关于博士的论文范文

　　博士是以学术研究为基础的，且可以在世界正式的学术杂志上发表的一切研究成果。下面小编给大家分享关于博士的论文范文，大家快来跟小编一起欣赏吧。

　　关于博士的论文范文篇一

　　博士生教育急需整顿

　　摘要： 同博士生 教育 的成本与荣誉相适应的是，它的质量不仅关涉国家人才培养的整体质量，而且直接 影响 国家创新能力的提升与民族 文化的传承，以及与之相关的学术声誉与民族形象，非同小可。在西方，博士生的质量属于高等教育的金字招牌，层层把关，在我国却越来越随便，每况愈下。就基础学科特别是人 文学科的博士生来说，主要表现在以下6个方面：

　　1、片面追求“ 研究 型大学”的卡耐基指数，拼命扩招，因而滥招，只图数量，不讲质量，搞博士生教育的“大跃进”。

　　2、学生的入学动机不纯，为求真求创新而来的博士生只占少数，以拿学位当谋职跳板者居多，争相兼课、打工甚至编书，拼命挣钱，来去匆匆，还不乏官员与富翁的“镀金”，专心向学的博士生反而屈指可数。

　　3、不知道怎样写 论文，文句不通，词不达意，通篇错字、造字也不少，显得很不干净，尤其是人文学科的博士生，有的国文基础还不如一个像样的中学毕业生，匪夷所思。文章的结构也残缺不全，既没有导论，也没有结论。

　　4、从选题到资料，再到论证过程，都缺乏创新的价值与学术贡献，常见炒剩饭的多，无病呻吟，无的放矢，不是站在当代学术论坛的平台上参与学术对话， 问题 意识普遍欠缺，既不重视也不敢对与本 专题有关的学术史作出认真的清理与交代，往往三言两语打发了事。如果一篇博士论文的选题、资料，论证过程这三大要素都了无新意，撰写的必要性就应当受到置疑。

　　5、小偷小摸比较盛行，转引他人论著中的 历史 资料、论证过程、论证 方法 与论点都不注明出处，或注得不准确、不全面;大段小段地抄录他人论著的资料、数据、乃至论证过程与论点时，不作任何说明，旁若无人。更为常见的是尽量不看甚至完全不看原始资料，从别人的论著中把资料抄来，把转引当作直引。还有的将他人提交学术研讨会公开交流却未曾在报刊 发表的论文据为己有，鹊巢鸠占，顶多在标题与段落上做点文章。

　　6、为了应付论文发表的数量竞赛，或刊物“级别”过关，博士生一边拼命炮制，一边不惜代价到处求人发表;有的不仅一稿两发，还一稿三发甚至更多，闹得乌烟瘴气。

　　可以说，凡是在我国学术界存在的违规现象，无论是低级错误，还是“高级”错误，在我国的博士生教育中都存在，而且师生“互动”。学风之浮躁固然自古皆有，而今日浮躁之广度与深度，堪称中华历史之最，实在应该好好管管了。

　　出现上述现象的原因是复杂的。有的基于生源的缺陷(如人文学科)与拼命扩招之后的雪上加霜，有的属于党风、政风的不正，有的源自不懂学术规矩，有的来自导师的德、能不足;有的则与 管理的不良与体制压力的“逼良"密切相关。总之，单方面的整顿不能解决问题，需要综合治理。

　　一个好的导师可以带出一个或几个好的学生，一个好的体制却能造就一批或若干批好的学生。我建议：

　　1、控制招生数量，坚持录取标准，把好招生质量关，清除歪风邪气，不要让权力因素与金钱因素染指招生环节;

　　2、整顿与优化导师队伍，强化为师为学的 职业道德教育，明确导师责任，确定每个导师授徒的最高限额，指导在校博士生一般不要超过10人，杜绝批发式与放羊式。大学毕竟是求真的职业练场，学术乃 社会 的良心。吾等既为人师，自当拘谨行事，面对学术，谁都无权去豪放、潇洒，让学术陪着高等学府去蒙污。

　　3、倡导学术规范，培育对学术的敬畏之心，参照美国加州大学伯克利分校的Turnitin网站的做法，建立类似的中文网站，从技术上加大打击剽窃的力度。

　　4、把好开题 报告关、匿名评审关与答辩关，既不允许因“窝里斗”而刁难优秀的博士生获取相关学位之类现象存在，也不因人际关系复杂而放松导师组的质量把关。尽管我们还无法像欧美国家的许多高校(不仅仅是名校)那样对博士生的录取、课程门类的数量与质量、综合 考试 与 论文要求的层层把关，但为了中华人才培养质量与学术的昌盛，应当逐步从严。

　　5、改善 管理，明确责权，放宽博士生修课与准备论文的年限，取消对博士生在校期间 发表论文的苛刻要求，把培养经费下足到每个博士生，减少层层提成，让他们有一定的经费外出查阅资料，参与学术交流。

　　6、尽管笔者并不赞成量化管理模式与“高校排行榜”之类竞争工具，但为了加强学术批评的力度与成效，建议高校排行榜的评价体系针对高校中的剽窃等学术丑闻现象，在 研究 生 教育 与学术成果的权重中增设负分，以为警示和约束。

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