高校“黄牌专业”就业并非都亮“黄灯”

发布时间：2014-12-12

　　据了解，本市明确要求，设置“预警专业”的高校，须加快研究预警专业的社会需求和人才培养模式，评价人才培养的各个环节，分析专业教学和质量管理中存在的问题，提出改进措施等；对于确属培养数量超过社会需求的专业，应明确限制或减少招生规模。
　　同济大学学生就业指导中心主任徐迅认为，这是本市从宏观上完善高校专业结构设置的关键一步，有助于科学合理布局专业，也敦促高校提升教学质量，根据社会经济发展需求培养学科专业人才。
　　然而，是否提出预警的决定因素仅仅是就业率，显然不够。专家认为，对“预警专业”的评估，其指标可以不局限于就业率，可更丰富全面，如企业和毕业生对专业培养的满意度，专业课程与行业需求的对口度，可预测的市场供需比，国家产业发展趋势与专业发展的相互影响等。同时，高校培养人才一般需要4—6年，这个“时间差”因素，同样需要考虑在内。
　　目前，本市已有相关研究项目，聚焦高等教育体系的剖面，将就业预警分解到文科、理科，以及不同特点高校等多个“预警点”进行调查和分析，力求形成更为科学全面的专业评估体系，助推教学水平的提升和毕业生顺利就业。(记者：彭德倩)