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幼儿园好朋友儿歌教案

坤杰分享

  让幼儿学唱新歌《我们都是好朋友》。在掌握歌曲旋律的基础上,根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配,演唱歌曲。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园好朋友儿歌教案的相关资料,希望对你有帮助!

  幼儿园好朋友儿歌教案篇一

  【活动目标】

  1、学唱新歌《我们都是好朋友》。

  2、在掌握歌曲旋律的基础上,根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配,演唱歌曲。

  3、努力用美好的歌声来呼唤人们爱护大自然。

  【活动准备】

  1、四张图片(小兔、小鸟、小鱼、熊猫;小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子)。

  2、磁带、录音机。

  【活动过程】

  1、教师出示动物图片,并提问:

  (1)黑板上都有哪些动物?(小兔、小鸟、小鱼、熊猫)它们都生活在哪里?都吃什么?(幼儿自由讨论,师小结幼儿讨论的内容)

  师:可是,我们生活的这个地球上啊,发生了一些变化,让这些小动物的家园不再美丽了。让我们一起来看看到底发生了什么变化(出示大自然被污染的图片)

  (2)图片上的大自然怎么样啦?为什么?(大自然被污染了,因为人们不爱护环境)

  2、幼儿理解并学习歌词。

  师:大自然收到污染了,小动物的家园不再美丽啦,它们也都很难过、很伤心,你们是不是这些小动物的好朋友啊?原不愿意帮助他们呢?那李老师这里啊,也有一群热心的小朋友,也很想帮助它们,让我们一起听听磁带里的小朋友是怎么帮助它们的。(放磁带录音)

  你们都听到了什么?歌中小朋友是怎么唱的?怎么帮助这些小动物的?(绿草给小兔、蓝天给小鸟、清泉给小鱼、森林给熊猫)

  注:如幼儿没听清楚,师弹琴范唱,同时让幼儿熟悉前奏。

  3、学唱歌曲。

  (1)教师边指画边唱相应的歌词,速度放慢,整首教唱。

  (2)幼儿学唱,教师重点纠正第三、四乐句的唱法,以及引导幼儿最后两句能开心地演唱。

  注:这首曲子前三乐句节奏型很相似,第四乐句和最后“更美好”的跨度较大,且节奏型发生了变化,对幼儿的演唱形成了难度,可以用手势:下滑的动作,引导幼儿唱准。

  (3)幼儿完整地演唱歌曲,教师可弹琴,也可放磁带让幼儿跟唱。

  (4)幼儿熟悉歌曲后,教师可提唱歌时情绪上的要求(前4句要优美,最后两句要自豪;可站起来唱,注意换气)

  (5)请唱得好、表现力强的幼儿上台唱。

  4、创编歌词(教师引导:除了这些小动物以外,还可以有什么小动物也需要我们帮忙的。)

  (1)请四个小朋友前四句接唱自己创编的歌词,后两句齐唱。

  (2)师弹钢琴,幼儿各自唱自己创编的歌词。

  5、幼儿完整地表演唱。

  6、小结。

  活动延伸:将幼儿心中帮助小动物的方法绘画出来。

  幼儿园好朋友儿歌教案篇二

  活动目标:1、学习儿歌,感受儿歌顶真的手法。

  2、共同分享和好朋友一起玩的好玩的事,体验友谊的温馨.

  活动重点:

  学习儿歌,感受儿歌顶真的手法。

  活动难点:

  共同分享和好朋友一起玩的好玩的事,体验友谊的温馨.

  活动准备:

  1、头饰:小花猫、小青蛙、梅花鹿、小白兔、小老鼠

  2、幼儿用书。

  活动过程:

  一、通过谈话,引出活动内容。

  小朋友你们有朋友吗?你的朋友是谁?平时你和好朋友在一起的时候喜欢做什么好玩的事情呢?

  二、让幼儿阅读幼儿用书、初步熟悉儿歌角色。

  1、老师给小朋友带来了一张图片,现在请小朋友仔细看看,看一看图中都有什么?

  2、图中都有哪些小动物?它们开心吗?你是从哪里看出来的?它们和谁在一起是好朋友?

  三、教师朗读儿歌,幼儿初步理解儿歌内容。

  1、教师朗读儿歌一遍,幼儿倾听。

  老师给大家带来了一首儿歌,儿歌的名字叫“我们都是好朋友”,现在请小朋友认真仔细地听。

  2、儿歌里的小动物在做什么?小花猫在做什么呢?谁来说说?某某小朋友听到了小花猫,去买花。还有谁听到了什么呢?

  3、教师再次朗读儿歌一遍,幼儿熟悉内容。

  小动物们在路上遇到了谁?哪个小朋友能够完整地说出这件事情。小花猫,去买花,路上遇到了谁?我们一起来完整地讲述,小花猫,去买花,路上遇见小青蛙。小青蛙去做什么,又遇到了谁?

  4、根据儿歌内容,按出场得先后顺序调整头饰和图片。

  第一个出现的小动物是谁?接下来是谁?我们按顺序来排一排。我们一起按照图片和头饰,把儿歌念一遍。

  四、幼儿学习朗读儿歌,感受儿歌顶真的手法。

  1、现在老师请五个小朋友带着头饰,并且手里拿着图片来念儿歌。

  刚才我们都念了一遍儿歌,你们有没有发现这首儿歌有一个有趣的地方,你们发现了吗?

  儿歌每一句最后的一个词是下一句的开始,这种方式叫做“顶真”。你们知道什么叫顶真手法了吗?

  2、小朋友想一想有什么方法能够很快地记住儿歌内容。

  3、如果去掉一些图片,你们还能念出儿歌吗?

  五、小结.

  小动物们都是好朋友,它们一起手拉手,向前走,我们和同伴之间要团结友爱,互相帮助。

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