开发小孩智力的动画片
动画片是在这一技术基础上，由制作者赋予艺术内涵与思想内涵，所产生的一系列涵括文化、历史、社会、情感、自然等主题的艺术作品。小孩子都非常喜欢看，而且看动画片还可以开发小孩的智力。下面是学习啦小编整理的开发小孩智力的动画片相关资料，一起来看看吧!
开发小孩智力的动画片
玩具总动员(1999)
孩子看这部电影，应该会有更多的共鸣，因为故事中这些角色，就像他们身边的玩具，都是有生命的啊!
可爱的配角们，土豆先生、恐龙、小猪存钱罐、画板，还有那些士兵，一群可爱的“人”，一个惊心动魄的故事，让人忍俊不禁。强烈推荐!
怪兽电力公司(2001)
能用孩子的哭声和笑声来作为电力能源。但是，笑声比哭声能量大很多倍啊。所以多让你周围的人笑，而不是让他们哭。
对于担心柜子里、门后面会出现怪物的孩子来说，怪兽电力公司可以说是一部“及时雨”。影片中的怪物们看起来真的有点吓人，不过了解之后被他们的善良友好而打动呢。千奇百怪又很可爱的怪兽们，笑料密集，很适合全家观看。龙猫(1988)
这部平静而温馨的电影使得龙猫这个可爱的生物在全世界都家喻户晓。十分适合一家老小齐齐观看的。
“在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。”生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。
小熊维尼历险记(1977)
一只十分爱吃蜂蜜的熊，他其实是一个小男孩 Christopher Robin 的玩具熊，Robin 想像他和这只熊住在一个叫“百亩森林”的地方，当地还有许多其他的动物邻居伙伴们，像是兔子 Rabbit、小猪 Piglet、跳跳虎 Tigger …等等，这一切的故事都是 Robin 所想像出来的。
萌萌哒的小熊维尼是迪士尼人气最旺的小熊啦，每一版录像带都是大卖哦!毫无疑问本片肯定是小朋友的菜啦，呆萌的维尼说话慢慢的，也很符合小朋友们的节奏。这部片就是一部简单、纯净的动画片，当然如果大人静下心来，带着童心去看，也能享受到心灵的安抚，算是美国式的治愈片哦。
开发小孩智力的书
◆触摸书/触觉书 适合：1～2岁
触摸书/触觉书，是一种特殊的布书或者纸板书，书中一些细节，是由各种特别的触觉材料做成，在阅读中增加孩子的触觉体验，增进阅读乐趣。
pat them gently：亚马逊五星级童书，一本告诉孩子要如何对待小动物的毛绒硬板触摸书。
Just like daddy，Just like mummy：英国著名的小老虎出版社发行，将爸爸和宝宝、妈妈和宝宝的嬉戏，表现得淋漓尽致。每页动物由可触摸的绒做成。
Say hello to the baby animals：狮子宝宝向其他动物宝宝打招呼，认识了很多动物和他们的叫声。
Good morning, good night: 以各色颜料涂出来的画面，可爱的动物们穿着柔软的外衣，躲在复合页面的内页里睡觉……这是一本适合睡前阅读的触摸书，孩子们会闭着眼睛，轻轻抚摸动物们柔软的毛。
Little Teddy Left Behind 泰迪熊大开本触摸书：小熊不幸被搬家的小主人遗忘了，后来经历了一系列冒险：被丢进洗衣机洗、被蜜蜂袭击、被当作足球踢……最后终于回到小主人身边。每页的泰迪熊身上有鲜红的植绒的毛衣，可以触摸，跟淡淡的水彩画对比非常明显、格外漂亮。
《大自然之旅》系列触摸书：共4册，幼儿可以快乐认识几十种动物，真实触摸玫瑰花瓣、蝴蝶翅膀和小兔尾巴，获得柔软和坚硬、光滑和粗糙等触摸体验。指尖下的大自然之旅，中英双语的儿歌故事，精美写实的绘画风格——趣味、韵味、品味!
◆玩具书 适合1～2岁
Usborne经典立体触觉书-聪明的小猫：书中带有摇铃，有各种柔软粗糙的触摸材料，还有很多奇怪的机关等待宝宝去发现哦……
大红狗拉拉书：大红狗克利弗在美国是耳熟能详的动物形象。这本原版的大红狗拉拉书,设计非常巧妙,除了一般玩具书配有的折页,还有很多机关是需要小朋友用手指拨动,推拉,又锻炼了手指的精细运动,又享受了阅读的快乐,一举两得。
◆《谁藏起来了》
(日)大西悟 著
狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的18个动物朋友逐个登场亮相，每次翻页都是让孩子来猜猜“谁藏起来了?”、“谁哭了?”、“谁转过身去了?”……巧妙的艺术构思和精致的手工画令人赞叹，孩子也在不知不觉间发展了观察力、记忆力。
3-6岁幼儿的智力开发攻略
(1)讲道理、多表扬，对反抗期的孩子是有效的。
(2)鼓励孩子在生活中愿意说普通话，大人与孩子交谈用普通话。纠正孩子发音时，以普通话的发音为准。
(3)尽量多地丰富孩子词汇量，是发展语言的关键。通过丰富孩子生活，能够达到这一目的。充分利用广播、电视促进孩子语言能力的发展。
(4)教孩子数数，辨认物体的大小、长短、高矮。辨认前后上下，认识早晨、晚上。懂得日常生活中一些简单的科学道理。
(5)要使孩子的生活乐趣得到扩大，大人必须激励孩子的想象力。
(6)满3岁的孩子，应尽可能送幼儿园。这不仅为了使孩子通过集体生活学习自立和合作，也是为了使孩子身体得到锻炼。
(7)机械地、过早的教孩子识字、数数对孩子的智力没有益处。培养孩子的创造兴趣、使孩子自己能发挥自己的天才，才是最重要的。
(8)这时孩子喜欢问问题，对于孩子提出的问题，不要像百科全书似地答复。
(9)大人应当教给孩子怎样去建立幸福的家庭，宽容、理解、生机勃勃最重要。
(10)保护孩子的好奇心，正确回答孩子的问题，激发孩子探究问题、了解问题的欲望。
(11)让孩子做一些力所能及的事，如扫地、擦桌子、分发碗筷，锻炼孩子的独立性和动手操作能力。
(12)指导孩子自己动手制作玩具。
(13)通过鼓励孩子进行游戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥孩子的想象力，使孩子生活得更加快乐。
(14)给孩子一些挫折感，必要时可忽略一下孩子的需求。
(15)培养孩子的成就感，树立孩子的自信心，使他们感到成功的喜悦和快乐。
(16)多带孩子到大自然中去。引导孩子欣赏自然美。
(17)重视孩子的道德意识培养。在生活中，明确告诉孩子什么是对的，什么是错的，使孩子逐形成对公德的认识。帮助孩子分析已经发生的事，让孩子明白自己行为的后果。让孩子注意观察，学会自我判断是与非，好与恶。
(18)称赞孩子不要过分。过多称赞中长大的孩子无法辨认真假、好坏、成功与失败。
(19)让孩子学会尊重他人，做有礼貌、有教养的孩子。
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