学习啦>新闻资讯>学习资讯>

高三学生英语零基础的逆袭方法是什么

睿柠分享

  很多同学都不喜欢英语,高一高二放纵自己,英语学不好也没什么,但是到了高三就不得不学了,毕竟高考越来越近,英语学不好会拉低高考成绩,掌握方法,屌丝逆袭吧。下面是小编分享的高三学生英语零基础的逆袭方法,一起来看看吧。

  高三学生英语零基础的逆袭方法

  1、高考英语单词

  单词确实很重要,但是一味地背英语单词效果并不那么好。好好利用你的闲暇时间来背单词吧。

  首先,早起,利用上厕所的时间也可以背10个单词左右,背你记录的单词和高频单词。不要每天只顾着刷手机哦。我常常会每天睡觉前把单词写在一张纸片上,背完就撕掉。在撕掉的那一刻,你会拼命的去记,生怕再也见不到了。效果真的特别好。

  我平时是先看题目后阅读的,这要看习惯的。我看完题目后,做题时,碰到相关句子就会画下来,标上题号,看看是不是答案,这样我感觉既清晰又不容易出错。阅读理解大致可以分为记叙,说明,议论三类。

  2、高三英语七选五做题技巧

  (1)把文章的开头段和结尾段读一下,这两段一般不会设空。

  (2)了解文章大致的意图后看空空,读空的前后两句,然后用中文把大致意思填一下,实在想不出来就算了。

  (3)看七个选项,用中文翻译出来后(或者看选项里有没有和上文对应的词,这样就省了翻译)和自己猜测的空处对应。

  3、英语完形填空

  完型主要看三项:看文章技巧,做题方法,以及如何提高准度与速度。

  (1)看文章技巧。学姐一般看完形是先不看选项,直接看文章,然后在空上填你觉得应该是什么的汉语。

  (2)接下来就开始看选项,有的是在靠你单词分辨,有的是考你词组意思,基本就这两类,所以知道学姐为什么那么强调单词和词组了吧,把高考必备翻下来完形就没什么问题了。把四个选项和你的空上的意思对比,带入,这个是要联系上下文看意思的,所以才叫你把全文看下来,楼主不赞成看一个空填一个词,容易把握不了全文。

  (3)准度和速度楼主觉得还是靠题感。高考题是最好的东西,把一篇高考完形做完以后,把正确答案带入读,多读几次,最好能背下来,这个就是你自己要下功夫了。背上十篇左右题感就有了,所谓第六感,一般看下文章来就能选出来了。

  4、语法填空篇

  英语语法填空短期比较好突破,因为考来考去就那么几个点。比较好记,但是大家通常都不知道自己什么不会,学姐教大家个办法。首先,找十篇高考题,如果不够就找模拟题,然后就做,做完以后看自己错了的是什么语法点,把自己不会的那一个点看透彻。学姐也说过,语法填空就是没有选项的完形,所以看文章的时候切忌看一个空填一个,应该把全文浏览下来,知道是什么大意了,然后在写。

  一片语法填空里必须包含大部分语法知识,比如定语从句啊什么的百分之九十九会考,所以大家就在书的第一页把考点记下来,可以画正字表示这个点考了多少次。等做了二三十篇之后就会发现他的语法点就那几个考来考去,遇到不会的就想那几个高频考点,是应该填when还是what就靠你的语法知识了。

  5、高三英语短文改错技巧

  教大家一个练习方法:

  首先,做上五篇改错,把自己没改到的点画出来,列一个表,然后对应目录来分配练习量。

  比如,我的动词不好,那就每天改5个动词的句子,其他的改一到两个。慢慢的,就有规律了,该到后来就有了题感。

  然后,就开始做整体训练,还是把错的写在第一页,花正字,看自己那块错的多,找一个相对集中的时间,猛练那块内容。

  6、英语作文得高分技巧

  写作文的时候字一定要写好,写清楚。老师改作文的时候凡是看不清楚的字一律算错,千万不要有什么侥幸心理。看起来让老师觉得很累的字,老师也会扣分,这是肯定的。而这样的丢分是最划不来的。

  如果自己的作文功底不好就要尝试去背背范文,掌握它的文章结构和写作方法。功底好的就要在范文的基础上,加入自己的东西。毕竟范文是死的,看范文背范文的人也是数不清的。你想想如果你的作文和大家都是一个模子的,老师看了能改高分么。但是范文能保证拿个平均分,所以也不能忽视。

  高三零基础怎样学英语最快

  单纯地反复阅读效果并不好,学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现,回忆不起来时再阅读。这样容易记住,而且保持时间也长。特别生疏的语句,注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动,又是一种自我检查的过程,使人更能集中精力,掌握识记内容的重点、难点,并及时改正记忆中的错误。

  (2)试背背诵过程中,如果出现“卡壳”,应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,进行积极灵活的思维。因此,不能一“卡壳”,就立即停止背诵。

  (3)熟背文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来。检查方式,除了个人和集体背诵外,还有对背,即两人面对面同时背诵,因为有对方干扰,可锻炼学生记忆的深刻性和正确性;提背,即打哪提,从哪背,提到哪,背到哪,可锻炼学生记忆的准确性。

  (4)默写这也是运用内部语言背诵的一种形式,既用脑,又动手,可加深对文章的记忆。一篇文章,就这样一段一段地把它“吃掉”。最后,遵循“整体→部分→整体”的原则,按照背诵各段的方法,再把全篇串联起来,进行背诵。

  另外,为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中,以便在实践中及时提取应用,学习者还应注意两点:一是遵循遗忘规律,合理安排复习。既要有天天背诵检查,又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹,避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响,注意安排过度学习。实验表明,过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。 新概念学习手册:1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。

  2、利用复读机复读功能,逐句播放,听一句,写一句,碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了,再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。

  3、逐句回放那些空着单词的句子,试一试能不能写出来。如果还不行,就打开书对照的看一下。在这里,我倒是不主张钻牛角尖,恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为,有些单词确实我们不会,那么直接看一下书,就知道了,下次也可能在其他课文中还会遇到,这就等于是复习了,不要太死板了。其实,这次看了,未必下次你真的就会写。

  4、把不会的单词,或者你认为含糊的单词去逐个的查词典,逐条的去看注解。

  5、每天多听这些听写过的录音,最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。

  6、看着中文注解写英文,联系中英互换。绝对有效。

  7、如果你想练就口语,就要大声的去模仿朗读,最好能背读。 8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿,这个真是很管用,以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。 新概念英语背诵方法 (1)明确目的,集中精力

  背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散。如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。

  (2)确定任务,寻找窍门

  背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整。此外,背诵时还要讲究一定的技巧,熟读课文内容,理解课文大意,不仅不会记错和混淆,而且记住的数量也会越来越多。

  (3)坚持复背,及时检查

  复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳。例如,早晨背诵过的课文或知识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次。这样,可保证很长一段时期不会遗忘。

  (4)加强默写,强化训练

  所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”。采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。

  高三学好英语的方法

  1.观察感悟:现行的高中英语课本每个单元的语法分别在三个板块中呈现和运用。1)在课文文本中呈现;2)在课本附录部分呈现;3)在单元同步练习中运用。这三个板块之间的排序是有一定逻辑关系和合理排序的。首先是在课本中自我观察、感悟和发现,对语法知识有一个初步的认识和留下第一印象。这个过程主要是观察结构特点、词形的表达方式、语序等。在此基础上再进入附录部分语法项目的进一步学习、观察和分析。由于附录部分有详细的说明和例句,所以为自主学习提供了重要的资源和保障。

  2.作出结论:在反复观察和分析的基础上,尝试自己动手作出结论。比较可行的办法是:对每个例句分别进行归纳和总结,并且尝试用自己最简洁的语言表述出来。

  3.初试牛刀:在得出基本结论和把握基本规则以后,马上进入课本中的练习。对于课本中相同的练习没有必要全做,根据需要选做一部分就可以了。每做完一个练习以后,要及时发现问题和反思纠错。

  4.模仿运用:参考课本的例句,尝试用同样的方式来表达。在语法结构不改变的情况下,改变原句的某些内容(如不同的人称,不同的词语等),写出新的句子(结构源于课本,但句子的具体内容又不同于课本)。

  5.设计练习:通过归纳和模仿运用后,就可以进入自主设计练习了。以下是常见的设计方法:

  1)对原例句挖空还原填空:把原句的关键词挖空(如:时态、语态、非谓语中的动词),然后根据语境来还原填空;2)用完成句子的形式设计练习:把原来的例句变成完成句子的练习,保留原句的一部分,另一部分则变成中文提示,然后根据提示再现原句的本来面目。3)根据语法项目,自己动手编写单句中译英练习。4)表格填空:如果原来的语法知识是用表格来呈现和归纳的,那么就可以自己另外画一个新的表格,把原来的重要(关键部分)挖空,然后凭自己的回忆,边想边还原填空。5)基本概念挖空填空:把原来概念表述部分的关键词语挖空,然后还原填空。

  6.综合运用:经过以上几个环节,就完全可以进入综合运用阶段了。学习语法的最终目的就是能够在具体的语境或语篇中进行运用。综合运用可以通过以下几种方式来实现:1)运用所学的语法知识写一段话;2)运用所学的语法知识编一段故事;3)拿一段完整的文章来根据语法项目的相关内容进行语篇挖空,然后还原填空;4)运用所学的语法知识编一段对话等。


猜你感兴趣:

1.英语四级高分逆袭经验分享

2.零基础英语学习方案有哪些

3.零基础自学英语书籍

4.高三英语零基础该怎么学才能提高成绩

    3790268