I am laughing ha ha ha, I am laughing ha ha ha ,

  太阳:Hello , flowers , good morning .

  合:Hello grandpa sun , good morning .

  太阳公公:Are you happy today?

  合:Yes ,we are happy !(找各自的位置)

  (三只蝴蝶出场) you are my sunshine ,my only sunshine, you make me happy , when skies are gray , you have konw dear, how much I love you ,please don’t take my sunshine away !

  红蝴蝶:Hello I am red butterfly

  黄蝴蝶:Hello I am yellow butterfly

  蓝蝴蝶:Hello I am blue butterfly.

  合:We are good friends

  红蝴蝶:What a beautiful day !

  黄蝴蝶:Look ! many beautiful flowers !

  蓝蝴蝶:Let’s play there ,ok ?

  合:Ok !

  背景音乐响起(2B《The butterfly》),蝴蝶在花丛中飞来飞去,突然雷声响起。。。。。。太阳公公下,乌云上,然后雨上

  红蝴蝶:Oh ,it is going to rain ,

  黄蝴蝶:Where shall we hide ?

  蓝蝴蝶:We can hide behind the flower

  (他们飞向红花)

  红蝴蝶:Red flower , red flower , can we hide here ?

  红花:Red butterfly come in ,yellow and blue butterfly go away .

  红花:No thank you ,we are good friends ,we never separate,bye bye !

  (他们飞向黄花)

  黄蝴蝶:Yellow flower , yellow flower , can we hide here ?

  黄花:Yellow butterfly come in ,red and blue butterfly go away .

  黄花:No thank you ,we are good friends ,we never separate,bye bye !

  (他们飞向蓝花)

  蓝蝴蝶:Blue flower ,blue flower , can we hide here ?

  蓝花:Bule butterfly come in ,yellow and red butterfly go away .

  蓝花:No thank you ,we are good friends ,we never separate,bye bye !

  五色花:Hei , come here , you can hide here.

  合:Thank you !

  (太阳公公上)

  太阳公公:Rain rain go away ,? rain rain go away,

  合:Yeah , thank you grandpasun !

  (合唱,花和蝴蝶一起唱歌跳舞)rain rain go away, come again other day ,little butterfly want to paly , rain rain go away 两遍? byebye !


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