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2017班主任开学第一课教案

覃婷分享

  2017年新学期到啦,第一课该跟学生们说些什么呢?作为班主任,你的教案你准备好了么?下面是学习啦小编为你整理的2017班主任开学第一课教案,希望对你有所帮助!

  2017班主任开学第一课教案(一)

  同学们,快乐的暑假转眼过去了,我们步入了新学期。在新的学期里,我们要严格要求自己,不断进步,争取早日养成良好行为习惯,掌握新学期的要学习的文化知识与技能,为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。

  一、说一说我们假期里的新鲜事。

  1、指名说。

  2、新学期我们的奋斗目标

  集体奋斗目标:争做优秀班级。

  1、学习方面:语数要齐头并进,均衡发展,不能有拉脚的学科

  2、卫生方面:教室卫生、卫生区卫生要保证天天干净,没有纸屑;个人桌箱、储物柜物品摆放整齐,不能有垃圾

  3、纪律方面:严格要求自己,努力做到最好

  4、作业方面:作业必须完成,并做好纠错工作

  二、你还记得你的目标吗?

  •请重温你的目标

  •上学期你做到了吗?

  •本学期你该怎样努力

  三、新的学期开始了,你有哪些新的打算呢?说出来,大家交流一下……

  1、学会感恩

  感恩父母感恩老师感恩同学……

  2、班级公物人人爱

  同学们,你们知道班级公物有哪些吗?课件演示

  (1)哪些是对的行为,哪些是不该做的。

  (2)我们该怎样做到“班级公物,人人爱”?

  课件演示

  (3)出示“文明礼仪伴我行”倡议书

  (4)本班宣誓

  3、安全方面

  充分认识安全工作的重要意义。在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。进行预防灾害,预防突发事情的教育。

  (1)出示校园安全方面的图片,让学生找出不安全的做法。

  (2)安全知识问答赛。

  (3)安全三字歌。

  4、小学生礼仪教育

  1)出示图片,找出不文明的现象。

  2)分小组讨论,除上面的这些行为习惯外,我们班中还有哪些,并说说有什么害处?

  3)同学们你们怎样改掉存在的这些不良言行呢?请大家畅所欲言。

  5、学习方面

  向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。

  6、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  四、教师总结

  小朋友们,新的学期,让我们共同努力,争取在学习、纪律、卫生、安全等各方面都有很大的进步!老师相信你们!

  2017班主任开学第一课教案(二)

  教学目标:

  1.让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。

  2.知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正、专心听讲,主动举手发言,声音响亮。

  3.熟悉校园,教育学生爱校、尊师,为自己成为一名小学生而骄傲。

  教学重点:师生初步熟悉,了解学校生活。

  教学难点:学生能言行合一,逐步养成习惯,做到主动自觉。

  教学准备:幻灯 儿歌

  教学过程:

  一、教师自我介绍。

  1.静听上课铃声,养成良好预备习惯(教师提前1分钟,面带微笑走上讲台。)

  师:亲爱的小朋友们,再过一分钟,我们就会听到上课铃声了,让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)

  铃声响过,师:这就是上课铃声,多响亮呀,它告诉我们:上课啦,上课啦,小朋友们坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵闹。(教师示范,表扬做得好的孩子)

  师:小朋友们可真会聪明,一听就懂,一学就会,坐得多端正,听得多专心,对啦,铃声响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来,快乐的学习开始啦!

  2.通过识字、复习汉语拼音,进行教师的自我介绍。

  师:小朋友,你们知道我是谁吗?我是你们的班主任,也是你们的语文 老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字,我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友,这就是汉字,读什么呢?不认识?没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦?真了不起!不过在我们中国,为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈,你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼,例如:展鹏鹏,你好! 邵老师好!)

  3.教师展示自己的特长,给学生留下好的印象。

  师:邵老师和小朋友们一样,平时也有很多爱好呢,请小朋友来猜猜看,老师喜欢什么?(教师根据自己的特点,画一些简单的符号。例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)

  表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。

  师:我还喜欢什么呢?对啦,邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们,愿意和邵老师交朋友吗?呀,我真是太高兴啦,我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的,朋友们,从今天起,让我们一起努力,好好学习,天天向上,把自己变得更棒!

  二、熟悉校园,班级,激起学生成为小学生的自豪感。

  1.歌曲引线,让学生体验成为一名小学生的自豪。

  师:现在,让我们来听一首歌,会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐,你们为什么会这么高兴呢?是呀,我们现在已经从幼儿园毕业了,上小学啦,我们有一个新的称呼,叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生,就会学到更多的知识,会写字,会看书,会许多许多本领,多了不起!谁来神气地说说这句话:我是小学生!(你来说,多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。,

  2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。

  师:小朋友,我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片,教师讲解:位置,功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?

  3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)

  学校:

  姓名:

  班级:

  教室所在位置:

  我的老师:

  (请几名小朋友上来读读自己填写的内容)

  三、上下课基本规则训练。

  1.学习《上下课》儿歌。

  上课下课歌

  上课铃响,快进课堂。 下课铃响,不慌不忙。

  坐姿端正,专心听讲。 做好准备,再出课堂。

  积极动脑,发言响亮。 走路轻轻,入厕及时。

  自觉做好,人人夸奖。 游戏文明,争做榜样。

  师:要成为一名合格的小学生,上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。

  2.解读儿歌要求,细化上下课的规范。(注意时间安排,来不及可留待下节课再进行,切忌匆忙,每个规范要训练到位,在进行下个规范的训练)

  下课铃响,及时上厕所,课间不在走廊里追逐打闹,做好下节课的准备工作,书本文具摆在什么位置,上课怎么站立和老师打招呼,举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。

  四、总结。

  师:小结:小朋友们,我们是小学生啦,我们的学校又大又漂亮,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱,在这个大家庭里开心地学习。

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