农村研究论文的精选
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试论道德建设在农村和谐社会构建中的现实意义
党的十一届三中全会以来，随着改革开放的推进和社会主义市场经济的发展，我国农村社会发生了翻天覆地的变化，农村社会主义道德建设进入了新的历史发展阶段。在这个重要的战略转型期，农民的生产方式、生活方式、行为习惯以及思想道德状况均发生了根本性转变，农村道德建设显得特别重要。农村道德建设是我国社会主义道德建设的重要组成部分。加强农村道德建设是当前农村和谐社会构建的一项重要战略任务。我国农村人口占绝大多数，没有农村人口道德素质的提高，就没有全社会公民道德素质的提高;没有农村的稳定和全面进步，就没有整个社会的稳定和全面进步。因此，加强农村道德建设，对于形成农民良好道德风尚，维护农村社会稳定，促进农村经济发展和社会进步，推动农村和谐社会构建，都具有
极其重要的现实意义。
1加强农村道德建设是农村经济发展的精神支撑
加强农村道德建设是加快发展农村经济的精神支撑和客观要求。农村经济发展，不仅需要物质层面的不断投入，更离不开精神动力的大力支持。在和谐社会构建中，加强农村道德建设，弘扬中华民族传统美德，建立符合农村现代化建设要求的核心价值观，能够弘扬社会正气，增强农民的团结意识和发展意识，提高农民的思想道德素养，使之始终保持昂扬向上的精神状态，激发他们发展生产的积极性、主动性和创造性，从而为农村经济加速发展提供精神动力。同时，加强道德建设，也可以促进农村文化教育事业发展，帮助农民提高科学文化素质，提高思想政策水平，增强发展经济的信心，为农村和谐社会构建创造良好的文化条件，提供强大精神支柱。
2加强农村道德建设是农村社会稳定的坚实基础
社会和谐的基础和关键是社会稳定，农村稳定是整个社会稳定的根基。邓小平同志曾说：“从中国的实际出发，我们首先解决农村问题。中国有百分之八十的人口住在农村，中国稳定不稳定首先要看这百分之八十稳定不稳定。”当前农村存在干群关系紧张、社会治安形势严峻等一系列的社会问题，这些严重影响着农村的稳定与和谐。道德作为一种社会调控的重要方式，对调节人们之间的相互关系有着重要作用。加强农村道德建设，提高农村干部和群众的道德素质，有利于增强农民与农民之间、农民与干部之间的相互尊重、相互信任、相互协作，构建农村和谐人际关系，增强农民维护稳定的自觉性。同时，加强农村道德建设，还能移风易俗，倡导文明乡风，打压歪风邪气，促进农村治安好转，为构建农村和谐社会奠定坚实基
础。
3加强农村道德建设是发展农村民主政治的根本要求
加快发展农村民主政治，全面提高农民综合素质，是新农村建设的根本任务，也是加强社会主义道德建设的根本要求。加强农村道德建设，有利于指导农民学习实践科学发展观，提高他们的政治思想水平，增强他们走中国特色社会主义道路的坚定性;有利于加强基层政权建设，激发广大农民的政治参与热情，推动农村民主政治建设;有利于提高农民的道德素养，履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，形成和谐的人际关系，促进农村精神文明建设;有利于推动农村教育事业发展，提高广大农民的科学文化素质，培养他们崇尚科学克服迷信的现代精神，培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新型农民。
4加强农村道德建设是农村文化建设倡导的健康方式
加强农村道德建设，用先进文化取代农村腐朽没落的封建文化，具有非常重大的现实意义。由于封建迷信观念的影响，农村现实生活中仍然存在大量的迷信活动，算命、卜卦、求神拜佛、看风水现象比较普遍。婚丧嫁娶铺张浪费严重，建宗祠、续家谱、联宗祭祖现象时有发生。有些旧社会恶习如赌博、偷盗、打架斗殴、欺男霸女、卖淫嫖娼等在部分地区沉渣泛起。只有加强农村道德建设，提高广大农民的道德素质和科学文化水平，才能帮助他们树立正确的世界观、人生观，引导广大农民讲文明、讲礼貌、讲信誉、见义勇为、助人为乐，逐步在农村形成和谐的人际关系、良好的社会秩序和健康的社会风气，才能引导人们把个人享受与他人幸福、社会富强统一起来，把物质享受与精神享受统一起来，把享受与创造统一起来，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，反对铺张浪费，反对封建迷信，追求文明健康的生活方式，在新农村建设中形成积极进取、有所作为、锐意创新[3]的精神风貌。
论成人教育在新农村建设中的地位和作用
新世纪以来，随着经济社会的发展，城乡差距进一步扩大，“三农”问题引起了党中央、国务院的高度重视。党的十六届五中全会指出，我国社会主义新农村建设的总要求是“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，这二十个字体现了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位―体的发展格局。农村成人教育以提高农民素质为核心，对农民进行文化科学技术和思想政治教育，其最终目标是培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，通过充分发挥农民在经济、政治、文化和社会建设中的作用，推进社会主义新农村建设。
一、农村成人教育在新农村建设中的作用
首先，农村成人教育应该是为“生产发展”和“生活宽裕”服务的成人教育。在新农村建设中，部分农民的工作环境将从田间地头转到车间工厂，新农业对农民文化素质的要求将从文盲或半文盲提高到有文化、懂技术和会经营。农村经济结构优化、农村人口角色转变要求大力发展成人教育，开发新农村需要的人力资源。“生活宽裕”的关键在于提高农民生存能力，使他们会计划、能致富、善消费，这离不开农民素质的提高，而农村成人教育是提高农民素质不可缺少的重要资源。其次，农村成人教育应该是为“乡风文明、村容整洁”服务的成人教育。新农村“乡风文明”要求崇尚科学、抵制迷信，团结互助、诚实守信，移风易俗、破除陋习，遵纪守法、辛勤劳动。新农村“村容整洁”要求科学规划布局，保持生态平衡，整饰村容舍貌，美化生存环境。众所周知，要提高农民道德素养和审美情趣，教育无疑是最好的办法。最后，农村成人教育应该是为“管理民主”服务的成人教育。新农村“管理民主”要求基层政权组织立党为公、执政为民、政务公开、服务民众，而教育在提高农民的主人翁意识方面具有重要作用，这对农村成人教育提出了更高的要求。
二、当前农村成人教育的发展策略
1.提高对农村成人教育的认识
当前，无论是相关部门还是农民自身，都对农村成人教育的意义认识存在这样或那样的偏差。我们应从提高各地政府新农村建设领导人对农村成人教育的认识入手，取得他们对农村成人教育工作的大力支持，使农村成人教育有充分释放其功能的机会和平台。在具体工作中，我们可以通过展示建国以来农村成人教育所取得的成就、举办农村基层干部培训班等方式，来宣传农村成人教育的意义，树立农村成人教育的新形象，从而争取各级领导的重视与支持。我国广大农民对成人教育认识不足，认为自己没有学习能力，不愿意花钱参加培训，这就需要我们直接面向广大农民，加大宣传力度，消除他们心中的疑惑和顾虑，使他们自觉自愿地参加和支持农村成人教育。
2.加大对农村成人教育的投入
目前，我国农村成人教育的经费投入严重不足，很多地方仅靠国家的“阳光工程”来办学，而有些地方“阳光工程”还并不“阳光”，资金挤占挪用现象严重，真正用在农村劳动力转移培训项目上的资金远不能满足培训需求。然而，仅靠收费办学是不现实的，毕竟农民是经济上的弱势群体，因而必须通过政府统筹、政策扶持、加大投资、拓宽融资等渠道，多管齐下加以解决。此外，设立科教兴农基金并广泛发动社会力量予以资助。”
3.加强农村成人教育队伍建设
目前，农村成人教育工作者的数量还比较少，远远没有达到国家规定的标准，无法担负起农村成人教育应担负的责任;同时农村成人教育工作者的整体素质不高。这些都直接影响了农村成人教育的办学水平和办学信誉。实际上，建设一支数量适当、结构合理、专兼结合、素质较高的教师队伍是做好农村成人教育工作的重要保证，是拓宽农村成人教育队伍建设的有效途径。对此，我们可以通过挖掘乡土创新人才，将农村的行家里手变成农村成人教育的一支重要力量;通过与农村职业教育、基础教育合作，并优化师资配置;通过开展远程教育，解决分散教学的师资问题。
4.完善成人教育的教学模式，创新成人教育内容
农村成人教育对象人数多，思想、道德、文化、科技素质各不相同，从事的生产活动和职业也不尽相同，很难有统一的教学模式，这就要求农村成人教育要做到“教育有法，教无定法，贵在得法”。同时，针对不同地区、不同教育对象的具体情况，农村成人教育的内容也要有所区别。各级农村成人学校不仅要从当地农业发展的实际需要出发，大力开展农业产业化技术培训，培养大批从事农业生产的新型农民和从事农产品加工的技术工人，而且还要培养一批农业科技推广应用人才和农产品开发、经营管理人才。
综上所述，在农村教育综合改革中，要提高对农村成人教育的认识，加大经费的投入，加强农村成人教育队伍建设和完善成人教育的教学模式，创新成人教育内容是解决当前成人教育发展的瓶颈。我们必须站在建设社会主义新农村的高度，重新审视和加强农村成人教育，从而推动农村劳动力转移，实现农村经济社会又快又好地发展。
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