2017年8月26日托福考试难吗
想要出国留学，就要考托福。托福难吗?掌握哪些技巧才能轻松过托福?下面就是学习啦小编给大家整理的托福考试介绍，希望对你有用!
托福考试难吗
托福考试难吗?对于大多数考生来说，做好平时的复习工作，托福考试是不难的。由于每个人的英语基础不同，托福考试难度也因人而异。学好托福需要考生准备好以下几方面的工作。
1、词汇量要足够。
如果没有8000以上的词汇量，托福休想考到100分，很多人咨询托福考试难吗就是因为自己的词汇量太少。缺乏词汇量有三大危害：第一，阅读考试中的词汇题会大量丢分。第二，听力无法有效记笔记，不但影响听力成绩，还会影响综合写作和综合口语的发挥。第三，同义词贫乏，在写作和口语中不停重复同一个单词，降低了成绩。这些问题在高中生中更加普遍，因为高中生自学能力和自控能力相对薄弱。
2、语法要过关。
过去我们总提“哑巴英语”，不断抨击传统的“语法”教学。现在，年青一代走向了另一个极端——“半文盲”英语——听说不成问题，阅读还勉强，写作差强人意(语法不好)，这也就是为什么现在越来越多的人咨询托福考试难吗这样比较低水平的问题。主要体现在两个方面：阅读中，一句话中所有单词都认识，还是看不懂这句话是什么意思;写作中，背了很多高级词汇，就是写不到文章中去。因为单词像“面粉”，而语法就是“水”，揉在一起才是一个扯不断的“面团”。
3、精听泛听相结合。
听力练习的重要性体现在托福四个单项考试的三项中：听力单项、综合口语和综合写作，可谓“得听力者得天下”。而听力绝不是一朝一夕能够提高的，因为听力的精髓在于“精听”而非“泛听”，失败的听力练习是整天戴着耳机，走到哪听到哪，结果一点长进都没有。也有些自恃听力不错的同学，可能有过出国的经历，或者平时经常和外教交流，不把记笔记放在眼里，结果听的内容记不下来。
托福成绩难提高的四大原因
原因一：不断的做题刷题，把英语当成数理化，以做题和搞懂答案为目标
不否认托福考试是应试，因此如果应试能力不足，比方说没有很好的复习总结题型等，一样考不出好成绩。但是，托福首先是语言能力测试，因此想获得满意的分数，一定是要认真学习语言，而不是做题刷题。盲目的刷题，出现的后果是：会的东西一直会，不会的东西一直不会。
从英语教学法来说，英语有两个学习属性，首先它像数理化，我们在学英语的时候，遵循一个从不会到会的过程。好比一个数学公式，先学会公式的含义，然后再去运用。英语也是一样。另外，对于中国学生来讲，我们习惯于做题，只要有题，做完即可。学习的目的就是搞清楚答案。如果一篇文章没有题，很多学生甚至都不知道如何学习!然而，这样做，就会自然忽略英语学习的另外一个属性：它还是一门语言，重要的是语言能力的掌握，而不是做题技巧的掌握，更不是谋篇文章题目答案的正确与否。
很多老师在教学中所犯的错误就是这样，在课程中重点给学生分析题目，努力找出题目规律，重解体，轻基础。这种教学模式，自然会误导学生把学习的重点放在解题上，而不是英语基础和能力的提高上。这也是为什么有的同学上了一堆托福课，甚至是一对一课程，最后成绩也没有提高，甚至还有下降的原因。老师一定在讲题，而不是讲文章!看不懂文章就可以选对答案的客观规律，没有!很多答题技巧都是马后炮，相信托福过百的同学也有这种体会。
托福是语言考试，只要看懂文章，答案唯一正确，其它选项都有明显错误。但是，如果答案没选对，那么一定是没有看懂文章。或者是忽略掉细节，或者是没有把握文章或者本段主旨。总之，选错了只有一个原因：没看懂。解决方法很简单，就是请不要浪费托福材料，把遇到的文章，无论是听力还是阅读，一定要搞懂里面的词汇、语法和结构。用考试材料提高英语能力，这才是王道。
原因二：急功近利，眼高手低，浮躁的心态，无法踏踏实实做学问
也有一同学，自己的语感不错，或者基础也很好，但是对自己的能力进行了过高估计，或者，一些家长就在这里起了很不好的作用，老拿别人家的孩子和自己家的孩子比较，高于学生能力的要求，会使得学生的学习心态变得浮躁，急于考出分数，因此在学习过程中没有办法安心学习，踏踏实实总结，最后只能原地踏步，自我感觉唯一确定的进步，就是词汇量在逐渐上升。
学习需要踏实，尤其在突破100分这个大关的时候。每一篇文章，懂个大概，不求甚解，不追寻完美和极致，马马虎虎，容易自我满足的心态，都不是做学问的态度。因此，在学习过程中总会遗留一下各种小问题。没有个踏实的做学问的态度，也就不会解决这些小问题，也就不会取得高分。换句话讲，托福考不到100分，也可以反应自己的学习态度不成熟。这也是美国大学也是用分数来衡量一个学生能力的原因。
想解决这个问题，首先把自己看扁。不要一瓶子不满半瓶子晃荡，不要骄傲。要能够以做学问的心态来对待学习，要研究托福考试，而不是学习托福考试。假设你是一位老师，如何能够给学生讲解清楚这篇文章，不会被学生千奇百怪的问题难住。用老师的身份去研究和学习托福考试，说不定会让你的心态发生变化。不妨试试。
原因三：全面开花，听说读写齐头并进，浪费时间效果差
托福考试一共有四项：听说读写，每项成绩各30分，满分120。如果按照大家的普遍理解，这四项内容都应该学习，哪一项弱了都会影响成绩。还有一种说法，托福考试中听力能力所占比重最大，因此托福一定要勤练听力。上述说法都没有错，但是出发点都是以考试为最后目标，忽略了语言规律的学习。因此，也难怪出不来成绩。
对于中国人来讲，我们的语言体系和英语差着十万八千里。我们学英语，一定是从阅读开始的。汉语不是拉丁语系，因此英语对我们来讲是一个全新的语种。另外，我们都是从小学以后才系统接触英语，那个时候我们的母语体系已经基本定型，如果没有一个非常好的语言环境，不可能在生活中运用英语的，比方说口语和听力。
因此，从语言学角度来讲，我们学习英语，依靠的是阅读能力。换句话说，如果听力文本都看不懂，里面充斥大量生词，这篇材料是不可能听懂的。或者，一个学生一口气只能读懂10个单词长度的句子，如果是30个单词组成的长句，学生需分段读两三遍才能读明白，那么想听一遍就能搞明白30个单词长度的句子，是不可能的。因此，制约我们听力能力的，首先是阅读能力。只有听力内容本身没有生词，没有长难句障碍，我们才有可能听懂。
因此，托福学习，首先强调阅读能力的培养。一般来说，词汇量达到4000左右，才可以开始托福听力conversation对话部分的练习。词汇量到6000左右，才可以进行托福听力lecture部分的练习。不然，练了也是白练。而又了输入，才会有输出。因此，阅读和听力，是写作和口语的基础。听力材料是最好的口语教材。一篇听力材料，我一般要让学生重复6-8遍，并且尽可能用英语复述听力原文。如果每一篇都能达到这个程度，宝贵的托福TPO真题才不算被浪费。
原因四：错误的学习规划和考试规划，导致学习过程混乱，感觉不到进步而焦躁
还有一个大家经常遇到的问题，尤其是高二学生进入五月份以后，会面临各种各样的考试。如果在这个阶段，不能准确判断自己的英语问题，盲目的选择和报名考试各项考试，没有合理的备考规划，那么一定会出现一个结果，自己不断的学习，但是自己感觉不到进步，反而觉得越来越焦虑。即便有了偶尔成绩的进步，也可能在下次考试中出现反复。
这个症状，靠学生自己是解决不了的。英语学习应该每6-8周就能感觉到有质的飞跃。尤其在托福80以下的同学，每4-6周就应该出现这种变化。如果没有这种感受，尤其感觉到不知道应该如何学习的时候，请一定要找经验足的老师诊断自己的学习问题。然后制定相应的学习计划。现在这个阶段，时间耽误不起。
托福考到110分真的那么难吗
阅读
1. 分段阅读和做题。你读完一段或者两段的时候，就可以回答相应的问题了，因为题目都是按照段落顺序排列的。如果你阅读完整片文章在回答后面的问题，可能你读完已经记不清，或者又要回过头去重新找信息，这样既浪费了时间也增大了犯错几率。 所以分段阅读做题最合适。
2. 你在做题的时候，首先要仔细阅读题干并确认关键信息。先不要急着阅读选项，这很容易给你造成不必要的误导。在原文中找到这些关键信息。不要离题太远，这很可能是错误细节!然后重新阅读与问题相关的那句话。自己总结那段话并确认选项。托福很喜欢近义词，所以正确的选项通常是你找到的那个关键信息的意译。
3. 每篇文章最后都有一道全文总结式的问题。如果你想提高答题正确率，记得做笔记。不用非常详细，就2-3个关键词，能够让你想起每篇段落的大致意思。可能你细节都抓住了，但是最后还是选错答案。可是记录好每个段落的大致意思会大大提高你的答题正确率。
听力
听力考高分关键在于精炼的笔记。我碰到过不少的学生，他们认为记笔记会分散他们的注意力，影响他们理解全文。这种情况并不少见，因为他们就是简单的把听到的单词记下来。记笔记要有针对性，那些知道自己想要哪些信息的同学们做的笔记就是听力答案。
1. 听力第一个问题基本都是目的性的问题，比如对话的目的，讲座的主题等。这个很容易听出来。你只要听到“I wanted to ask you about …”, “Today, I want to discuss …”，后面出现的内容就是问题答案。
2. 接下来的3-4个问题基本都是细节题。对于这类问题，你需要注意：
a. 不用担心拼写问题。没人会检查你的笔记，所以只要自己明白，信息正确即可
b. 使用缩写。你没有必要把“Australia” 或者“Cretaceous”全部拼写出来，你只需要写下“Aus” 或者“Cre”就行。
c. 省略填充词。如“the,” “of,”等。
记笔记的关键是能省就省。尽可能多的记录关键信息。
3. 不要仅仅关心细节。做笔记时要注意谈话和讲座的逻辑性和框架。如果有很多点，可以用数字做好标记。问题之后的内容要仔细听。
4. 最后一类问题是推断性问题。题目给出的那句话通常是习语。因此，如果你有做笔记的话，会非常有帮助。讲者一般之后会解释这句话的意思，而后面的解释就是问题的答案。你不需要自己去解释这段话。所以，大家听到这类习语的时候需要特别注意，并仔细听后面的解释。
总结，要想听力拿高分，做好笔记很重要，切记不要逐字逐句的记录，要多用符号、缩写和数字。注意笔记逻辑性。
口语
这是很多考生最惧怕的一部分。要在短短15-20秒的准备一段逻辑清晰，连贯的回答对于说母语的人都是有难度的，更别说是以非母语学习者。但是同学们只要方法得当，完全可以考高分。这里没有办法给同学们一道一道口语题目分析过来，但是下面分享的一些小贴士适用于所有口语题目。
1. 以重述题目开头。这是一种简单而又有效的解题方法。
2. 使用过渡词，”First”, “Second”等，这样你在结构方面的分数就拿到了。
3. 没有必要使用过度华丽的辞藻。流利程度是口语测试最重要的评分因素，所以使用能让自己流利表达的词汇即可。
4. 不要不说话。如果你从头到尾都不说话，那别人怎么给你评分呢?如果突然不知道说什么，你就说，“Sorry, I just blanked, but to continue what I was saying before …”这能够给你一些缓冲思考的时间。也避免你丢掉前面5-10秒宝贵的说话时间。
5. 结尾的时候在重述一遍题目。简单直白的结尾能让评分老师清楚的明白你已经回答完毕。并且逻辑清楚。
口语这块若想拿高分，还是得多练习。练习的时候注意连贯性和逻辑，口语考试一定可以给你带来惊喜。
写作
写作部分分为两个部分。第一部分是让考生总结短文或者小讲座。第二部分是围绕相关话题写作。这两部分截然不同，所以应对策略也不一样。但是，有一些练习方法确是两者皆适用的。
1. 结构清楚有逻辑。这是最快也是最容易拿分的部分。至少要有“First,” “Second,” “Third”, 以及“In conclusion.” 过渡和衔接词汇如， “furthermore,” “in addition,” “however,” 以及 “on the other hand”等。
2. 注意词汇多样性。没有必要用很多高级词汇，但是要避免使用同一词汇。如果你使用一个词语超过三次，你得想想有没有什么近义词可以代替一下。
3. 检查。很多学生可能不知道有一款软件可以帮助阅卷老师评分。它专门检查学生的语法和拼写错误。可能阅卷老师觉得拼错一个冠词the不是什么大错误，也有可能时间紧注意不到这些小问题，但是电脑软件是不会放过任何一个错误的。所以，大家要留一点时间检查一下自己的作文有没有语法和拼写错误，避免不必要的失分。
通常来说，写作部分拿高分的标准就是观点明确逻辑清晰。没有必要使用华丽的辞藻，结构清楚，通俗易懂的文章才能赢得老师的喜爱。所以，真的不用想太多。
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