幼儿园大班级育儿知识
关于幼儿园大班级育儿知识，家长们知道吗?以下是学习啦小编分享的幼儿园大班级育儿知识，宝爸宝妈快来学习!
幼儿园大班级育儿知识篇一
和孩子分床睡需要注意什么?
很多爸爸妈妈也许都会有这样的体会，孩子刚刚出生的时候为了方便照顾，会一直把孩子安排在自己的身边睡觉。到了孩子大一些的时候，有的爸爸妈妈会觉得孩子一个人睡不忍心又或者是孩子哭闹着不肯一个人睡。长此以往，孩子就没有机会在晚上独立的睡觉，这对于孩子以后的成长其实是非常不好的。接下来就通过具体的事例来讲述一下孩子不愿意一个人睡觉和爸爸妈妈的关系。
韵韵出生时正好赶上了外婆家拆迁，因为房子拆迁以及购买房子，装修房子的问题。外婆搬过来与我们同住，我们家没有其余的客房，于是在这段比较长的时间里面外婆睡在我们家，同时带着韵韵一起睡。如今到了韵韵开始上幼儿园的年纪了，外婆的房子也装修好了于是搬进了新居，我们就开始让他单独睡，可他就是不肯单独睡，怎么哄都不听，我们应该采取什么样的办法呢?
专家答
有一部分的孩子并不能随着年纪的增长就可以和爸爸妈妈、祖辈分床睡觉，产生的原因主要有两方面，一方面是因为孩子的习惯，孩子从出生开始就一直在大人的爱抚中入睡，基本上都会产生依恋心理，就会造成不愿分开睡的情况，觉得非常恐惧，因此很抗拒;另一方面可能与孩子害怕孤独、黑暗的恐惧心理有关，想让他们单独睡，其实这个过程的艰难程度和让他们“断奶”一样，这是个非常难以完成的过程。
分床解决方案
1、布置一个孩子特别喜欢的环境
将他的房间布置成他喜欢的模样，同时要在早一些的时间里面就开始跟宝宝说：“你上了幼儿园，就已经长大了，长大了的孩子都必须要有一个人的房间，你可以在这片属于自己的空间里面做许多自己想做的事。”这样会让孩子感到他长大了，从心理上满足了孩子独立的需要，这样也能够让孩子明白他创造了单独睡的环境。
2、将两个房间的门都打开
告诉孩子：“爸爸妈妈就在你的身边，如果你遇到了什么事情，只要你喊一声，爸爸妈妈马上就来了。”如此一来可以让孩子感觉大家还是在一起的，爸爸妈妈并没有离开自己，能够让孩子心理上得到安慰，不再害怕。
3、睡前陪一会儿
要是孩子胆子小，有恐惧心理，在孩子刚刚一个人入睡的时候可以在身边陪陪他，给他讲讲笑话，让孩子的心情放松，同时要注意，在孩子害怕的时候可不能嘲笑他，让他知道爸爸妈妈小时候也害怕过，但是只要自己勇敢就什么都不怕了，最好等孩子入睡后再离开。
4、和老师沟通
让老师的表扬鼓励来激励孩子表现得更好。
分床过程中需注意
1、季节的选择
让孩子分床的时间最好是不要选择在冬天，这样就可以避免因分床而带来的照顾不周使孩子着凉。
2、注意循序渐进
让孩子单独睡这件事情不能想着一下子就完成，不然会适得其反。让孩子产生恐惧心理就难以克服了，要耐心一点，让孩子能够一点点适应。
3、坚持原则不放弃
刚刚分开时，孩子会哭闹想各种办法和爸爸妈妈一起睡，家长千万要具有耐心，不要孩子一哭就心软，就放弃让孩子一个人睡的想法，要坚持原则不放弃，时间久了，孩子知道这招不管用，好习惯也自然就养成了。
幼儿园大班级育儿知识篇二
孩子应该适应上课“三少”和“三多”
老师上课怎么样才能有效果呢，怎么样才能让孩子全盘吸收老师的教学内容呢?接下来就为大家介绍一下孩子喜欢的比较适应的上课的三多和三少，让各位老师能够和孩子配合好。
三少：
一、少说
让孩子一节课整整四十五分钟一直听老师讲解，那基本上是不会发生的事情，就算是老师说的天天花乱坠孩子最多最多也不会听足三十分钟，老师在滔滔不绝进行讲解，事实上孩子不一定听，这是实事，千万不要认为“我怎么讲了这么多遍可是你怎么孩子无法完成题目呢?”孩子一天有好多节课，其实完全听进去的占到70%就非常好了。因此把不需要说的就一定不要说，可说可不说的最好也也不要说，把要说的内容最好也是学会精讲，最好是用最少语言来给孩子传达最多的、最有价值的信息。老师讲课讲得少，那么结果就是指导孩子多说，让他们把自己的想法，解题思路，还有内心理解感到困惑的地方告诉老师。让别的孩子给予讨论、指正，然后就可以让孩子获得正确的想得明白的答案。
二、少做
第二条具体是指导实验教学方面的内容来建议老师的，新课标的教材上其实充斥着探究实验，这些实验其实是很有价值的，孩子理解的话确实能够提高孩子的实验能力，分析问题解决问题的能力。但是在教学的过程中不能够越俎代庖，让孩子实验当做演示实验去做，要充分相信学生，要学会放手放孩子自己去做实验，让孩子感受到实验给他带来乐趣，这样子才可以更好在理解化学知识。
三、少写
老师平时上课时在黑板上写的字也不要写的太多，把本节课的精华的方面体现出来那就是最好的，写的时候要层次分明，有主有次，要是情况允许的话最好是食用不同颜色的笔来描述主次不同的知识。但是要注意，老师写得少了，要注意不能够让学生也写得少了，学生会说不一定会写，因此，最好是让学生到黑板前进行板书，也可以使用另外一个方式，那就是让他在本子上写书。写下来能够加深对于知识点的理解，并且也能够通过他的书写练习他规范书写的能力。
三多：
一、多跟孩子进行互动
不管是在课上，还是在课下，要学会经常和孩子交流，如此才可以掌握学生的第一手材料，然后老师才能够因材施教，有的放矢，这样子孩子也可以体会到老师对自己的关怀，学生会慢慢信赖老师，通过这样子的行为才能让学生真正的喜欢上你。
老师一定要学会让孩子在课堂上唱主角，这样子老师展现的课堂才会有真正的高效性，才能真正实现学生的能力提高。
二、多观察孩子
经常看看孩子的表情，老师要慢慢学会使用自己的细心的观察，掌握孩子的基本的情况，同时通过老师自己的眼神传递自己的感受，让孩子在平常的学习过程中感受到老师对于自己的关心。要观察孩子的学习状态到底好不好，要看孩子的书写是否合理、规范。
三、多对孩子讲话
孩子对于自己倾诉的话，要认真仔细的倾听，从对话当中发现孩子存在的问题，然后根据孩子们的意见改变自己的教学。同时也可以通过倾听知道孩子学习和生活的存在的问题然后能够马上和孩子进行沟通，把存在的问题和矛盾进行一下子处理，这样子就可以防止重大问题的出现。
幼儿园大班级育儿知识篇三
幼儿教育要重视 三岁毛病跟到老
三岁对孩子的一生的健康都是有重要影响的，这是因为根据孩子成长的特性，三岁是提高孩子免疫力和增加正气的最佳时机。等到孩子渐渐长大，父母也就更难控制孩子的饮食、睡眠等日常活动了。
养育好孩子一个需要考虑很多的方面，其中科学营养的搭配、规律的生活习惯、愉快洁净的居家环境、适当的运动、安逸的氛围、孩子的玩具游戏是最重要的。妈妈们要做天然的食物来代替孩子经常吃的速食食品和快餐，给孩子吃符合时令的水果，尽量多给孩子提供与大自然接触的机会，帮助孩子养成早睡早起的良好习惯。
同时，在孩子学习上不要给他太大压力，要让孩子感受到父母的爱，与单行沟通的方式相比家长最好和孩子一起看电视、玩游戏。为了防止日常细菌的滋生，除了注意孩子日常的情节之外，还要帮助孩子记得外出回来后要刷牙洗手。除了做到以上比较详尽的方面外，还要培养孩子吃饭的时候不挑食，保持孩子拥有良好的新陈代谢和睡眠，这样也会有利于孩子的健康成长。
有的家长可能一下子看到这么多需要注意的方面，第一个反应就是认为不难做到，甚至会嗤之以鼻。很多家长都认为孩子在上小学之前，想要培养新的习惯都是非常困难的。同时，在上小学之后，孩子就会开始喜欢吃海鲜、辣白菜，并且用火腿汉堡代替以前的水果。甚至在逐渐有了自己喜爱的电视频道的时候，就是开始痴迷一些儿童剧。他们会玩游戏玩到深夜，从而就不想洗漱了，还总是满肚子的牢骚。并且学会了怎样去顶撞父母，往往妈妈说一句，孩子能够说十句。
这是因为这个时期的孩子已经可以清晰表达自己的想法爱好了，但是却还没有形成理性的思维方式，不知道怎么去考虑自己的选择，也不知道自己的选择是否会影响健康。因此一定要在孩子在此之前就帮助他，养成良好的生活和饮食习惯。
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