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二年级下册语文一颗希望的种子教案

朝燕分享

  教案是备课过程中的一种书面形式!对于《一颗希望的种子》这课要做好怎样的教案呢?以下是由学习啦小编收集整理的沪教版二年级下册语文一颗希望的种子教案,欢迎阅读!

  沪教版二年级下册语文一颗希望的种子教案

  教学目标:

  1.认识生字9个。积累词语10个。

  2.分角色朗读课文。

  3.学习提出问题,重点:知道提问可从几个角度人手。

  4.通过教学,使学生懂得付出总会有收获,激发他们劳动和创造的欲望。

  教学过程:

  一、激趣导入

  1.(出示蚕豆和西瓜的种子)谈话,引出“种豆得豆,种瓜得瓜”。

  2.板书课题,读题——31、一颗希望的种子

  悬疑:种下一颗希望的种子,想要收获什么呢?

  二、初读课文

  1.学生自学,要求:读准字音,读通课文

  2.检查预习

  (1)生字新词,读准音,认清形。

  (2)指名读课文,及时纠错。

  {3}学生自由读课文,要求思考:读了课文,你想探究哪些什么问题?

  (4)学生交流问题(老师根据具体问题,相机组织教学),筛选出比较有价值的有利于把学习引向深入的问题。

  如:①爷爷为什么要把西瓜撮到地里?

  ②课文中“希望的种子是什么”?

  同时告诉学生:提问可以从词语、句子、课文内容等方面人手。

  三、细读课文

  从播种到长出大西瓜要过好几个月的时间,爷爷却把一个滚圆滚圆的大西瓜搬到地里,这是什么原因呢?和“我”的举动有什么关系呢’

  1.学生轻声读课文,要求:划出表示“我”播下西瓜种子后想收获西瓜的迫切心情的词句。

  2.自由交流:可以展示学习成果,也可以表达不同想法或困惑。

  教师相机诱导,指导朗读。 ]

  (1)“那个下午,我不知……把西瓜地变成了一片泥浆”(襄现一心盼望快点飞出西瓜而不怕辛苦的心情。)

  (2)干了半天,……还得等多久”(由于满怀期待,却未看到长西瓜,所以失望,却又不甘心。) 理解“泄气”。

  (3)“第二天早晨……我种出了世界上最大地西瓜”(表现了日思夜想,终于有所获后的喜出望外)。

  3.说话练习

  (1)当我看到地里的那个大西瓜,我会兴奋地对爷爷说些什么?爷爷又会怎么对待我?

  (2)学生交流。

  (3)许多年过去了,我渐渐大了知道这个西瓜是爷爷从家里搬到地里的。我和爷爷会有一番怎样的对话呢?

  (4)先小组讨沦,再交流发言。

  四、总结全课

  1.有感情地朗读课文。

  2.巩固生字新词。

  3. 听写句子。
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