教师随笔-我的校园我的家Youaremysunshine

我来到我们朔州市一中转眼间已是十三年。那个夏天，雨量充足，市一中树木葱茏，花枝娇艳，称得上是花园学校。那一年我三十五岁。早晚我骑着电动车穿过市区上班下班，夏天浑身汗水，冬天满头风霜。我快乐地奔忙着，奔走在人间正道上，扎实做事，认真做人，生活得很充实。有感而发，我还写了一首《我行道中》的打油诗：“做事更做人，我在道中行”，现在看来，字里行间充溢着的是市一中教师追求，散发着的是市一中教师的自信。

从此，我在市一中安下了家，从此，市一中成为了我的家。市一中是一所有文化底蕴的学校，书香氤氲，书声盈耳，一群文化底蕴深厚的教师徜徉其中，引领前行。他们个个怀瑾握瑜，人人锦心绣口。安贫乐道，读书教书视作修行一般;低调从容，人品文品都显得温润如玉。“游于圣人之门者难为言”，我自感才疏学浅，加倍用心读书学习，加倍用心上课教书。我也为自己庆幸，该是怎样的福气，一个人能够得到周围环境这样的强大而持续的影响。

见贤思齐，进步带给人的感觉是无比幸福的。从此，我带了我的弟子们犹如过河卒子一样，一往无前。还记得朗诵比赛中的掌声雷动，我的学生声情并茂，激情洋溢;还记得演讲台喝彩如潮下，我的学生神采飞扬，指点江山。素质教育不应该淹没于题海之下，全面育人不应该限于口头之上。我的学生胡娟在高考中勇夺年级之冠给学校和我们老师引发思考：普通班高一低入不是高三低分的理由，师生齐心，其利断金;我的学生杨磊战胜小儿麻痹后遗症带来的长期而巨大的痛苦，获得高考优秀成绩，让学生从身边看到榜样，明白人应该怎么做，路应该怎么走。还有杨玉堂、__龙、李江聪、耿景辉……那是自家孩子一般的亲，那是一家人一般的情，那是一段段讲不完的故事，那是一张纸多么鲜活的面容，我相信，只要生命存在，我的记忆就永不褪色。

教书是幸福的，幸福的感觉难以忘怀。忘不了讲坛上的忘情抒怀，忘不了图书室的心灵远飏，忘不了翰墨淋漓的心醉神驰，忘不了早起晚睡的孜孜以求，忘不了以心换心的醉美时光……美好过往永远留在我的记忆深处，那儿有回不去的年轻的时光，那儿有留不住的鲜活生动，那儿曾浸透奋斗的汗水，洒满激动的泪水，那一切成为我无可更改的历史。

教育者在教育过程中是付出者，更是收获者。与其说是教师成就了学生，毋宁说是学生成就了教师。风雨在树上留下了刻痕，树也改变了风雨的脾性;河流在大地上划出沟壑，沟壑也改变着河流的造型;学生知识提升、学业进步，我从中获得的更是很多很多。

不会干其他的事，只喜欢读书教书，在市一中我自由地读书，幸福的教书，做着自己喜欢的事;我衣食无忧，住着有双卫的楼房，家人也从没有尝到过手头短缺的感觉，去年还买了汽车;谈不上有才华，但也有许多家长学生尊重，我一个普通的教师，也获得了学校和社会的认可;拙嘴笨舌，言行拘谨，老婆也不离不弃，儿子也听话上进。一切的一切，难道能不说我的家市一中?想来我又有何德何能?难道一个人能忘了感恩?

道路难免坎坷，生活充满波折，市一中也遭遇过低谷。但是在我心中，市一中是一个我可以骂他千遍，而不允许别人骂一句的地方，市一中是我的家。不是防民之口甚于防川，不是讳疾忌医无视不足，不是置身事外俨然清流只做道德评价;而是心有学校，知道我是怎样，市一中就是怎样;而是心系学校，立足付出，为大于细，为难于易，集小功图大成;而是鼓足干劲，服从全局，做好自己应该做好的事情，只因为这是我们的家!

柳暗花明又一村，市一中迎来新领导，我的学校翻开了新的篇章，我的家迎来了新的历史时期。见过巧舌如簧的，更爱戴真心做事的。一棒一条痕，一掴一掌血的领导是稀缺的，我们却遇见了。

有道是，天地之间有杆秤，那秤锤就是人心。我不能用语言承诺什么，唯有用行动来证明一切，我的学校我的家，我将用最真诚的付出，久久为功，或许能来回馈你给予我的爱之万分之一……

【作品信息】

来源公众号：朔州市第一中学校

作者：刘杰（高二语文老师）

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