幼儿大班的育儿知识大全
幼儿园的孩子需要各方面的知识，许多家长不再只关心孩子学多少知识，而更注重激发孩子浓厚的学习兴趣和培养他们良好的学习习惯，以下是学习啦小编精心整理的幼儿大班的育儿知识大全的相关资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
幼儿大班的育儿知识篇一
看、听、说、读、写
首先，培养孩子的观察能力。观察是非常重要的，我们在文学作品《小蝌蚪找妈妈》的活动中，孩子对小蝌蚪变成青蛙的现象特别感兴趣，于是，我们在自然角饲养了小蝌蚪，孩子们每天都很喜欢去观察，看看小蝌蚪每天都有了哪些奇妙的变化，它是怎么慢慢变成青蛙的?变成青蛙需要多久的时间?这些都需要孩子去观察和实验。孩子们从中学会了观察，学会了思考问题，不仅仅是这样，我们还可以带孩子到外面去接触社会，远足等活动，让孩子们到大自然中去观察，可以请每个小朋友都说说自己观察到的事物，我想每个孩子都会说自己的感受，如果孩子不会说，可以拿他记录的符号，引导他说。
然后，培养孩子倾听的习惯。倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思，孩子的天性是无意注意占主导地位，又有强烈的表现欲望，时时可刻刻需要成人的关注。有时，老师或家长说话时，孩子就喜欢抢着说，我们班就有很多这样的孩子，为了培养孩子倾听的习惯，我们经常指令孩子进区的要求，要轻轻的进区，自己做自己的工作，听到音乐，收拾材料，然后安静的坐到这里来。这样有好的效果，但过几天后，又跟原来一样，所以，倾听习惯不好，教师的工作会更累，一定要时刻提醒孩子，说多了，孩子记住了，成了习惯，还有队认真安静倾听的孩子，要及时的表扬安静倾听的孩子，孩子们为了想得到表扬，都变的安静倾听了，倾听的习惯慢慢好转。
接着，培养孩子大胆的说和读的习惯。家长可以每天讲故事给孩子听，让孩子听完故事，自己也来讲这个故事的主要内容，这样也可以培养孩子大胆的说，并且可以让孩子来读这个故事，从而养成良好的说和读的学习习惯。
还有，培养孩子正确的书写姿势。我们不要求孩子写多少字，对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。很多家长向我们反映孩子在家常喜欢玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近，家长为此也十分的担忧。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们渐渐的养成了书写要坐端正，有一尺的距离，习惯比较好。除了在幼儿园，我们还鼓励家长一起配合，孩子在书写数字或者是画画的时候，家长要在旁边细心的观察和提醒，教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。
另外，培养孩子良好的学习习惯，还要注意一些其他的因素，如：养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。建议家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表，尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退，上课不开小差。创设良好的学习氛围，激发孩子学习的兴趣。让孩子养成乐于交往的习惯，形成开朗活泼的性格。在教学中，我们常常发现许多孩子交往能力差，性格孤僻。而这些孩子更经受不起挫折。因此，家长应该多让孩子接触社会，参加各种活动，也要鼓励孩子多与邻居、同学交往，与大人交谈，遇到困难不气馁。
良好的学习习惯会影响到孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质，教师和家长都要多鼓励孩子，肯定他们的成绩，千万不要打击孩子的自信心。孩子在取得了一定的成绩时，教师和家长要及时的给予表扬，并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的，而是需要教师和家长耐心的指导和督促。面对大班的孩子，马上要毕业进入小学了，培养大班孩子良好的学习习惯至观重要，需要引起老师和家长的共同重视，家园共育，达成一致。
幼儿大班的育儿知识篇二
如何挖掘宝宝的艺术细胞
现在很多家长意识到要培养孩子的艺术细胞,可是又苦恼自己家庭成员里没有一个是这块料!其实,培养孩子的艺术细胞，并不完全归咎于家长的“遗传”，我们还是可以通过后天的努力实现的。您可以回忆一下，每个孩子都有随音乐摆动身体，翩翩起舞的小feel……也就是说，艺术细胞埋藏在每个宝宝的身体里，就看我们家长怎样把这个艺术细胞给挖掘出来啦……
那么怎样挖掘宝宝的艺术细胞呢，我们整理了以下几个小建议供家长们去尝试。
1、一个漂亮的风铃
准备一个漂亮又有音乐感的风铃，悬挂在宝宝的生活空间。或者房间里随机放置几个风铃。风儿一吹或者宝宝摇晃的时候都会让风铃旋转或者动起来，清脆，悦耳的风铃声，会成为宝宝很好的玩伴。当宝宝关注这个目标的时候，风铃的威力就开始发挥了，不仅可以引导宝宝的注意力，还能帮宝宝识别声音的源头，当宝宝可以与风铃互动的时候，宝宝的艺术细胞便开始迸发出来……
2、常带宝宝玩拨浪鼓
在早教工具中拨浪鼓是一个必备的玩具。咚咚咚……这种厚重的音乐更能让刺激宝宝的神经，而且宝宝学着摇晃或者敲击波浪鼓的动作本身也是他们挖掘艺术细胞，协调四肢的良好开始。当宝宝知道旋转手腕，拿着拨浪鼓摇晃，并且开始专注于拨浪鼓的声音，会边喊边笑时，孩子的抓握能力，思维都在跟着成长，而这些成长对于培养孩子的艺术能力也是非常重要的。
3、带孩子听“纸”的声音
小宝宝都喜欢扯一卷卷的纸，他们觉得很有成就感。如果您尝试将纸揉搓发出声音，您会发现宝宝也会更加兴奋。这需要我们找一些相对较硬，粗糙的纸，或者一些塑料包装纸，这样才能让宝宝听到来自生活中的不同“音乐“，从而刺激拓宽他们的视听，挖掘他们完整的艺术细胞。
4、送宝宝一个艺术品——音乐盒
现在市场的音乐盒都做的很精美，音乐也很婉转。家长们不妨选择一个喜欢的音乐盒送给宝宝，作为对宝宝学习艺术的奖励。美妙的音乐，清新的旋律，可以让宝宝心情愉悦，而精美的音乐盒外观，可以让宝宝从视觉上感受到欣喜。当妈妈们带着宝宝触碰开关，音乐盒的旋转，音乐的悠扬，相信更能激发孩子对音乐的兴趣。
5、快乐温柔的华尔兹
和宝宝一起聆听慢华尔兹，是挖掘宝宝艺术细胞，陶冶宝宝艺术情操的高招。选择节奏较慢的华尔兹音乐，抱着宝宝一起翩翩起舞，引导宝宝的胳膊伸展，腿摆动……对于会走的宝宝，家长可以拉着宝宝的手转圈，慢慢培养宝宝的节奏感，培养宝宝对音乐和舞蹈的喜爱，是未来宝宝适龄接受艺术培养的关键。此时宝宝的音乐细胞会被最大限度的挖掘，即使未来宝宝不能成为艺术领域的专业人才，也会成为一个情商非常高的孩子。
总结：宝宝们的艺术细胞像种子一样埋藏在身体里，要想让这个艺术细胞的种子开花结果，就要注意日常的呵护和培养。所以家长们赶紧按照我们的方法行动起来，您会发现在挖掘孩子艺术细胞的过程中越小培养越容易，而一旦这颗艺术种子越藏越深的时候，您就算肯花费也未必有机会了。今天一个小风铃、小波浪鼓就可以筑起孩子的艺术天堂，又何必等到需要重金的时候呢……
幼儿大班的育儿知识篇三
培养孩子成为“故事大王”
家长在每晚都可以精心为孩子准备一个好的故事，故事的情节可以很普通，或者是父母小时候听过的传说，甚至是小时候一段真实经历的描述，曾在童年时读过的书籍等，培养孩子成为家中的“故事大王”。
每天晚上睡觉之前，给孩子讲述故事后，让他们再自己重复一遍。当然，不需要每个晚上都换一个故事，但一定要充满着热情的讲故事，让孩子感受到这个故事非常有趣，语言、手势、表情都是很有用的工具。此外.在讲故事的过程中，父母应不断地引导孩子去思考，当父母讲到春天到了，兔子和老鼠一边种萝卜和花生，这时就要提问孩子，“为什么老鼠和兔子要种花生和萝卜呢?这个时候就可以告诉孩子，因为兔子喜欢吃胡萝卜，就像人们每天要吃米饭一样。这样，在听故事的过程中孩子还能够学到一定的自然知识。每当家长讲完故事时让孩子重复一遍，这样可锻炼孩子的逻辑思维能力和语言组织能力。也许孩子在重复故事时会有忘记的地方，这些都没有没关系，只要孩子肯开口去讲，就是一个不小的进步。
在做游戏时也可引导孩子把整个游戏过程描述一遍，还可以让小伙伴们和孩子一起到家里做游戏。这时候，孩子会把自己最喜欢的毛绒玩具和小伙伴们一起分享，并和小伙伴们一起分享并尝试扮演着不同的角色。当孩子每次游戏结束后，可以问问孩子扮演的角色是什么?开不开心?这样才能让孩子把整个游戏描述一遍，这对孩子的语言能力也有不小的帮助。此外，这样的游戏有利于充分发挥孩子的想像力，会让孩子跟父母一起开动脑筋去思考什么样的情节才更有趣。
合理利用动画片：引导孩子大胆地讲出故事情节，动画片是一个内容形式都很丰富的载体，孩子们往往都很容易被精彩的故事情节所吸引。而且看完动画片后都会有很多想法。这时如果父母懂得合理地引导孩子大胆地讲出故事情节，或是靠自己的记忆和想像绘出一些故事画面，对于全面提升孩子的能力会很有益处。
演讲是一项很有趣、不需要准备的活动。当你和孩子在步行或开车去某个地方的时候，你可以假装自己是个新闻记者来访问孩子，让他谈谈他觉得有趣的事件。你可以提这样一些问题：“为什么在早饭的时候会提供冰激淋?”或者“世界上，什么是最好的宠物，为什么?”或者“如果你可以熬夜到午夜，你会做些什么?”然后让孩子作些“正规的”讲话，而不需要许多准备。
总结：孩子在今后与他人交流，或是表达自己情感时都要应用到自己的语言能力。拥有好的语言能力对孩子今后的发展，是非常有帮助的。无论是在和孩子讲故事，还是玩游戏、或看动画片等都要让孩子大胆的重复一遍故事情节，既丰富了孩子的知识，还可不断提高孩子的语言能力。
幼儿大班的育儿知识篇四
孩子6岁前可以进行英语启蒙
很多家长都在苦恼，在孩子成长的阶段要给孩子学习一些什么好呢?专家认为，孩子在幼儿时期学习和接受能力会比较强，特别在孩子六岁之前，是对语言学习的最佳时期。所以家长们不妨在这个时期培养孩子学习英语的兴趣，适当的对孩子进行英语的启蒙教育。
作为一种国际通用语言，英语可以使孩子在信息交流方面得到更大的发展和锻炼，另外，多学一门语言会使孩子变得更灵活，在解决问题能力方面更有优势，因为语言刺激可以促进脑细胞生长，加强神经细胞间的联系，所以学习英语对孩子大脑发育是有益处的。
根据研究表明，在幼儿的知觉发展中，最先成熟的是形象思维能力，孩子们通过在平常认字等各种信息刺激下，他们会把这些物体的特殊“形象”储存到大脑中，从而形成记忆。
由于六岁前对声音的敏感度较高，这时候学习语言，更容易掌握发音技巧，而随着年龄的增长，幼儿对声音的敏感度会下降，所以学习外语就会感到一定的困难了。然而怎样正确地教导孩子呢?最关键是让孩子在一个轻松愉快的环境下，像学习母语一样教他们，从而增加孩子对这门语言的热爱，这样学习起来的效果就提高了，另外，想一些可以跟孩子边玩边学的方式来授课，这样孩子对学习印象也会更深，更容易记住。
这个时期的孩子学习英语主要是以认字母为主，因为孩子在幼儿时期的注意力不易集中，所以这时应该找些可以吸引孩子的方式，比如唱歌、做游戏、讲故事等，让孩子自身其中，从而引起他们的兴趣。
当然选择一本好的教材也是非常重要的，但是教材的种类不宜过度，找个适合或能吸引孩子的教材来让孩子系统地学到底。另外要注意的是英语发音问题，父母在发现孩子发音不准时应该及时纠正孩子，并尽量让孩子跟专业老师学习。
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