考研英语翻译怎样快速提高成绩
在考研英语中,提到考研英语翻译,不少考生都有点惆怅。是不是觉得英语翻译很难?其实快速提高英语翻译成绩是有技巧的。下面就是学习啦小编给大家整理的考研英语翻译快速提高成绩的技巧，希望对你有用!
考研英语翻译快速提高成绩的技巧
1.词类转换。
词类转换是翻译中常见的手段，通过词类的转换可以突破原文的句式，引起句法的转换，如“近来，研究人员发现感冒可以通过人的手传染”可译为 Recent research discoveries indicate that flu can be spread by hand contacts.原文中的“发现”是动词，而译文根据上下文的需要，灵活地把动词转换成名词discoveries.
2.增词、减词。
译文的增词、减词都是为了更确切、更忠实地表达原文的含义和精神。译文中添加一些原文没有的词句，表面上看似不忠实，但仔细分析就会发现这些增加的词句所表达的意思并非无中生有，而是隐含在原文中的。减词是在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语，避免拖泥带水。如“感冒可以通过人的手传染”可以译为flu can be spread by hand contacts，其中的contacts就是根据译文需要添加上的。而“百姓出现吃饭点灯难现象”中的“现象”一词可以省略，只译成people do not even have matches to light their stoves就足以表达原文中的信息。
考研英语翻译题三大出题规律
一、对名词进行解释
英文是一种静态语言，名词在句中占据重要位置，句子的重心往往是名字，而且位置靠前，几乎大部分的修饰或解释成分全部后置。总结大学语法发现对名词进行修饰或解释的语法在考研翻译中有这样一些：定语从句，分词后置，介词短语后置(尤其是of)，同位语从句，不定式，冒号，破折号。因此在具体做题时需要迅速判断对名词的解释部分，并且格外注意连接词的翻译技巧。
例： Behaviorists, in contrast, say that differences in scores are due to the fact that blacks are often deprived of many of the educational and other environmental advantages that whites enjoy。
处理上述句子，需关注三个“that”第一个为宾语从句引导词，可以对其“视而不见”第二个为同位语从句引导词，可译为“即”，第三个为定语从句引导词，可以把先行词再说一遍。
参考译文：相反的，行为学家认为，分数上的差异是由于这个事实，即：黑人常常被剥夺了许多教育和其他环境方面的优势，而这些优势，白人享有。
例： He believes that this very difficulty may have had the compensating advantage of forcing him to think long and intently about every sentence, and thus enabling him to detect errors in reasoning and in his own observations。(2008年46题)
这道题的破题点仍然在对名词的解释上，这里关注介词“of”，如果其后跟一个长句，那么“of”不理解为“…的”，而理解为一个字“即”或是“：”
参考译文：达尔文相信，正是这个困难可能具有补偿性的优势，即，迫使他长时间认真地思考每一个句子，因此使得他发现在推理和在自己观察中的错误。
二、 对动词进行修饰
英文中对动词的修饰有这样几种语法：副词介词结构，分词结构，状语从句。在具体翻译时修饰部分要前置，理解对动词的修饰决定了翻译后句子的通顺，因此需要格外关注。
例： Being interested in the relationship of language and thought, Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought in a society。(2004-64)
本题中出现典型的分词作状语的成分，修饰“developed”翻译时要前置，再者，本句中出现对名词的解释部分“that”解释“idea”，翻译时可参照前面讲过的第一点。
参考译文：Whorf对语言与思维的关系很感兴趣，他逐渐形成了这样一种观念：在一个社会里，语言的结构决定了习惯思维的结构。
三、句中的分割结构
英文里为什么会出现分割结构，我们可以理解成：因为对名词做了解释，对动词作了修饰，所以出现主谓分割或者谓宾分割。具体翻译时注意一点：见到名词找动词，见到动词找名词。
例： His function is analogous to that of a judge, who must accept the obligation of revealing in as obvious a manner as possible the course of reasoning which led him to his decision。(2006-47)
首先请大家注意对名词的解释部分“of”，其次“revealing”是动词，其宾语是“the course”，中间“in as obvious a manner as possible”对动词“revealing”进行了修饰，理解为“以一种…的方式”。
参考译文：他的职责与法官相似，必须承担这样的责任：用尽可能明了的方式来展示自己做出决定的推理过程。
理解上述三个规律，对考生正确理解翻译，做对翻译，拿到高分是非常需要而且必要的，由翻译出发，可以正确理解阅读中的长难句，甚至写出长难句，对考研英语分数的整体提升是有帮助的。一位哲人说过“When it comes to the future, there are three kinds of people: those who let it happen, those who make it happen, those who wonder what happened。” 我们需要选择做第二种人，让考上自己理想大学的研究生这个事实在自己身上发生。
考研英语翻译常用技巧及必备短语
一、翻译技巧
翻译过程中包括两个阶段：正确理解和充分表达。理解是表达的前提，而表达是理解的目的和结果，二者缺一不可，因此，考生在做英译汉部分试题时：
(1)切记不可急躁，一定要先通读全文，把握全文的主旨、内容，把握划线部分的语境;
(2)在着重理解划线部分时，首先要在语义上理清全句的整体意思和每个单词的意思;其次要分析清楚句子结构，理出句群，找出各分句之间的关系;
(3)可考虑先打一份翻译草稿，再根据文章意义和汉语结构进行调整。
由于英语中一词多义的现象十分普遍，且英汉词典中给出的汉语解释未必全面，未必与英文的意思完全对等，这就给我们带来两方面的问题：
第一，我们需要根据该多义词在其语言环境中的词类、搭配关系甚至是单复数形式来确定其基本意思;第二，在“忠实”的原则下，如果词典上的释义显得不“通顺”，那么为了“忠实”与“通顺”的统一，我们必须立足于原意，对其加以适当的引申。
选择词义的时候，要根据词在句中的词类及上下文的搭配关系来确定。
二、英译汉中常考短语和句型：
(1)not that…but that…
(2)can not…too…
(3)other than
(4)It is reported / asserted / believed / considered / said /supposed that…
(5)nothing less than
(6)anything but
(7)nothing but
(8)all but
(9)but for
(10)but that+从句
(11)only to+动词
(12)not so much…as…
(13)not so much as
(14)not nearly/far from
(15)by no means (同义短语还有：in no way，in no case, in no respects, at no time, on no account, under no circumstance)
(16)to say nothing of/ still less(常用于否定句后)
(17)let alone
(18)no more…than…
(19)no more than
(20)more…than…
(21)more than
(22)no less…than
(23)no less than
(24)apart from
(25)no choice but
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