如何才能让小学生明确自己的学习目的
让小学生明确自己的学习目的，才能更好的增加学习兴趣，提高学习成绩。下面是小编分享的让小学生明确学习目的的方法，一起来看看吧。
让小学生明确学习目的的方法
1树立正确的教育观念
改变按照自己成长经历和经验引导孩子学习的习惯，因为时代在变，社会对人才的需求在变，那么教育的方式和目的也在改变。例如，你曾经认为的有前途的专业和人才，现在可能已不复存在，按照曾经的经验培养，孩子会适应社会的发展吗?
正确的教育观念是什么?培养一个健全人格的人。我们应该将注意力从分数与名次，转移到孩子的学习习惯上，帮助孩子明确学习目标，探寻适合孩子的学习之路。把孩子培养成一个有健全的人格、良好的思想品德、思维素养、做事的专注力和意志力的人，这才是教育的最终目标。
2为责任和梦想而学习
想要学生有学习的内驱力，就要让学生明确学习目的是：为自己成长而学;为自己的责任和梦想而学;为自己的幸福未来而学;而不是仅仅为了分数!这样才是真正的幸福人生，著名教育家檀传宝关于幸福的定义是：梦想得以实现的人生。
那么我们首先应该帮助孩子明白，自己的梦想是什么?人生的责任是什么?为孩子指明幸福人生的发展方向。其次要实现梦想和承担责任，那就让他为责任和梦想而学习吧!告诉他为了实现梦想应该怎样去做。帮助孩子明确为梦想得以实现的学习目的，并探寻适合的学习之路，这样才是为了孩子的幸福而教。
3鼓励分享学习的快乐
学生的学习动力还来源于享受学习的乐趣，和解决问题的成就感。要鼓励他们分享学习的心得;鼓励他们享受学习中的快乐;鼓励他：你能行!
从学习任务中体会学习的快乐，任何知识都有其自身的魅力和美感，在抄写字词中体会文字的美，在阅读中体会文字表达的美、作者的情感美，在完成数学练习时的逻辑思维的严谨美，美是让人身心愉悦，沉侵其中不能自拔。
让孩子运用学过的知识去解决实际问题，树立孩子的信心和成就感，激发学习的动力。比如做一次旅游攻略、设计一个家庭聚会的方案、组织一场同学活动，在日程的生活中都会运用到所学的知识，让学生明白学习不仅仅是为了考出高分，更多的是自己能力的提升!
4肯定主动的学习行为
积极发现学生的主动学习行为，主动学习行为不一定都表现在我们认为的学习上，更多的是在孩子的兴趣爱好上的表现，如有的孩子看科普类的书籍很专注，有的孩子在画画是很有想象力，有的孩子在表演时很有情感。
小学生优秀的学习方法
一、预习课文要精细
学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。
预习要求具体如下：
1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄;
2、初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。
3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)
4、搜集课文相关的资料。
二、课堂听讲要专注
有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
四、作业完成要质效 作业类型：
1、预习作业(根据预习要求完成)
2、《写字钢笔字》：作业随课文教学进行，保证每课及时完成作业，并且巩固。另外准备听写本，便于保证每课生字词的掌握与巩固。
3、《知识与能力训练》：随堂按学习篇目完成，堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。
4、《采蜜集》：用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外读物的佳句，或写读书收获等，它继续作为课外作业，保证每课及时完成，按单元上交给老师查阅。
5、《习作本》：配合单元习作指导，完成以单元为主题的作文共计7篇，“小练笔”3篇。
6、《课文本》：作为单元生字词语听写考试用。
7、读书交流卡(作为阶段阅读课外读物进行读书感受与交流)
五、诵读课文要熟练
要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。
六、阶段复习要自觉
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、课外阅读经典化
学生拥有大量的阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄积累，不单是泛指课内学习的内容，还应包括课外知识的补充。
小学生好的学习方法
一、上课认真听讲
老师讲到哪里，就听到哪里，记到哪里，想到哪里，思维一定要活跃，要考虑为什么是这样，老师的思路是什么，不懂的或不清楚的，下课一定要问老师，为什么?思路是最重要的。
二、不懂一定要问老师
上课不懂的问题千万不能问周围的同学，这样会影响到你自己以及周围同学的上课(说不定会被老师抓住，以为你上课讲话) ，如果可以就在课上提问.否之，就在上课时把不懂的划出来，下课问老师.如果老师在上课时问谁还不懂，自己不懂一定要举手，直到弄懂为止，不要不好意思，会误终身的。
三、作业尽量在校内完成
并不是说下课不休息，十分中内可以多少时间，视自己情况而定，也可以在中午的时间做作业，不懂的就可以问老师，尽量不要问同学，毕竟是在小学，同学也不怎么懂，总之老师的思路是最好的，也可以减轻在家里的负担。
四、同学之间互相交流
新的知识不懂一定是问老师的，但和同学交流也很重要，主要供娱乐，减轻学习负担。
五、多看课外书籍
作业做完后，可以看一些课外书籍，世界名著，老师推荐的书或自己喜欢的书，主要增加读书量，知识量。
六、一定的课外练习量也是必须的
光靠校内的知识点是远远不够的，可以根据自己的学习情况在书店内或买老师推荐的练习，可以提高自己的学习质量。
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