关于六年级上册语文第二单元的思维导图及试卷答案
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关于六年级上册语文第二单元的思维导图展示
关于六年级上册语文第二单元的思维导图【一】
关于六年级上册语文第二单元的思维导图【二】
关于六年级上册语文第二单元的思维导图【三】
关于六年级上册语文第二单元的思维导图【四】
关于六年级上册语文第二单元的思维导图【五】
关于六年级上册语文第二单元的成语和解释
一语道破—— 一语：一句话。一句话就把真相说穿了
一语破的—— 一语：一句话。的：箭靶。比喻一句话就说到问题的实质
一言九鼎—— 形容说的话很有分量、很有作用
一往无前—— 一往：一直向前。无前：前面没有任何东西可以阻挡。多形容勇猛前进 一意孤行—— 孤行：独自行事。指固执得依照己见行事而不听劝告
一暴十寒—— 暴：晒。寒：冻。比喻做事没有恒心
应接不暇—— 原指景物很多，顾不上观赏。后形容太繁忙，应付不过来
庸人自扰—— 庸人:平凡的人;自扰:自己搅乱自己。指本来无事而去自找麻烦
颐指气使—— 颐：腮帮。指：指挥。气：神情。使：指使。用面部表情和出气发声做出示意来指使别人。形容有势力的人的傲慢神情
雨后春笋—— 新事物大量迅速的涌现出来
有口皆碑—— 皆：都。碑：刻记着功业的石碑。人人的嘴都是记颂功业的碑。比喻人人称颂
有声有色—— 形容声势规模大。也形容表现得十分鲜明生动
偃旗息鼓—— 偃：放倒。息：停止。放倒旗帜，停止击鼓。指军队为不暴露目标而隐蔽行动或停止作战。也比喻事情中止
怨声载道—— 载：充满。道：道路。怨恨的声音充满道路。形容百姓普遍怨恨不满 缘木求鱼—— 缘木：爬树。比喻方向、方法不对，就不可能达到目的
义不容辞—— 义：道义。辞：推辞。道义上不容许推辞。指理应接受
异想天开—— 异：奇异。天开：天门打开。形容想法奇异，不切合实际
咬文嚼字—— 形容过分得斟酌字句。多用来讽刺死抠字眼而不注重精神实质。后也指故意卖弄自己的学识。也指十分认真得斟酌字句
与人为善—— 与：偕同。跟别人一同做好事。后多指善意助人
因人成事—— 因：依靠。指依靠别人的力量把事情办成
言简意赅—— 语言虽精练简洁,但已概括要义
六年级上册语文第二单元试卷答案
一、读句子，写词语。(4分)
1.任何一个jiéchū ( )人物，不但有惊人的理智，而且有zhēnzhì( )的情感，还善于排除各种zǔ náo( )，bìmiǎn ( )产生误会。
2.面对è liè ( )的环境，qī liánɡ( )的景象，要善于kònɡ zhì( )情绪，不必过分jīnɡ tàn( )世间炎凉。
二、择优录取，选字填空。(6分)
艰 坚
( )持( )巨 ( )固 ( )险 ( )贞不屈
( )强( )辛 ( )定 ( )决 ( )苦卓绝
三、锦上添花巧搭配。(4分)
( )的线路 ( )的回击 ( )的感情 ( )的神情
( )地尝试 ( )地计算 ( )地端详 ( )地怀念
四、先填空，再解释所填字的意思。(6分)
狂风( )号 思潮起( )
可见一( ) 碧空如( )
安居乐( ) 百( )不回
句子百花园(30分)
一、用“视”组词填空。(4分)
1.在战略上要( )敌人，在战术上要( )敌人。
2.语文是一门重要的基础学科，我们不可( )。
3.当今世界依然还存在着种族( )。
4.瞧，王帆的脸上流露出了( )的神情。
二、日积月累巧补充。(4分)
1. ，这是我们自信心的泉源。 (周恩来)
2. ，我深情地爱着 。(邓小平)
3.惟有民魂是值得宝贵的， ， 。(鲁迅)
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们， ， 。(巴金)
三、句子加工厂。(9分)
1.句子增肥。
( )儿女( )想念( )祖国。
2.句子巧变身。
(1)这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
改为感叹句:
改为反问句:
(2)看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。
改为双重否定句:
3.用关联词语把两句话合成一句。
(1)海岛战士自己多吃苦受累。 海岛战士要千方百计建设好祖国的海岛。
(2)我的身在什么地方。 我的心永远忘不了祖国。
四、我是小裁判，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
1.季羡林老先生怀念的两个母亲分别是:他的生母和祖国。 ( )
2.《怀念母亲》的作者“独在异乡为异客”，所以非常想念家乡的亲人。( )
3.《彩色的翅膀》赞扬了边防战士用自己的方式对祖国海岛的热爱。( )
4.《中华少年》写出了祖国广大少年的自豪和远大的志向。 ( )
五、重温课文句子，体会句子蕴含的感情。(4分)
1.我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
句义:
2.遇到困难，他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
--“他”指的是 ，“第一条铁路” 指的是 ，这句心理描写表现了他 。
六、整理乱句，填上序号。(5分)
( )他直等到发言提纲写好才肯休息，那时已是半夜12点了。
( )头天晚上高爷爷接到通知后，立即把工作人员找来要起草一个发言提纲。
( )高士其爷爷对待工作是极端认真负责的。
( )工作人员劝他说这么晚了，算了吧，再说，也不一定会安排发言的。
( )有一次，科学院邀请老科学家开会。
( )他说，既然去开会，不管发言不发言，都要做好准备。
阅读新世界(20分)
人有魂，国有魂
听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫《龙虎斗》的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。
邻座一位干部模样的人说:“对号入座，这儿有人。”
那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪吓人地望着对面座位上的一个穿红上衣的十来岁的小姑娘，问:“是吗?”
小姑娘点点头说:“是。那也是一个大哥哥，他好像是去打开水了。”
话音刚落，那个打水的精壮小伙子已经回来了，他凶煞地吼道:“滚起来!”
坐着的小伙了连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说:“少犯傻!老子有票。座空着，就要坐，坐定了!”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。
四只手揪在一起，一场撕打迫在眉睫。
没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨那双又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似地说:“别打架啦!我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。”
四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那白净的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的乌黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。
这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊!我忽然看到那小姑娘:大眼睛，乌黑的头发，红上衣……
她不是三个小时前在保定站下车了吗?
难道我看到了魂儿 我不信 难道是看花了眼 绝不会 那么 她是躲到别的车厢 一直站到了北京
我想追上她，真诚地对她说一声:“你真好，我不如你。”可终于没追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。
我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。
我相信:人有魂，国有魂，民族有魂……
1.查字词典或联系上下文解释词语。(2分)
旁若无人:
迫在眉睫:
2.“魂”的解释有三项: ①可以脱离人体存在的灵魂; ②人的心灵; ③崇高的精神。(2分)
本文有四处提到“魂”，它们的意思分别是:第(1)段中是( );第(9)段中是( );第(18)段中是( );第(21)段中是( )。
3.给第18自然段加标点。(2分)
4.作者刻画小姑娘主要运用了___ _ 描写，这样写的原因是__ __。(3分)
5.小姑娘说的“我要下车了”是不是谎话?她为什么要这样做?(3分)
_______________________________________________ _
6.文章用了不少篇幅写两个小伙子吵架的经过，这有什么必要?(2分)
____________________________________ ______ __
7.用横线在文中画出两个比喻句。(2分)
8.最后一句的意思 ，它在全文的作用是_________________________ __。(4分)
习作PK厅(30分)
我们的祖国像雄鸡一样屹立在世界东方，有着悠久的历史、灿烂的文化、丰富的物产、杰出的人才…… 以“祖国，我爱您”为主题，写一篇作文，努力做到内容充实具体，感情真挚，语言生动，富有感染力。
第二单元测试参考答案
字词小天地
一、杰出 真挚 阻挠 避免 恶劣 凄凉 控制 惊叹
四、怒，气势很盛;伏，低下去;斑，斑点;洗，用水洗干净;业，工作或劳动;折，弯曲。
句子百花园
一、藐视 重视 轻视 歧视 蔑视
三、2. (1)这件事的确给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击啊!
这件事难道没有给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗?
(2)看到她的神情，我非想起自己长眠于故乡地下的母亲不可。
3.宁可…也 无论……都
四、 √ × √ √
五、1.拥有母爱，作者觉得自己的灵魂才是完全的，而失去了母亲，就感到空虚、寂寞，似乎整个世界都变得一片黑暗，也缺少了快乐。母亲的离去，带给作者多大的伤痛与终生遗憾。足见作者对母亲的眷恋，对母爱的渴望。
2.詹天佑， 京张铁路; 强烈的爱国热情和一心为国争光的坚定决心。
六、6 3 1 4 2 5
阅读新世界
1.身旁好象没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里。
形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
2.① ② ② ③
3. ?。?! ， ，?
4.正面描写; 同青年小伙子作对比，以突出人物思想品质的高尚。
5.是，因为两位青年小伙子为争座位发生了争执，为避免一场殴打，所以，她才下车。
6.为了衬托小姑娘那种避免争位殴打谦让的精神。
7.①“火车的轰鸣声……连心都凉了。”
②“她那胖乎乎的白净净的……跟苹果似的。”
8.无论是一个人还是一个民族、国家，都应该有美好的心灵、高尚的精神或者气节; 总结全文，点明中心。
六年级语文上册第二单元测试题(A卷)
广东省东莞市虎门镇金洲小学 张新元
一、读音和字形完全对的一组是( )(2分)
A 端详(xiánɡ) 分享 欧州 恶劣
B 刚劲(jìn) 避免 沮丧 索绕
C 藐视(miǎo) 轰动 先驱 艰巨
D 篇章(piān) 堪测 抚养 凄凉
二、读拼音在横线上写汉字，组成词语。(6分)
然 俏
yì 志 jùn 工
安 险
三、按要求写出ABB式的叠词。(4分)
1.写颜色:红彤彤
2.写神情:笑呵呵
3.写滋味:甜津津
4.写外形:矮墩墩
四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识，分类填写。(6分)
1.古代人物:大禹
2.现代英雄:雷锋
4.传统节日:端午节
五、给下面词语中红色的字选择最恰当的解释。(4分)
1.施工 ( )
A 给予 B 施舍 C 施行 D 在物体上加某种东西
2.复苏 ( )
A 重复 B 转过去或转回来 C 恢复 D 再，又
3.寝不安席 ( )
A 安定 B 平安 C 安装 D 存着，怀着
4.百折不回 ( )
A 弯曲 B 弄断 C 损失 D 折叠
六、选词填空。(11分)
1.周密 严密 精密 机密
( )监视 ( )思考
( )计算 ( )文件
( )警戒 ( )测量
严守( ) ( )调查
2.鼓励 勉励 激励 奖励
(1)有关部门对有突出贡献的科技人员进行( )。
(2)每当我学习中遇到困难，老师总是热情地( )我。
(3)总结会上，辅导员李老师( )我们继续努力，争取更大进步。
七、下面词语在课文中分别喻指什么，选一选，填一填。(6分)
①战士丰富多彩，富于革命理想的生活
②五十六个民族 ③热烈顽强
④抱负远大 ⑤勇敢乐观
⑥纯洁
1.雪莲( ) 2.海燕( )
3.雏鹰( ) 4.山丹丹( )
5.五十六朵鲜花( )
6.彩色的翅膀( )
八、下面的句子用了什么修辞方法。(4分)
1.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。( )
2.这些小精灵会不爱我们祖国的海岛?( )
3.要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。( )
4.从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。( )
九、判断下列句子。(7分)
1.《詹天佑》一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。(√ ×)
2.一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。(√ ×)
3.居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。(√ ×)
4.青龙桥附近坡度特别大，火车难以爬上去，詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。(√ ×)
5.初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时想得简直不能忍耐。(√ ×)
6.《中华少年》一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。(√ ×)
7.《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。(√×)
十、阅读短文，回答问题。(20分)
(一)怀念母亲(片断)
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
1.根据短文给红色字选择正确的读音。(2分)
待(dāi dài) 频(pínɡ pín)
2.联系上下文，解释下列词语。(2分)(1)寝不安席:
(2)频来入梦:
3.片断中最后一句“这个母亲”指的是 。(2分)
4.从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己( )(2分)
A 一种说不清却真挚的情感。
B 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。
C 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。
(二)把我的心脏带回祖国
19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入被(qī línɡ)、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
1830年11月的一天，维斯瓦河上(mí màn)着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲《即使你远在他乡》。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧!”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他(zhènɡ zhònɡ)地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。肖邦得知这个消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他在巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。在1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说:“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1.根据文中括号内的拼音写词语。(3分)
qī línɡ mí màn zhènɡ zhònɡ
( ) ( ) ( )
2.给下列词语中红色的字选择正确的解释。(4分)
(1)悲痛欲绝( )
①断绝。 ②穷尽，完全没有了。 ③气息中止，死亡。
(2)与世长辞( )
①文辞，言辞。 ②告别。 ③辞退，解雇。
3.读下列句子，回答问题。
(1)埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦?(2分)
(2)什么是“弥留之际”?肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国?(3分)
十一、习作。(30分)
读了《詹天佑》这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的英雄人物而感到骄傲、自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。
看了“关于六年级上册语文第二单元的思维导图”的人还看：
