八年级下册语文开学第一课教案
不知不觉又到了开学的时间了，八年级的语文老师们，开学时第一堂课的教学教案你设计好了么?下面是学习啦小编为你整理的八年级下册语文开学第一课教案_初二语文开学第一课教学教案，希望对你有所帮助!
八年级下册语文开学第一课教案1
教学目的：帮助学生梳理过去，拟写计划，规划本期学习生活。
认识学习语文的重要性，拾回习惯，存益修缺。
教学课时：一课时
教学过程：
一、 成长回顾
以表扬为主，梳理上学期同学们的表现，给予奖励(学生选择)。
请学生说说上学期的学习和考试，可以是学习上的感受，也可以是生活上的。
二、 学期规划
时间告之，请同学们安排自己的学习，特别是晨诵、午读的安排。
对自己的学习拟个目标，具体些，如每天的学习安排，学习目标。
每天的背诵，每天的看书和摘抄，读与写怎么安排一定要有明确的时间量和时间点。]
本学期第位同学每天都要去“博学馆”阅读。
三、 认识自我
讲讲功夫熊猫3的故事，“我是谁”，寻找自我—认识自我—认同自我——成就(实现)自我
是请同学们根据以往情况谈谈自己的优点与不足，自己哪些方面有欠缺，希望怎么改进。
如笔记做得不好，作业太马虎等。
从一点做起，点点开始，从当下开始。
纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!
要科学安排时间，合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
四、名言激励
新学期，新打算，也为新的目标努力。
请同学们为自己本学期的生活选一句名言来激励自己，也可自己写。
五、课堂总结
一个目标，一句名言，一个安排(每天)，请同学们与老师一起走向愉快的八年级学习之旅。
名言参考：
心若冰清，天塌不惊
实践出真知，奋斗长才干
屈服于困难，你就是弱者，克服困难，你才是真正的强者
知之者不如好知者，好之者不如乐知者
没有什么困难不能克服，只要坚持就一定会成功
困难与挫折是生活中磨炼意志的机会，不妨就此机会来证明自已
唯有努力，才能成功
只要自已努力，终会走向成功的道路
学如逆水行舟，不进则退
折断翅膀，也要挥泪飞翔
花有重开日，人无再少年
成功者永不放弃，放弃者永不成功
学如逆水行舟，不进则退
八年级下册语文开学第一课教案2
一、教学目标：
二、教学过程：
(一)导入：
时光流转，逝者如斯，转眼我们又迎来了一个金色的秋季。相信不少同学仍然对暑假天堂般的生活恋恋不舍，为了给大家点时间找回学习状态，第一堂课，我们还是先进行一些热身活动，明天再正式进入八年级的语文学习。
在这熟悉又陌生的八年级教室，面对着熟悉又陌生的你们，就即将开始的熟悉又陌生的八年级语文学习，我想第一个表达的词是感谢。感谢你们……
(二)回顾：
第一站：分享美景
如果说，我们将人生比作是一场航海旅行，那过去的回忆便是我们旅途中所见到的风景。这一年的漫漫旅途中，一定有你难以忘怀的一幕幕，请你回忆，和我们分享与语文相伴的旅途中见到了的种种美景。
内容提示：
1.沿途风景可以是过去一年的语文学习(学习经验、困惑)可以是暑假里的趣闻轶事，可以是你读过的一本好书……
2.得到的启示要和“语文”相关
举例：
暑假我带七八年级的同学去北京、天津修学励志行。印象最深的是去居庸关爬长城，开始爬得非常轻松，但很快随着石阶越来越陡，越来越吃力，很多地方要手脚并用地爬。山势渐高，放眼望去，远处的长城就好像一条蜿蜒曲折的长龙沿着青山盘旋直上，那一刻我真的感受到了什么叫雄伟，什么叫气势磅礴。这时我旁边一个孩子激动地大喊一声：啊——长城——!我们大家都心潮澎湃地等他下面怎么抒发他的万丈豪情。结果他来了一句：啊——长城真是好长好长啊……
启示：词汇量的贫乏常常让我们难以表达内心真实所想，这就是我们常常的困惑：言有尽而意无穷。词不达意。难以抒发。难以名状
第二站：同绘美景
暑假的旅途中，或许你看到了巍巍山峦，或许你去遨游湛蓝大海，或许你漫步在烟雨江南，或许你欣赏了茫茫草原，但你一定还在书中看到了更多的美景。尤其是古诗词中更是描绘出一幅幅水墨画般有着无限诗意的风光。
八年级下册语文开学第一课教案3
一、梳理本册学习目标：略
二、分析各单元单元目标及每课学习目标
1、第一单元学习目标
1)感知课文内容，理解其中民俗的价值和意义。
2)分析课文的写作方法，体会多种表达方式的综合运用。
3)品味课文中富于表现力的语言，培养语感，积累语言材料。
01、社戏
感知旧时江南水乡村民的生存状态;理解课文的儿童叙述视角;理解文中多种表达方式。
02、回延安
感知诗歌内容，体会诗人对“母亲延安”的感情
03、安塞腰鼓
感知安塞腰鼓的特点;强化朗读训练
04、灯笼
体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂感情
2、第二单元学习目标
1)激发科学探究的兴趣，培养敢于质疑问难、自主思考的品格。
2)理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理。
3)学习分析、推理，初步了解科学探究的方法。
05、大自然的语言
筛选文章的主要信息，理解期中阐述的事理;理清文章的说明顺序。
06、阿西莫夫短文两篇
把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。
07、大雁归来
把握文章的基本内容，理解说明顺序;感受作者的情怀，理解文章的思想内涵;热爱自然，尊重生命。
08、时间的脚印
激发探索大自然的兴趣，培养理性思考、自主探究的习惯。
3、第三单元学习目标
1)阅读古代诗文名篇，了解古人的思想、情趣，感受其智慧，体会其笔下的美好境界。
2)借助注释和工具书读通课文，在此基础上反复诵读，把握诗文的丰富内涵，体味语言之美。
3)随文理解的积累文言常用词语，适当关注一些有规律的语言现象。
09桃花源记
在理解课文大意的基础上熟读成诵。结合时代背景深入理解文章内容。品味作品语言
10小石潭记
在理解课文大意的基础上熟读成诵。把握作品作为典型游记的特点;理解作品中的感情变化。
11核舟记
熟读课文，借助注释理解基本内容;抓住问题特点，把握说明对象特点和写作顺序。
12《诗经》两首
诵读这两首诗，把握好语气语调，读出韵律和节奏
4、第四单元学习目标
1.学习演讲词，理解其观点，感受其风格，获取有益的启示，把握演讲词的主要特点。
2.了解写作演讲稿的常见技法，运用阅读所得，学习撰写演讲稿。
3.通过多种方式学习演讲的技巧，进行演讲实践，举办演讲比赛，在“演讲—聆听—评议”的综合活动中提高在公开场合的表达能力。
13最后一次讲演
了解“最后一次讲演”的内容，把握演讲者的观点;注意演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。
14应有格物致知的精神
了解演讲者的观点，领悟格物致知精神的内涵和现实意义;梳理演讲者的思路，把握演讲词层层推进的结构。
15我一生中的重要抉择
了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人态度;梳理演讲思路，体会事例在演讲中的作用。
16庆祝奥林匹克运动复兴25周年
结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景、把握演讲的内容。
5、第五单元学习目标
1)了解游记的特点，把握游记的基本要素，熟悉游记的写法与多样的风格。
2)感知文章所写的景物的特点，体会作者寄寓在景物中的情感，理解作者对景、人、事的感悟与思考。
3)揣摩品味课文的语言、欣赏、积累精妙的语句，领会游记多样化的语言风格。
17壶口瀑布
结合课文的学习，引导学生了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。
18在长江源头各拉丹冬
把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟与思考;仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。
19登勃朗峰
把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。品味“马克·吐温”式幽默。
20一滴水经过丽江
品味作品的语言，学习作者运用表达方式的技巧
6、第六单元学习目标
1)反复诵读，培养文言语感。
2)注意积累常用文言词语和句式，欣赏课文中精彩的语句。
3)学习古人论事说理的技巧，体会他们的人生感悟，从中得到思想启迪和情感陶冶。
21《庄子》二则
反复诵读，培养文言语感，积累常用文言词语和句式;欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。
22《礼记》二则
反复诵读，重点体会两篇短文的句式特点;初步理解儒家“教学相长”的观念和“大同”社会的理想。
23马说
借助注释和工具书自读课文，理解作者的观点和情感;结合具体文句理解虚词在表达意上的作用。
24唐诗三首
品味诗歌写法、语言等方面的精彩之处。
三、教师指导学生制定本学期学习目标
四、教师寄语
对学生新学期的学习进行展望，鼓励大家突破自己争取更好的成绩
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