青少年思维的主要特点是什么

　　人的思维发展经历了一条漫长的道路，从儿童到青少年，其总的发展趋势是：从具体到抽象，从不完善到完善，从低级到高级。今天学习啦小编为大家带来了青少年思维的主要特点，让你更加了解思维。

　　青少年思维的主要特点

　　14、15岁一17、18岁左右(青年初期)，处于抽象逻辑思维占主导地位的阶段。它的主要特点是，从经验型的抽象逻辑思维逐步向理论型的抽象逻辑思维转化，并由此而导向辩证逻辑思维的初步发展。在学龄初期和少年期，少年儿童思维中的抽象概括和逻辑论证，在很大程度上依赖具体经验材料的支持。在青年初期，青年已经开始试图对经验材料进行理论的概括。

　　青少年思维发展的特点

　　一、青少年的抽象逻辑思维处于优势地位。抽象罗四维的五个特征：通过假设进行思维;思维具有预计性;思维的形式化;思维活动中自我意识或监控能力的明显化;思维能挑出旧框框。

　　二、青少年思维品质的矛盾性。

　　三、青少年社会认知的发展。

　　青少年期儿童的思维具有抽象逻辑性

　　1.建立假设和检验假设的能力

　　初中学生在面临智力问题时，并不是直接寻求结论，而是根据问题、材料和情景，对课题进行逻辑分析，提出解决问题的假设，提出将会出现的不同结果的可能性。然后再通过进一步的逻辑分析和实验证明，最后确定何种可能性是事实。再运用逻辑推理的方法得出适宜的现实性结论。他们不断地检验假设，迅速地放弃不正确的假设，及时地建立新的假设，从而使建立假设和验证假设的能力逐渐提高并趋向成熟。

　　青年期可以进一步地以个体从未经验过的事项，运用因果关系等逻辑理论构成命题，建立假说。能够运用逻辑法则和推理建立抽象的问题和命题是认知能力成熟的表现。这个时期思维者完全可以按照提出问题、明确问题、提出假设、检验假设的途径，经过一系列抽象逻辑过程，达到解决问题的目的。使抽象逻辑思维的假设性得到了充分的发展。

　　2.抽象逻辑推理能力的发展

　　形式运算阶段的青少年思维的主要特点是，可以在头脑中进行抽象的符号运算，在头脑中把事物的形式和内容分开，可以离开具体事

　　物进行逻辑运演，形成独立的形式运算体系。

　　三段论是人们典型的思维方式。三段论是由两个直言命题作前提，推导出一个直言命题结论的演绎推理。这是人们经常运用的重要思维形式。充分条件假言推理是假言三段论的一种。

　　研究者们以这种典型推理形式为课题，以小学三年级、五年级、初中一年级、初中三年级和大学生为受试者，按条件推理原则进行研究，分析儿童推理能力发展特点。研究发现，无论在推理形式，还是推理内容方面，都随年龄增长而表现出不同的发展结果。初中以上儿童及大学生的推理正确率基本上不再受内容关系的影响。这说明，随着年龄的增长、年级的升高，他们已经能够进行独立的逻辑形式运算，达到了逻辑推理的理论型水平。