甘肃省老师职称论文(2)
甘肃省老师职称论文篇二
做智慧型老师,享受职业幸福
【摘要】做智慧型老师，享受职业幸福，我们要善于用微笑向学生传达心意，使孩子增添学习的动力;赏识和关爱每一个学生，给孩子增添自信;老师要拥有一颗童心，走进孩子的心灵;老师用包容的心去“润物细无声”，达到理想的教育教学效果，拥有一颗平常心，保持快乐的心情;始终保持工作的热情，坚信教师的职业是伟大而崇高的。
【关键词】智慧型老师 职业幸福 工作热情 崇高 赏识学生
从我踏上三尺讲台，成为一名教师开始，我就在想：怎样才能成为一名优秀的教师，才能享受教师的职业幸福呢?根据30多年的工作经历和观察思考，我认为，就是做一名智慧型的教师。那么，教师的智慧从何而来?教师的幸福感又来自何处?我大致归纳为以下几点：
一、用微笑传达心意
古希腊哲学家苏格拉底说：“除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢?” 显然，在这位哲学大师的眼里，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。在教师和学生的交往中，也许只是一抹亲切的微笑，只是一句简单的鼓励，能使沮丧的人看到希望，失去信心的人产生自信。我记得2011年五月，全校“红歌”大合唱比赛前，我班负责这项工作的班干部，为了追求完美，连续调换几首歌，眼看要到比赛的时间了，唱的还很不理想，音乐老师也跟着着急，就用激将法：“就你们现在这样，比赛名次不得倒数才怪。”结果学生不明白老师的好意，一个个像泄了气的皮球。这时我微笑着对全班孩子大声说：“同学们，我相信你们在比赛前这两天时间里，一定能把今天这首歌唱好、你们有信心吗?”全班同学立刻精神振奋，齐声回答：“有!” 结果我们班在大合唱比赛中荣获特等奖。还有很多的教学故事让我深深地懂得，作为教师，你的微笑有着无穷的教育魅力。
二、关爱和赏识每个学生
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”爱别人的孩子是无私的爱，这种爱才是神圣的。老师关爱每一个学生，善于欣赏每一个学生，就要承认孩子与孩子之间存在的差异。教师不但欣赏成绩优秀的学生，也要欣赏学习 平平的学生;不但欣赏聪明伶俐的学生，也要欣赏反应迟钝的学生;不但欣赏乖巧听话的学生，也要欣赏调皮捣蛋的学生。但不论什么样的孩子，当他们成为我们学生的时候，应该一视同仁。对那些有自卑、孤僻等性格缺陷的孩子，单亲家庭的孩子和“留守儿童”更要特别地关注。在日常生活中，常和他们沟通与交流，不失时机地进行启发诱导;在班级活动中尽可能让他们参加，给他们展示自己的机会，不断培养他们的自尊心和自信心;在课堂教学中，多让他们回答问题，发现他们有一点点进步，就及时地给予表扬和鼓励，让他们在老师的赞美声中找回自信，成为开朗、阳光的自信生。教师巧妙运用“关爱和赏识”这一有效的教育手段，在教育的百花园里耕耘，一定会收获丰硕的果实。
三、拥有一颗童心
我国大教育家陶行知先生有句话是这样说的：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”这足以说明，老师拥有一颗“童心”，才能贴近孩子的心灵，走进孩子的世界。老师保持一颗童心，有利于和孩子打成一片，加深师生情谊。我多次接管初中一年级的班主任工作，孩子们刚进入初中时，可能与他们小学时期班主任的管理风格不一样，学生们刚开始还不适应，虽然他们见到我也很友好地打招呼，但透过他们的眼神，你就能感觉到，他们和我还是有距离感。为了在最短的时间内与孩子们培养感情，就利用体育课、音乐课，与他们一起打球、唱歌，很快，孩子们和我非常亲近，无话不谈。可见，老师的童心换来了孩子们的真心，也走进了孩子们的内心。当你和学生朝夕相处时，当老师与学生敞开心扉、真情涌动时，才能为教育注入生机。
四、要有包容的心
许多人信奉“严师出高徒”，总认为，学生犯了错误，教师管教得越严，批评得越狠，他们才有敬畏老师的心，不敢随便犯错。其实，小孩子犯点小错是很正常的事情，因为初中学生正处于生理和心理发育时期，他们的自尊心、好奇心、争胜心、独立意识、模仿能力都很强。但由于他们自制力、辨别是非的能力相对较差，会做出一些令人费解和看不惯的事情，其中绝大多数属行为规范问题，因此我们老师不必小题大做，应该有足够的包容心，真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。老师有了一颗学生心，就已经走进了智慧的大门。以包容的心去“润物细无声”，反而能达到意想不到的奇效。例如：英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷杀死了校长家的狗，但麦克劳德遇到了一位高明的校长，惩罚是画出两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待情怀的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。这位校长在处理学生过错行为的时候，充分发挥教育的创造性和灵活性，取得了出人意料的教育效果，很值得我们借鉴。
五、拥有一颗平常心
现在的教师也有很多的难处与烦恼：社会地位不高，工资收入较低，工作繁忙琐碎，劳动时间过长，绩效、职称评定等，多管齐下，岂知，教师也是常人，心理承受能力也是有限的。因此，教师拥有一颗平常心。
保持一颗平常心，要正确对待付出与获得。选择了教师就选择了清贫，选择了班主任就选择了更多的奉献，不要一味的攀比高收入、高职位、高职称，保持“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒”的心境，其实就是一种平常心态。拥有一颗平常心，快乐就充满你生活的每个角落。
六、始终保持工作的热情
俗话说：“干啥够啥”。一个人从事一种职业时间久了，在日复一日、年复一年的机械重复中会遭遇厌倦期，教师也不例外。那么，如何保持教师的工作热情，克服职业倦怠呢?
1.找出当教师的优点。细数教师职业的好处有：(1)收入稳定，基本生活有保证;(2)整天和的孩子们在一起，童心不泯;(3)看到孩子们如花的笑靥，心灵清澈透明;(4)听到朗朗读书声，感到神清气爽;(5)逢年过节，来自四面八方的祝福短信，师者“桃李满天下”的自豪感会油然而生;(6)每年固定的两个寒、暑假，你可以去做自己喜欢的事情，如旅游远足增长见识，静心读书增长智慧……
2.坚信教师职业伟大而崇高。有人说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”国家振兴，教育为本，教育振兴，教师为本，教育事业崇高而伟大，教师职业神圣而光荣。又有人说：“教师是人类灵魂的工程师”——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是教师无私的奉献!就是这份执着使我们激情焕发，也更加坚信教师的职业是伟大而崇高的。当我们感悟到教师职业的伟大之处，偶尔出现的职业倦怠会被工作的热情所替代。
最后用这样一句话作为结尾：我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上， 我的脸上带着笑容，我有一双赏识的眼睛，我拥有一颗童心，我有宽广的心胸;在教育的路上，我有宁静的心灵，我有澎湃的激情，我有淡淡的书香，我对教育情有独钟;在教育的路上，做智慧型教师，享受职业幸福，是我生命的主旋律，是我一生追逐的梦!
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