学习啦>语文学习>民俗文化>谜语>

二年级字谜大全及答案_适合二年级的字谜有哪些

郭佳分享

  字谜文化雅俗共赏,口头形式与书面形式并存,是广大民众喜闻乐见的一种文化现象。学习啦小编这里为大家整理了一些二年级字谜,希望大家喜欢。

  二年级字谜精选

  1) 工作一贯勤出力(打一字) —— 谜底: 瑾

  2) 明月当头,归心似箭(打一字) —— 谜底: 悄

  3) 下落不明心牵挂(打一字) —— 谜底: 芯

  4) 未见爱心一丝添(打一字) —— 谜底: 缓

  5) 客心牵动云飘渺(打一字) —— 谜底: 务

  6) 开口就错(打一字) —— 谜底: 冈

  7) 昔日一别心牵挂(打一字) —— 谜底: 芯

  8) 失水即可(打一字) —— 谜底: 河

  9) 一人挤在一寸大的月亮中(打一字) —— 谜底: 胕

  10) 左边地里种,右边炉里生。右边使人暖,左边饱人肚(打一字) —— 谜底: 秋

  小学二年级字谜精选

  1) 真心相爱心相连(打一字) —— 谜底: 想

  2) 中央顶生草,王字旁边靠(打一字) —— 谜底: 瑛

  3) 君子动口(打一字) —— 谜底: 摆

  4) 一根扁担一人抬(打一字) —— 谜底: 大

  5) 土边草下人一口(打一字) —— 谜底: 塔

  6) 铁西分行(打一字) —— 谜底: 衔

  7) 糕点销完(打一字) —— 谜底: 枉然

  8) 丈母娘家的大米缸(打一字) —— 谜底: 粀

  9) 虚心待人(打一字) —— 谜底: 化

  10) 二点水打一字 —— 谜底: 冰

  11) 阶前残花朝前落(打一字) —— 谜底: 荫

  12) 抗战前后(打一字) —— 谜底: 找

  13) 雨后残阳(打一字) —— 谜底: 雪

  14) 东西南北不出头(打一字) —— 谜底: 楞

  15) 水木相接风景好,小小太监身边靠(打一字) —— 谜底: 淞

  16) 金子堆出来的星星(打一字) —— 谜底: 鑫(☆)

  17) 舌尖上的艺术(打一字) —— 谜底: 呓

  18) 一笔生意(打一字) —— 谜底: 牛

  19) 两地合作树雄心(打一字) —— 谜底: 佳

  20) 先硬后软(打一字) —— 谜底: 砍

  21) 两个小西瓜(打一字) —— 谜底: 瓢

  22) 机缘各一半(打一字) —— 谜底: 椽

  23) 节约点滴增加产值(打一字) —— 谜底: 俱

  24) 半个月亮爬上来,改变不了圆姿态(打一字) —— 谜底: 胖

  25) 心火一上便发愁(打一字) —— 谜底: 禾

  26) 今日一去不复返(打一字) —— 谜底: 含

  27) 一口一个春卷(打一字) —— 谜底: 圈

  28) 天下无人小当家(打一字) —— 谜底: 示

  29) 植树种草献爱心(打一字) —— 谜底: 荣

  30) 一山上下(打一字) —— 谜底: 峠[qiǎ]

  31) 女排第一,男排第二(打一字) —— 谜底: 好

  32) 讨论(打一字) —— 谜底: 讫

  33) 人水和一(打一字) —— 谜底: 氽(tǔn)

  34) 阶前芳草不生(打一字) —— 谜底: 防

  35) 金木水火少水木(打一字) —— 谜底: 钬

  36) 早说不如晚说打一字 —— 谜底: 许

  37) 祝福(打一字) —— 谜底: 诘

  38) 爱心与奉献(打一字) —— 谜底: 写

  39) 二人重聚近古稀(打一字) —— 谜底: 辇

  40) 得闲出门街边走(打一字) —— 谜底: 桂

  字谜的结构

  从字谜语言结构的表现方式上看,字谜由三个部分组成: 谜面、 谜底和 谜目。

  谜面,是猜谜时说出来或者写出来给人做猜谜线索的话语。

  谜底,就是要人去猜测的本体事物。

  谜目,有时候又指迷题,是谜面意义的真实所指,在绝大多数字谜中,一个谜底就是一个汉字。

  谜面

  字谜与其它艺术形式一样,它最能令人回味欣赏和吸引人注意的,就是它的外在表现形式-- 谜面。谜面,集中地体现了字谜艺术的精华。它通常由简短精炼而寓于形象表达能力的字词、短语、句子或歌谣诗词等形式组成。谜面语言,有着十分特殊的要求。首先,它要简洁明了,生动形象,通俗易懂

  字谜

  字谜的谜面,一定要借助事物的形象,将谜底汉字的主要特征鲜明生动地表现出来。堆砌冗长晦涩,枯燥无味的概念术语,是不会受人欢迎的。其次,它还要对 谜底的主要内容,如汉字的笔画、形状或者汉字的语词意义等典型特征,作高度集中的概括,为人们寻找和揭示谜底提供真实可信的依据。如果谜面提供的条件不够充分,人们不能通过这个谜面找到谜底,那就是面底相违,谜面不合谜底了。第三,谜面一般不宜使用直接方式对谜底汉字特征作正面描绘,它要十分巧妙地隐藏起自己对谜底汉字诸种条件的表达。一个好的谜面,应该含蓄委婉, 隐晦曲折;毫无遮挡、直截了当的表达,都会破坏字谜的趣味,使谜语失去它应有的价值。所以,谜面语言通常是采用一段别有所指的、充满暗示意味的话语。它表面上是在叙说一件与谜语真实意图完全无关的另外事情,诱导人们朝着与 谜底内容完全相反的道路走下去,另一方面却又与谜底汉字密切贴合,由此就造成了谜面中的"别解"。谜面别解,是增添谜味,完成字谜制作的主要手段。

  谜底

  人们通过字谜这种形式,对 楷体汉字进行了种种不依文字学原则的拆分离合,在这种变幻莫测的形体离析过程中,不仅突现了汉字本身所蕴含的形体结特点,也充分表现了人们对汉字 形体结构的直观认识。研究字谜,可以显示字谜内部蕴含着的编创设计规律,有利于整理民族传统文化,揭示游离于正统文字理论之外的楷体汉字民俗阐释特点。

  下面举例说明这一点。如:"鸟落山头不见脚,四处皆水无处找。"这段话描绘了一个奇特生动的场景:一只大鸟飞到一座山头上,停落下来之后,才发现这里到处都是水,连自己的脚也因此失落找不到了。谜面叙说的情景固然奇异,但这并不是它所要表达的主要意义。在 谜面的直接意义之外,它还隐含着另一层更深的含义。谜面在叙说大鸟和山头情景的同时,也提出了各种条件或规定。这些条件和规定,都与 谜底汉字有一定联系。"鸟"、"落山头"、"不见脚"、"四周皆是水",就是谜面给我们显示的各种条件。符合这些条件的汉字,才是谜底。一个没有脚的鸟,落在"山"头上,应是"岛"字。而"岛"字之义,也正符合"山下四周皆水"的要求。可见,谜面语言,类似于一个充满了暗示性含义的隐语,它是在一种闪烁其词的外表下,准备好了猜谜所需要的各种条件和种种线索。猜谜者不能被它的表面语意所迷惑,要做的应该是,思考和理解这段"隐语"的真实含义,依据谜面所显示的各种规定和限制,找到符合条件的正确答案。

  谜目

  一个完整的字谜,在 谜面、谜底之外,还要有 谜目。谜目,是隶属于谜面,对谜底范围和数量起某种限定作用的词语。谜语的范围相当广,它不仅包括字谜,还包括 物谜和事谜。物谜,指谜底是具体事物的谜语。事谜,指谜底是某种行为、动作的谜语。物谜和事谜,不仅谜底的范围与字谜大相别异,谜面设计和表达也有很大差别。为了使猜谜都明确所要猜射究竟是哪一类谜底,就要在谜面当中使用谜目,规定出谜底的大致范围。字谜谜面结束的时候,往往会用括号说明"打字"或者"猜字",以便人们明白这条谜语是用来猜字的。在字谜中,谜目的另一特殊功用是来区分一面一底谜和一面多底谜。一面一底谜,就是一个谜面只有一个谜底。绝大数字谜都属于这种类型。一面多底,就是一个谜面有两个或两个以上的谜底。这也是字谜中经常用到的。

  如:

  惟有绿杨堪系马。(猜:打一字) --杵

  他俩差点都当兵。(猜:打二字) --乒,乓

  一阴一暗,一短一长,一昼一夜,一热一凉。(猜:打一字) --明

  例1是一面一底谜,例2是一面多底谜,至于例3嘛,就是左右两边的比较。如果仅从 谜面的字句上看,一面一底谜与一面多底谜在表达上没有明显区别。在一句话的谜面中,只要符合条件,就可以用它来制作一底字谜,也可以用它来制作两底或两底以上的字谜。为了使猜谜者明白这个谜面的确切所指,就还在谜面后面用"打一字"、"打四字"等方式,规定谜底字的数量。 谜目对谜语类别与谜底字数的规定和限制,给猜谜者指明了谜路,也扩大发挥了谜面。


猜你喜欢:

1.小学一年级字谜大全

2.小学三年级字谜大全

3.小学生一年级字谜大全

4.小学生字谜大全及答案

5.小学生字谜大全

6.三年级字谜大全

7.小学四年级字谜大全

    315902