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五年级上册语文《寓言二则》教案

朝燕分享

  寓言是用生动有趣的比喻性的小故事来说明道理的。那么,语文教师在讲解上需要注意哪些问题呢?下面是学习啦小编整理的北师大版五年级上册语文《寓言二则》教案以供大家阅读。

  北师大版五年级上册语文《寓言二则》教案

  教学目标:

  知识目标:学习本课6个生字,理解词语,熟读古文言文。

  能力目标:背诵,默写课文,并理解课文寓意。

  情感目标:积极引导学生善于思考,并巧妙解决生活中的实际问题。

  教学重点:

  通过阅读理解课文内容,并背诵古文

  教学难点:

  通过阅读理解课文内容,并在朗读中感受寓意。

  教学方法:

  自学加指导法

  学习方法:

  小组合作讨论

  教具准备:

  小黑板

  课时计划:

  二课时

  教学过程:

  第一课时

  一、讲故事导入新课。

  1、老师讲寓言故事〈〈狼、狐狸和农妇〉〉(冯雪峰)

  2、读题质疑并板书〈〈刻舟求剑〉〉

  二、初读课文,理解课文内容。

  1、让学生借助译文试读课文

  2. 教师范读古文。

  3、学生有感情地朗读,力求:读流利,注意停顿,把句子读准确。

  4、小组讨论:对照译文理解重点字词和古文的意思。

  5. 检查学生自学情况。

  涉 遽 契 曰 吾 惑

  6、学生汇报:练习用自己的话讲寓言故事《刻舟求剑》。

  7、学生用小模型来演义故事内容,理解含义。

  因为船移动了,船舷上的记号也跟着移动,但掉在江里的宝剑没有跟着船移动。那个人想等船靠岸后再从船舷上刻的记号的地方跳下去捞,肯定是捞不到宝剑。

  8. 再次朗读课文

  三、拓展延伸

  小组讨论寓意,并联系自己的生活实际谈谈感受。

  四、作业设计

  背诵课文

  板书设计:

  刻舟求剑

  告诫人们办事情要学会变通,要用发展的眼光看问题。

  第二课时

  一、背诵寓言〈〈刻舟求剑〉〉。

  1、全班齐读课文。

  2、指名背诵课文。

  二、初读寓言〈〈郑人买履〉〉。

  1、老师范读课文,学生跟读。

  2、学生自读,并借助译文试读。

  3、学生有感情地朗读,力求:读流利,注意停顿,把句子读准确。

  4、小组讨论:对照译文理解重点字词和古文的意思。

  5. 教师检查学生自学情况。

  履 度 置 反 遂 持

  6、学生汇报:练习用自己的话讲寓言故事。

  7、学生表演话剧〈〈郑人买履〉〉并理解寓意。

  8. 再读课文

  三、拓展延伸

  小组讨论寓意,并联系自己的生活实际谈谈感受。

  因为郑人宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚,他墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实,所以买不到鞋。

  三、作业设计

  背诵课文

  板书设计:

  郑人买履

  告诫人们做事情要尊重客观规律,要从实际出发,尊重客观事实。
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