大学生创业应注意哪些法律问题事项

　　大学生创业已经成了创业大潮中的一股中坚力量，这股力量中有很多人创业成功，但更多的人还是尝到了失败的滋味。那么，在大学生这股年轻的创业军中，应该注意哪些法律问题呢?以下是学习啦小编分享给大家的关于，一起来看看吧!

　　大学生创业应注意哪些法律问题

　　毕业季的到来，广大莘莘学子走出校园踏上社会，面对日益激烈的求职竞争压力，为开启经济增长新引擎，提出的“大众创新、万众创业”口号得到了社会各界的广泛关注，伴随着新《公司法》的颁布，不少学子也开始筹划起自己的创业之路。

　　创业政策还是资金方面，这都说明我们当代大学生具有很强的创业意愿和创业行动。但不可否认他们在创业的过程中会遭遇许多困难和麻烦。而最重要的就是资金及法律风险问题。注册公司新《公司法》的正式实施，对于房兆玲这样年轻的大学毕业生而言，是一个令人振奋的时间点，因为新《公司法》最重要的改变之处在于：

　　1、将注册资本实缴登记制改为认缴登记制，放宽了注册资本登记条件;

　　2、简化了登记事项和登记手续。具体来说修改的意义，在于降低投资兴业的门槛，减轻了投资者负担，便利了公司准入，对于激励社会投资热情，鼓励创新创业，提供了坚实的法律基础。行政法规以及国务院另有规定的，从其规定;同时，不再限制公司设立时股东的首次出资比例，不再限制股东的货币出资比例，且无需提供会计师事务所出具的验资报告。不限制公司设立时股东的首次出资比例，说白了就是“零首付”，也被称为“先上车，后买票”。而之前在各大论坛上网友戏说的“1元注册公司”，现在也可变成现实。国学生不仅承担风险的经济能力很脆弱，而且承受挫折的心理素质也较差，这使得自主创业这条需要冒险的就业之路，少有人问津。

　　所以现在政府应该怎样才能帮助大学生自主创业，自己又应该怎样去发现机会点?创业项目中大多数创业者会选择启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业，其次是餐饮、书报等生活类行业，而软件、网络等高科技行业选择率是最低的。在创业的形式的选择中绝大多数是选择合伙创业，其次是自主创业，只有少数学生会选择家庭创业形式。

　　因为大学生的资金有限、都是从家里获得父母的支持去创业的比较多。社会实践经验，充分发挥大学生的创新创造意识，还能体现自我价值的实现，自我的肯定，更是解决就业困难的一个途径。但也有大学生认为学校不应该鼓励自主创业，他们认为，大学生创业不能很好的解决创业和学业的冲突，在校生进行创业成功的几率微乎其微，作为学生学业还是最重要的，应该在学校的时候提升自己，而且并不是所有的人都适合创业的。税收减免的优惠政策;大学生创办的企业被认定为青年就业见习基地的，就可享受市有关补贴等。教育机构对大学生进行创业培训。培训内容包括申请贷款程序，创业者应具备的心理素质，基本的金融知识等。

　　通过系列培训，使创业大学生能坚持理想，贯彻计划，取得最终的成功。学校环境方面，如，学校政策鼓励支持，形成创业的文化;在学校建立配套科技园，加强创业教育，通过创业实践或比赛等多种形式，培养大学生创业能力。同时向大学生适度开放校内市场，以利于大学生创业实践，搭建创业服务平台。我们学校的市场营销专业的实训基地就给学生提供了一个自主创业的平台，给学生一个门面，让学生自己去经营去管理。健康成长的摇篮。每个创业者的家庭条件都因人而异，无论家庭条件好还是家庭条件差一些，对创业者来说都是可以利用的有利因素。

　　有的家庭条件相对好一些，如家庭主要成员在社会上具有一定的地位或影响，使创业者早期便能结识一些有利于创业者将来从事创业活动的关键人物。也有的家庭是继承并在不断从事或扩大家庭传统的创业项目，多年的经营，为创业者提供了大量的经营项目和经营经验，加之生产或经营技术的传统垄断性，使创业者在创业活动中往往容易成功。也有一些创业者家庭条件很一般，有的甚至较差，但这并没有影响创业者的自信心和其创业活动。自古至今仍有许多创业者，他们克服了重重困难，通过自身的艰苦努力而逐步实现了自己的理想和抱负。创业点子经不起市场的考验。

　　3、缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重。

　　4、心理承受能力差，遇到挫折轻易放弃，有的学生在前期听到创业艰难，没有尝试就轻易放弃了。

　　5、整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人，俗语说的“嘴上没毛，办事不牢”，很不利于年轻人的创业。

　　税务登记证、组织机构代码证，并要求提供一个对公账号，以便支付费用。这些要求，任哲一个都满足不了。对方迫于严格的财务审批制度，只能放弃了与“拾光南开”的合作。知识产权保护都成了问题。一些文化创意类团队对于自己设计的产品知识产权保护意识不强，设计图“很大方”地允许别人使用，有时甚至碍于面子也不做版权声明。社会主义核心价值观的重要组成部分。党的十八届四中全会更是提出了建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标。我们也在思考怎样才能帮助学生增加法治观念，进一步推进大学生依法创业。”南开大学学生创新创业基地指导教师王修彦说。

　　2012年5月，南开大学团委设立学生创新创业基地，邀请了该校学生法律援助中心入驻，让中心一些具有律师资格证的学生义务为基地内其他学生创业团队提供法律咨询服务。

　　此外，南开大学学生科技协会通过多种形式针对学生创业团队开展了普法宣传。该组织举办了大学生创业常见法律知识案例展，通过多种渠道定期推送创业普法知识，邀请职业律师到校进行专题讲座，组织创业团队到知名公司法务部门参观交流。

　　针对法律服务价格高昂的问题，南开大学联合该校学生发起的空中孵化器“闯先生”，推出针对学生创业团队的“团购”法律服务项目，价格仅为市场价的2到3折。同时，该校团委还联系了一家校友开办的律师事务所，为不同的学生创业团队提供有针对性的免费法律服务。

　　“我们看到了学生创业团队对法律服务的迫切需求。但学校的力量毕竟有限，也希望得到更多来自政府、社会方面的支持。”王修彦说。

　　刘巍对记者说，一项统计显示，“985”、“211”高校学生毕业后直接创业的人数并不多。但毕业5到10年后这些学生创业的数量猛增。“我们的创业教育是想为学生种下一粒种子。让他们在学生阶段的创业实践中就能获得包括法律意识在内的，完整的观念、能力、素质的培养。”

　　在创业基地的帮助下，任哲认真咨询了相关流程、手续和法律法规，决定到南开区工商部门正式办理公司注册手续。由于名字中的“南开”属于地名，按照相关法规不能注册。最终，任哲选择了“拾光艺汇”作为新公司的名字。

　　“虽然麻烦一点，但是正规了!”任哲说。“现在想想，以前给人做设计，真是一点保障都没有。人家拖着不结尾款，有时候就是白做了。你能怎么办?只能吃哑巴亏。现在不一样了，是有法律保障的。同时，公司也要承担相应的责任和义务。”

　　这位年轻的总经理，正在认真思考公司的蓝图。与以往不同，这次的规划，他把聘请法律顾问作为一件重要事项纳入其中。

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