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幼儿英语教案hello

坤杰分享

  让幼儿知道问候的基本用语hello,hi,how are you.等,并且知道礼貌回答、清楚,正确发音,语调合适,有良好的语感。以下是学习啦小编精心整理的幼儿英语教案hello的相关资料,希望对你有帮助!

  幼儿英语教案hello篇一

  让我们说hello

  【活动目标】

  1、能知道问候的基本用语hello,hi,how are you.等,并且知道礼貌回答。

  2、清楚,正确发音,语调合适,有良好的语感。

  3、感受问候的不同场合和方法,通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。

  【活动准备】

  1、一段打招呼的音频。

  2、动物头饰。

  【活动过程】

  一、引入话题。

  师:“小朋友们,老师问你们个问题啊,在你们每天见到老师的时候,都会说什么?”让小朋友回答。回答之后,老师切入话题“好的,那今天我们就来学学,如何用英语打招呼,问候别人,好吗?来,我们先听听别人是怎么打招呼的。”

  二、播放音频。

  播放到一个语句就停下,请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello,Xiaoming。停下,引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi,Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。

  三、插入小游戏:向小伙伴说hello。

  每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上,然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵,hello.”“hi,汪汪.”

  四、继续播放音频,以同样方法学习“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine,thank you”等。

  五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼,需要和谁打招呼。然后情景再现,扮演打招呼的场面,进一步巩固所学的打招呼方式和回答。

  幼儿英语教案hello篇二

  hello,mummy /daddy

  活动名称:英语——汇话“hello,mummy/daddy。”

  活动目标:

  1、复习单词“mummy daddy baby”

  2、学习汇话“hello,mummy/daddy。”

  活动准备:

  魔法棒、挂图、挂图,mummy、daddy 、baby的单词卡片。

  活动过程:

  Step 1:warm——up

  1、教师向幼儿热情挥手问好。

  2、Game:教师把“mummy、daddy、baby”单词卡片贴在教室的不同位置,当老师说“mummy”时,幼儿模仿小猫的动作走到“mummy、

  的卡片旁边,并齐声说出“mummy”单词,“daddy、baby”单词以此类推。

  Step 2 revision

  教师拿出“mummy daddy baby ”的教学卡片,要求幼儿说出。老师出示卡片的速度可以由慢到快。

  Step 2、presentation

  1、教师用魔法棒点击挂图中的故事盒,让幼儿聆听故事或播放动画教学vcd 与幼儿一起观看动画故事。

  2、老师用魔法棒点击句子‘hello ,mummy,hello daddy,thank you “引导幼儿跟着标准配音进行跟读,边读边做相应的动作。

  Step 3 :pratice

  教师出示“mummy ”的单词卡片,幼儿向其打招呼“hello,mummy”

  出示“daddy”的单词卡片,幼儿向其打招呼“hello,daddy”教师弯身(表示感谢),引导幼儿说“thank you ”,在出示卡片时速度可以由慢到快。

  Step 4 :production

  Game :跳跳龙:教师把“mummy daddy ”单词卡片放在地板上,当教师跳到“mummy ”卡片面前,幼儿回答“hello mummy”跳到“daddy”卡片面前,幼儿回答“hello,daddy”,教师停止跳,并弯身,幼儿回答“thank you ”

  中班英语教案:一起旅游吧

  【活动目标】

  1、学会新单词:白菜、玉米、小麦。

  2、复习学过的单词大树、花朵。

  3、学会新儿歌小白菜。

  4、感受到想象和英语的乐趣,体会英语的美。

  【活动准备】

  1、多媒体屏幕。

  2、火车站、火车道、大树、花朵、白菜、玉米、小麦的图片整合成PPT。

  3、火车鸣笛的声音文件。英文版暖暖歌曲一段(或者轻快活泼的音乐一段)。

  4、准备多张白菜、玉米、小麦的图片,背后沾有双面胶。

  【活动过程】

  1、问候。老师和小朋友们互相问好。老师指示孩子们观察天空,天气很好,于是很自然地伸伸懒腰,说自己想来个小小旅游,问孩子们想不想。孩子们很兴奋地点头。

  2、于是老师将椅子挨个排成小火车的形状,指示孩子们站在小火车旁边,这时传来火车鸣笛的声音。大屏幕落下来,出现了火车站的场景。

  3、于是老师让孩子们上火车。火车开启了,歌曲缓缓响起来。孩子们和老师哼着歌,开着小火车,上路了。大屏幕又换上了火车铁道上的风景。

  4、开着开着,老师指着屏幕上的大树,问“What is that”。小朋友们回答”tree”。老师赞扬。

  5、重复4,将大树图片换成了花朵。

  6、突然出现了一片玉米地。老师问“what is that?”,小朋友们用中文回答玉米,同时辅导老师也在一旁附和“玉米”。于是老师“yes, that is corn,corn.”

  7、小朋友跟着重复“corn”。老师将火车开慢一点,让小朋友一个一个向玉米问好。“hello corn, I am xiaoming.”

  8、小火车继续上路,屏幕上换成了小麦。有小朋友眼尖地发现了,大喊小麦。辅导老师也在一旁用中文指示小麦。于是老师教新单词小麦”wheat。然后老师停下来,让小朋友观察小麦的颜色,鼓励小孩描绘小麦,然后跟小麦问好,问她想不想和我们一起旅游。小朋友可以自由和小麦对话,”wheat is yellow?”

  9、小火车继续上路,这时看见了大白菜。老师教新单词cabbage,然后仍旧让小朋友描绘白菜。然后教小朋友小儿歌:hello cabbage how are you ,youare beautiful you are white , you are socute make me smile. hello cabbage howare you ,you are beautiful you are white,you are so yummy I don’t want to say goodbay.

  10、旅行结束。回到了教室。

  11、温习所学单词。

  将事先准备好的单词随意粘贴在墙上。请出一位小朋友,站在教室中间。老师说出玉米,小朋友迅速去摸玉米的图片,以此类推,然后不断增加几个小朋友,要注意安全。

  12、接着和小朋友换角色,让小朋友念图片英文,老师和其他小朋友去找图片。

  13、唱着儿歌结束课程。

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