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幼儿园小班音乐教案大全

坤杰分享

  让幼儿感受两段不同性质的音乐,在有趣的音乐情景中,尝试用动作表达对音乐的感受。体验与小动物做游戏的快乐情绪。下面是学习啦小编分享的幼儿园小班音乐教案的相关教案,老师们快来看看吧!

  幼儿园小班音乐教案范文一

  《米奇的音乐盒》

  【活动目标】

  1.感受两段不同性质的音乐,在有趣的音乐情景中,尝试用动作表达对音乐的感受。

  2.体验与小动物做游戏的快乐情绪。

  【活动准备】

  多媒体课件、背景音乐等

  【活动流程】

  一.引发兴趣

  看看他是谁?米奇说了什么?(出示PPT)

  米奇带着我们来到了什么地方?

  二.米奇的音乐盒

  ●和蝴蝶游戏(音乐一)

  1.欣赏蝴蝶飞音乐

  ——听一听,我们好像来到了哪里?为什么?

  教师小结:这段音乐听上去连连的很优美,好像蝴蝶在飞一样。

  2.看看什么地方到啦?(花园、蝴蝶家……)

  ——米奇带我们来到了美丽的蝴蝶园,蝴蝶在干吗?

  3.幼儿再次欣赏音乐。

  ——它是怎么飞的?他们在玩什么好玩的游戏呀?

  4.幼儿尝试用动作表现,教师简单剖析动作。

  5.幼儿听音乐和蝴蝶游戏

  ——我们听着音乐和小蝴蝶一起做游戏吧!

  ●和小兔游戏(音乐二)

  1.倾听音乐二

  ——听听这次米奇把我们带到什么地方了?

  ——你觉得和刚才的地方一样吗?

  教师小结:这次的音乐有点跳跳的,活泼轻快的,有点像小动物在跳。

  2.再次听音乐

  ——原来真的是小兔子的家,他们在干什么呀?

  3.幼儿尝试学小兔跳。(重点分析小兔的动作和节奏)

  ——让我们听着音乐,跟着小兔子去做游戏吧。

  4.小兔一起游戏

  三.小兔和蝴蝶的游戏

  尝试区分不同音乐性质的音乐,并用肢体动作来大胆的表现音乐。

  音乐欣赏活动是园所实施音乐教育的一种重要形式,是提高艺术修养、审美认知和审美情感的重要途径。观看完《米奇的音乐盒》这节音乐活动,大家对音乐欣赏的教学活动是否有了更深一层次的认识呢?那么,不妨以下面两个话题一起来交流吧!期待老师们的积极参与!

  抛问:

  1、小班欣赏活动有哪些特点?小班欣赏活动素材的选择有哪些要求?

  2、你觉得要增强本活动的挑战度可以有哪些方面的思考?

  幼儿园小班音乐教案范文二

  歌曲《滴答滴》

  活动目标:

  1、乐于学习演唱歌曲,享受歌唱乐趣。

  2、乐于倾听豆子掉落时发出的声音,激发想象力。

  3、能用身体动作表现雨点,发展创造力。

  活动准备:

  1、大小不同的豆子,盘子。

  2、歌曲《滴答滴》。

  3、不同的乐器。

  活动过程:

  1、导入:出示一支装满豆子的盘子,桌上放一个盘子,让豆子慢慢的掉落在盘子上,请幼儿说说声音像什么?

  教师分别在不同的吸管中放入大小不同的豆子,以制造不同的声音。

  2、播放歌曲《滴答滴》,教师朗读歌词,然后与幼儿一起唱歌曲。

  3、请幼儿自由选择一种乐器,然后一起唱歌曲,并演奏乐器来代替歌词“滴答滴”。

  4、再次演唱歌曲,每当唱至“滴答滴”时,请幼儿用身体动作来表示雨点。

  活动结束

  反思:

  幼儿在活动中能唱歌曲《滴答滴》,能用乐器演奏唱歌,能放松地用身体动作表现雨点。

  在示范唱的时候,教师应该把声音唱的小些,并且声音应该唱的有弹性一些,这样更加形象的表现出小雨的感觉,在后面的乐器演奏时,演奏的断奏也可以做下铺垫。

  幼儿在动作模仿时,动作不太多,但是我们可以鼓励幼儿大胆的表演表现。在幼儿表演出不同动作时及时给予肯定与表扬,幼儿会更加积极的区表演与创编。

  幼儿园小班音乐教案范文三

  秋风和小树叶

  教育目标

  1.会唱歌曲,感受秋风吹、树叶舞的意境。

  2.能分辨音乐的快慢,并大胆地用动作表现。活动准备每人一片秋叶。

  活动过程

  1、教师朗诵歌词,引导幼儿进入意境。

  ·幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。

  2、学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。

  3、分辨并表现音乐的快慢。

  ·教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐,模拟风声,启发幼儿想像,两种风声有什么不一样,可以用怎样的动作来表示。

  4、游戏:“秋风和小树叶”。

  幼儿手持树叶,边唱歌边舞蹈,歌曲停时,教师用钢琴弹奏模拟风声:风声快而强时,幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时,幼儿放慢动作;风声停,幼儿便停止动作不动。鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。

  活动建议

  风停时,引导幼儿保持不同的造型不动,教师可以提问:“小树叶,你飘到哪里?”幼儿自由回答:“我飘落在xxx。”

  活动评价

  1.会用柔和优美的歌声唱歌。

  2.想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动,表现出多种树叶飘落的动作。

  幼儿园小班音乐教案范文四

  《怪汽车》

  设计意图:

  在“小司机”主题活动中,我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆,一起分享玩车、坐车的经验,在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后,我设计了集体活动“怪车轱辘辘”,旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地运用语言和音乐来表达、表现。

  目标:

  1.在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

  2.知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。

  准备:

  1.根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”,画板,蜡笔。

  2.幼儿人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、生活用品图片,塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干,双面胶。

  3.歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。

  过程:

  一、激发兴趣

  1.师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。

  2.你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。)

  3.美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧!

  二、引入故事《怪汽车》

  (一)播放Flash动画《森林新发现》

  1.今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)

  2.小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说:“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)

  3.哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?

  4.幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。

  5.你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。

  (二)播放Flash动画《西瓜车》

  1.这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)

  2.一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦,这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。

  3.师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。

  (三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》

  1.小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门,就能变成车了。)

  2.鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。

  三、变怪汽车

  1.小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家,我们现在就来帮助它们,好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车,如奶糖车、太阳车等。)

  2.教师示范变怪汽车。

  ①画怪汽车。②图片拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子图片做车身,然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子,隐含数数的内容。

  3.师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。

  四、幼儿拼装怪汽车

  教师提供各种车身图片和轮子图片,让幼儿自由拼装。

  延伸活动:音乐游戏“怪汽车开来了”。(教师变化节奏弹奏歌曲,让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。)  附:怪汽车

  今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了,它们在森林里发现了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了,说:“停!停!马路上不能滚东西。”哎呀,那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?

  小兔想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子,把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车,小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高高兴兴地回家了。

  
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3.幼儿小班律动教案大全

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