幼儿园教案吹泡泡
让幼儿尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园教案吹泡泡的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿园教案吹泡泡篇一
吹泡泡画
【活动目标】
1、尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。
2、在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。
【活动准备】
物质准备：范例;红、黄、绿三种颜料的洗洁精水;吸管;画纸;垫板。
知识准备：已经会用吸管吹泡泡。
【活动过程】
一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。
1、(幼儿围在教师身边)师：前两天我们在外面玩了吹泡泡的游戏，现在老师来吹泡泡，你们试试看用小手能不能把这美丽的泡泡接住?
(教师吹泡泡吸引幼儿注意力，幼儿主动接泡泡。)
2、师：刚才你们接住泡泡了吗?泡泡在哪里呀?(引导幼儿说出泡泡不见了)
3、师：这些美丽的泡泡停留的时间太短了，宝宝的小手碰到就破了，不见了，真可惜。宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗?(幼儿讨论，教师肯定幼儿的讨论结果：画下来、拍照…)
二、出示泡泡画范例，引起幼儿作画兴趣
1、师出示范例和作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。
(引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画，请幼儿认识作画材料：三种颜色洗洁精水、吸管)
2、教师示范作画步骤：拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管，轻轻的吹出泡泡，并在画纸上留下彩色的泡泡。
(配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡出现了。)
3、请幼儿作画，教师巡回指导。
(1)提醒幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。
(2)帮助幼儿掌握吹泡泡的方法。
(3)鼓励幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。
(4)提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
三、请幼儿欣赏自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说吹出的泡泡画像什么?(圆圆的泡泡像气球、像皮球等等)
温馨提示：本次活动重难点是将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。
【活动延伸】
投放材料于美工区，请幼儿继续创作。
幼儿园教案吹泡泡篇二
吹泡泡
活动目标：1、练习幼儿听信号做指定动作。2、培养幼儿的观察力和动作的灵敏性。活动准备：户外场地。活动过程：一、教师带领幼儿有秩序的进入场地，特别要求幼儿要注意安全。
现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一起做游戏。
(再次提醒幼儿上体育课的规则)
二、开始部分。
队形练习：
教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟着朋友往前走。”走成一个大皮球。然后让幼儿转过身面向老师站好。
预备游戏：
我们来做“长高了，变矮了”的游戏。长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长得最高—双脚原地地向上跳。
三、进行做吹泡泡的游戏
1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。
看看谢今天老师带来了什么呀/?那老师来吹一吹泡泡，你们仔细看泡泡。等会我会请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?
2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。
3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可漂亮了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好?
4、教师示范讲解游戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队。边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”重复几遍后教师说：“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举。教师说：“泡泡飞低了。”幼儿原地下蹲。重复数次。教师又说：“泡泡破了!”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。听教师说：“吹泡泡了!”大家又拉成圆圈站好，
(教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆)
3、游戏重新开始。教师可以适当让幼儿多玩几次。
四、放松活动。
刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!那我们休息休息吧!教师带领幼儿做“快乐的小鸟”，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄小虫等。
五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。
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