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幼儿园小班好朋友教案

坤杰分享

  各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态;培养幼儿关心他人的情感。下面是学习啦小编分享的幼儿园小班好朋友教案的相关教案,老师们快来看看吧!

  幼儿园小班好朋友教案范文一

  活动目标:1、通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。2、培养幼儿关心他人的情感。活动重点和难点:各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态;培养幼儿关心他人的情感。

  活动准备:

  美工区:纸张、蜡笔、橡皮泥

  语言区:投放《关怀你我他》图书、学习绘制《好朋友》画册

  表演区:磁带《拉拉勾》《找朋友》

  数学区:数卡与实物卡

  活动过程:

  一、谈话引出学习主题

  我们每一个人都有自己的朋友,你的朋友是谁呢?他长得什么样子呢?

  你和好朋友在一起开心吗?为什么?

  二、引导幼儿用不同形式表现好朋友的不同形态

  请你们用蜡笔把好朋友的样子画出来,也可以用橡皮泥捏出来。语言区里放了《关怀你我他》的图书,我们也可以把你和好朋友在一起玩的事画出来,编成一本画册。在音乐区有好听得歌曲,可以和好朋友一起边唱边跳。在数学区请你们帮草莓娃娃找朋友。

  三、幼儿自主选择区域进行活动

  教师巡回指导,重点指导幼儿编画册。

  四、幼儿听音乐收拾玩具

  五、评价幼儿活动情况

  幼儿园小班好朋友教案范文二

  活动目标:1、能过抱一抱、捏捏手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。2、学习大胆介绍自己及同伴。3、体验与同们一起活动的乐趣。活动准备:幼儿熟悉并基本会唱歌曲《我的朋友在哪里》

  活动过程:

  一、游戏:“猜猜我是谁”

  1、引出游戏。

  教师:今天我们来玩一个游戏,游戏的名字叫做“猜猜我是谁”。

  2、介绍游戏规则。

  教师:现在请一位小朋友到前面来,然后;老师把你的眼睛蒙住,老师再请另一名小朋友到老师这里来,然后你要对蒙住眼睛的小朋友说说“猜猜我是谁? ”那被蒙住眼睛的人就要猜猜这个人是谁?

  3、组织幼儿进行游戏。

  二、请幼儿介绍自己的好朋友。

  1、请幼儿说说自己的好朋友。

  教师:你们都是哪个班的小朋友呢?你有自己的好朋友吗?谁来说说,你的好朋友是谁?

  1、教师:你说说在我们班你的好朋友是谁?你为什么喜欢他(她)?(引导幼儿说一个好朋友的优点在哪里)

  教师小结:小朋友都有自己的好朋友,我们都是小一班的小朋友,每天我们在一起上课、玩游戏、吃餐点,我们都是同班同学,小一班的小朋友都是我们的朋友!

  三、游戏:“我的朋友在哪里”,让幼儿感受同伴间表示友好的方式。

  1、带着幼儿一起游戏。

  教师:和朋友说完了自己的朋友,那现在我们一起来唱唱找朋友的歌,现在老师请小朋友随着音乐一边唱歌,一边找自己的好朋友。想想他叫什么名字?找到后想用什么方式表达你对他(她)的友好?一会告诉大家。”

  2、教师:“(音乐结束后)你的好朋友在哪里?跟大家说说他叫什么名字?”(让幼儿多说,让幼儿学习大胆介绍自己)

  3、游戏可以重复进行,提醒幼儿多找几个好朋友。

  4、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好。

  教师:你叫什么名字?刚才,你找到的好朋友叫什么名字?你们是用什么方式表示相互间的友好的?”(通过让幼儿表达,知道如何表达与同伴亲密友好的关系)

  5、请幼儿说一说,做一做,同伴之间交流表达的友好方式。

  幼儿园小班好朋友教案范文三

  活动目标:1、 学念儿歌,学习使用礼貌用语。2、 能大胆地在集体面前念儿歌。活动准备:玩具娃娃一个,CD 活动过程:1、 教师出示玩具娃娃,和幼儿握手问好,引出话题,并引导幼儿分句学念儿歌。教师:小娃娃是我们的好朋友,瞧,她来了。让我们跟她打个招呼吧。(引导幼儿边对娃娃招手,边说“你好,你好”。)

  教师:小娃娃来了,我们要怎样欢迎她?(引导幼儿边与娃娃握手,边说“欢迎,欢迎”。)

  教师:小娃娃会怎样呢?(用娃娃表演边拍手边高兴地说“谢谢,谢谢”。)

  教师:小娃娃要走了,我们跟她说再见吧。(引导幼儿边摆手边说“再见,再见”)

  教师小结:大家这么有礼貌,一定会有更多的好朋友。

  二、学念儿歌《好朋友》。

  教师:有一首儿歌是说好朋友的,我们一起来听听。

  教师边念儿歌,边做动作。

  教师带领幼儿学念儿歌2-3遍。

  好朋友

  我有一双小小手,

  拉来许多好朋友。

  “你好,你好”招招手,

  “欢迎,欢迎”握握手

  “谢谢,谢谢”拍拍手。

  “再见,再见“摆摆手。

  三、儿歌表演。

  教师:你有好朋友吗?你的好朋友是谁?请你喝好朋友一起念一念儿歌。

  幼儿自由找朋友,并和朋友一起边念儿歌边表演。

  四、幼儿拉着朋友的手走出教室做游戏。

  
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