学习啦>新闻资讯>育儿>

幼儿小班礼仪教育教案

坤杰分享

  让幼儿学会正确的插话方式、培养良好的社交行为习惯。以下是学习啦小编整理分享的幼儿小班礼仪教育教案的相关资料,欢迎阅读!

  幼儿小班礼仪教育教案篇一

  如何打断他人的讲话

  教学形式:团体或小组教学。教学方法:演示示范法。活动目标:1、让幼儿学会正确的插话方式。2、培养良好的社交行为习惯。核心要素:人交谈 勿打断 安静等 不扰乱有急事 要表达 经允许 才讲话

  活动准备:邀请班级其他教师一起做示范,并提前商量好如何示范

  基本过程:

  (一)导入活动:

  直接导入活动主题,教师:“现在我要介绍如何打断他人的讲话,请小朋友认真地看。”

  (二)关键步骤:

  1. 教师示范如何插话。

  (1) 张、李俩位教师正在交谈,王老师走过去,轻轻拉了一下李老师的手,然后说:“对不起,我能打断一下你们的讲话吗?”

  (2) 李老师转过头来说:“请您在旁边稍微得一下,我马上就跟她说完话了。”然后李老师尽快和张教师结束了谈话,并转身说:“谢谢您的等候,请问您有什么事情?”

  (3) 王老师向李老师交待事情。

  2. 讨论:

  “当张老师和李老师正在讲话时,王老师想插话是怎么做的?”

  “我们应该如何插话?”

  (三)结束部分:

  老师总结插话的方法。

  活动延伸:

  通过说故事、团讨、戏剧表演的方式学习插话的礼仪。

  注意事项:

  1.若有紧急情况,要及时通知老师,大声表达,让老师能够听到,以帮助幼儿处理问题。

  2.若老师正在谈重要的事情,可以请需要帮助的幼儿找其他老师帮助。若没有其他老师,老师可以请小朋友先去做自己的事情,告诉他等会儿老师讲完话会主动去找他。

  幼儿小班礼仪教育教案篇二

  如何咳嗽、打哈欠、打喷嚏

  教学形式:团体或小组教学。教学方式:情景表演法 游戏童谣法。活动目标:1.让幼儿学会咳嗽、打哈欠和打喷嚏的正确方法。2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。核心要素:咳嗽时 病菌多 多纸巾 把口遮

  打哈欠 扭转身 打喷嚏 避开人

  活动准备:图片。

  基本过程:

  (一)导入活动:

  请幼儿说一说自己在咳嗽、打哈欠和打喷嚏时都是这样做的。

  (二)关键步骤:

  教师示范咳嗽、打哈欠和打喷嚏的正确方法。

  1. 咳嗽、打哈欠和打喷嚏时应该把脸转向一边,同时用手绢、纸巾捂住嘴、鼻,避

  免吐沫飞溅

  2. 重点强调:在咳嗽时,头要侧转,并用手挡着;打哈欠时,手要遮住嘴;打喷嚏

  时,头要侧转。

  (三)结束部分:

  引歌套词:

  可参考《小松树》的曲调,填词(核心要素的三字歌内容)也可自选歌曲。

  活动延伸:

  1. 抓住幼儿咳嗽、打哈欠和打喷嚏的时机及时进行个别示范与提示。

  2. 每周评选一名“文明小天使”,正面强化幼儿的礼仪行为。

  家园互动:

  1. 家长应纠正孩子在咳嗽、打哈欠和打喷嚏时不正确的方法。

  2. 家长对幼儿应该进行隐性教育,注意自己的行为。

  注意事项:

  1. 如果旁边有人,咳嗽或打喷嚏之后应与人说:“对不起。”

  2. 如果咳嗽、打哈欠、打喷嚏时没有带手帕或纸巾,应先用手捂住嘴,再及时洗手,打哈欠时避免冲着别人张大嘴。

  幼儿小班礼仪教育教案篇三

  做个礼仪好宝宝

  活动目标:

  1.通过观看视频,了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语,学习礼仪儿歌。

  2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子,体验知礼、懂礼、学礼的快乐。

  活动准备:

  视频三段

  动作图片若干

  活动过程:

  1. 观看第一段视频

  (1)今天孙老师带来了一段视频,请你仔细地看一看,有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。

  (2)结束提问:你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候,他们不仅会停下小脚说,而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?

  (3)原来要做个礼仪好宝宝,早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早,我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌:你早你早弯弯腰

  2.观看第二段视频

  (1)小朋友走进了幼儿园,这时她见到了好朋友,会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?

  (2)观看结束提问“朋友见面了,说了什么?边说边做什么?教师总结:你好你好点点头。

  (3)哪两个小朋友来学一学

  3.看图模仿动作学儿歌

  (1)做个礼仪好宝宝,除了会你早你早弯弯腰,你好你好点点头,平常,在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”,我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌:“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学

  @_@我是分割线@_@(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌:请进请进伸伸手。

  (3)做个礼仪好宝宝,伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士,老师这还有一些动作图片,请你去看一看,学一学图片上的动作,想一想,什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)

  (4)结束:你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作,谁来说说什么时候要握手?引出儿歌:欢迎欢迎握握手,我们一起来学一学

  (5)谁和她学了不一样的动作,请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌:真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手

  4.完整儿歌表演

  学着做个礼仪好宝宝,相信大家都会喜欢你,生活中的礼仪还有很多呢,现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。

  5. 迁移经验讨论:

  刚才老师说生活中的礼仪还有很多,那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队,滑滑梯要排队,走路要慢慢走,上下楼梯要靠右边走……

  6.延伸活动:

  在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景,到客人家做客先要按门铃,见到主人要说什么?(你好),娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作……

  附儿歌:

  我有一双小小手,要拉许多好朋友,你早你早弯弯腰,你好你好点点头,谢谢谢谢拱拱手,请进请进伸伸手,欢迎欢迎握握手,真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手,做个礼仪好宝宝。

  备注:

  为了避免活动的说教与枯燥乏味,考虑到动静交替的原则,我加了一点模仿动作的图片让幼儿看一看、学一学、做一做,不知是否合理,本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中展开,大家看过后,有什么问题或是宝贵的好建议提出来哦!

  看了“幼儿小班礼仪教育教案”的人还看了:

1.小班礼仪教案《入园》教案

2.幼儿园礼仪《礼貌用语》教案设计

3.幼儿园小班礼仪教育心得体会3篇

4.幼儿礼仪教育教案反思

5.幼儿文明礼貌教案

6.幼儿问候礼仪教案三篇

7.幼儿园礼仪教育计划

    2506457