大学生有关诚信道德的论文

　　诚信是一个民族和国家的精神要求，是现代社会文明的基石和标志。诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德。下面是学习啦小编为大家推荐的大学生有关诚信道德的论文，希望大家喜欢!

　　大学生有关诚信道德的论文篇一

　　《大学生诚信问题产生的原因与对策》

　　摘要：面对高等学校在诚信建设中出现的新情况、新问题和新特点，文章指出大学生的诚信问题是高校道德必须关注的一个新课题，并深入分析了大学生诚信问题产生的主要原因，以及加强大学生诚信教育的各种举措，以期对提高大学生的诚信品质提供一些可资借鉴的参考。

　　关键词：大学生 诚信问题 分析 对策

　　诚信是一个民族和国家的精神要求，是现代社会文明的基石和标志。诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德。身处当代，作为许多人眼中的天之骄子，我们的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，甚至在一定意义上关系中华民族的未来。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本原则。诚信是大学生树立理想信念的基础;诚信是大学生全面发展的前提;诚信更是大学生进入社会的通行证。

　　大学阶段是大学生立志成才的关键时期，在丰富大学生科技知识、提高学习效率的同时，更应该抓好诚信教育。当前，高等学校的诚信道德建设出现了许多新情况、新问题和新特点，如大学生考试作弊现象;履历“掺水”或造假;不履行还贷义务，故意拖欠助学贷款;个别毕业生就业意识淡漠，毁约现象时有发生;在网络虚拟的非诚信现象屡见不鲜。虽然这些不诚信现象的出现与社会深层次的原因有关系，但归结起来都与大学生本人的诚信教育息息相关。如何加强大学生的诚信教育，杜绝这类不诚信现象的出现，就成为大学生思想工作的重要议题之一。

　　一、诚信问题产生的主要原因

　　1.家庭教育和学校教育存在缺失。家庭教育和学校教育对一个人的成长有着巨大的影响，家长、教师的一言一行，对子女的成长成才起着潜移默化的作用。然而，许多家长往往片面重视孩子的学习成绩，而对子女的不规范行为没有引起足够的重视;当前的学校教育很大程度上也存在重成绩、轻德育的现象，在评优、入党、争先进、推免等活动中还是经常以学生的学习成绩来加以衡量。更甚者有些家长经常当着孩子的面做一些撒谎、虚伪的事情，某些教师自身也存在着一些不诚信的行为，比如高校的某些奖项提前内定、抄袭他人科研成果、雇用他人代笔撰写论文等，对学生诚信品质的养成有着不良的示范作用。

　　2.制度和诚信体制尚需完善。一个人能否确立诚信的价值观，学校和社会的教育占有举足轻重的作用，但更为关键的是制度的完善。当前的诚信现状往往是：讲诚信者不仅没有得到社会的承认和认可，获得相应的鼓励和收益，反而遭到白眼、歧视、排挤、打击报复;而那些不诚信的行为又得不到有效的制止和惩罚，相反却攫取了大量的非法收益，这些对大学生诚信品质的养成产生了不可低估的负面影响。因此，在现实生活中，我们要将一个人的诚信问题分为几方面来看，不仅看做是一个人的品德问题，还应该当成制度环境问题。在现实的社会环境中，我们要规范信用制度，建立和完善诚信体制，做到奖罚分明、奖惩及时有效。

　　3.大学生责任意识淡薄。大学生失信的内因主要是责任意识淡薄，缺少辨别是非的能力和独立反思的能力,对现实生活的一些黑暗现象缺乏清晰、理智、全面的认识，容易将一些阴暗的社会现象看做是社会的本质，从而导致他们诚信观念的缺失，对父母、对他人、对社会提出过多过高的要求，在家庭和社会中以自我为中心，在社会上追求名利，极少考虑自己在社会上应该承担的责任义务。自我约束力较差，不具备较强的责任心，在纷繁复杂的社会现象面前，不能很好地调控自己的言行，造成诚信观念和失信行为上的不统一，甚至差距很大。大学生责任意识淡漠，是造成大学生不诚信现象高发的重要原因之一。

　　二、加强大学生诚信教育的相应对策

　　诚信教育要从小抓起，我们很多人往往是在参加工作之后，才接受诚信方面的教育，把它作为职业道德的一部分，其实在教育时间上已经晚了。诚实守信应该从儿童抓起，从学生抓起，将其作为德育教育的重要内容。诚实守信、不欺骗、不欺诈、不弄虚作假，是当今世界的普遍理念，从小抓起才能收到事半功倍的效果，为此，各个高校要从以下几个方面加强大学生的诚信教育和诚信：

　　1.加强大学学风校风建设。由于环境对于大学生良好品质的影响至关重要，这就要求大学在向学生灌输理论教育的同时，加大对良好校风、学风的建设力度，让大学生们在任何情况下都不忘做一个诚信的人。教师在任何时候都要以身作则、诚实守信，真正做到“传道、授业、解惑”。学生要以诚实守信为准则，深刻剖析自己在道德上存在的问题，自觉地遵循八荣八耻的内容，发扬勤奋好学、艰苦朴素的优良传统，实现不断完善自我的目的，牢固树立真实的成绩和更好的生活质量是要通过自己辛勤的劳动得来的理念。

　　2.提高诚信教育工作者的综合素质。诚信教育工作者，就是高校的德育工作者。从事这一工作的人，必须知晓诚信教育的重要性，同时自身又要具备高度的责任感，在日常的教育和管理工作中，要增强工作的针对性、时效性和主动性，变被动解决问题为主动化解危机，变做表面文章为真抓实干，灵活应对各种新的诚信问题。这就要求我们的德育工作者，对已出现的问题采取不同的策略，学生积极应对;争取使大学生在道德意识的范畴中，接受新鲜事物，并主动抛弃那些不诚信的行为。因此，要加强新生的入学教育，使学生一进校就能了解学校的各项规章制度，用规范的制度约束他们的行为。加强日常管理，重申违反各种规定的后果，通过平时的后果教育起到警示和防患于未然的作用。

　　3.完善大学生诚信管理机制。建立规范科学、操作性强的诚信度评价体系，制定一系列具体的规章制度，对大学生进行诚信管理，规范、约束、监督大学生的行为。其中，建立大学生诚信是一条有效的途径。国外许多大学已经实行了该项制度，并取得了良好的效果。我国部分高校也已经开始建立大学生诚信档案。学生的诚信档案应包括：学生承诺书、个人、家庭背景、品行说明、学习效果、状况(贷款情况)、信用记录、特别记录等，将诚信记录与学生的评优、入党、减免学杂费、勤工俭学等挂钩，使诚信档案成为大学生的人生第二身份证。与此同时，各高校还要完善学生的考试制度，严格执行考务方面的纪律和规章制度，加大管理力度，使得学生一入学就在头脑中打消考试作弊的念头，实现客观考查学生学习情况的目的。

　　4.加强诚信的宣传力度，化解不良倾向。首先，努力在学校和学生中营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻”的舆论氛围，在校园中积极拓展诚信监察渠道，使学生们知道哪些事情应该做、哪些事情不应当做、哪些事情允许做、哪些事情不允许做，并用严密的规章制度来强制执行。其次，加大对学生进行咨询的力度，帮助学生调整好心态，及时疏导心理困惑，有效制止不良社会行为的发生，防止学生因一念之差而误入歧途。再次，宣传依法治国、依法治校，将诚信纳入法制轨道，通过对相关、法规的宣讲，以及对失信学生和失信行为给予制裁，使大学生们清楚地认识到失信行为不仅要受到道德的谴责，而且要受到法律的惩罚，从而使自己恪守诚信，避免重蹈覆辙。最后，营造健康向上的网络舆论环境，一方面要重申网络秩序的重要性，引导学生恪守网络道德，自觉抵制网络上不利于自身健康成长的思想和内容，拒绝盗看别人的信件等侵犯他人隐私的行为;另一方面，为了及时掌握学生的思想动态，学校和教师应充分利用网络资源，及时发现在网络上产生的新的诚信问题，有针对性地开展教育、疏导工作。

　　同学们，诚信是火焰，给人希望，给人温暖;诚信是明镜，给 人准则，给人借鉴，诚信是立人之本、诚信是齐家之道、诚信是交友之基、诚信是经商之魂、诚信是心灵良药。让我们把道德原则和道德规范转化自己的内心信念，并把它付诸实践，以纯洁的心灵吸纳无尽的知识，让舞弊远校园，让诚信长驻心中!让我们一起为诚信立下誓言：实事求是，信守承诺，认真学习，诚实考试，手握诚信，把握未来!把自己锻造成社会主义现代化建设的合格主力军!

　　大学生有关诚信道德的论文篇二

　　《大学生诚信道德的探讨》

　　摘要：2001年9月20日，中央印发《公民道德建设纲要》，第一次系统明确地提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。其中“诚信”是公民道德建设的重点，而且在职业道德要求中，也再次强调“诚实守信”的重要性。2004年10月，中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。《意见》明确提出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一，是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要认真贯彻公民道德建设实施纲要，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。修订大学生行为准则，引导大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。

　　关键词：大学生;诚信道德;现状;原因;途径

　　大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。因此，大学生成为公民道德建设“诚信”道德教育的重中之重，帮助他们自觉树立诚信意识、提高他们的道德素质，把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，是我们德育工作者目前亟待解决的一个问题。

　　一、诚信道德对大学生的价值体现就是对大学生个人发展的效用和意义问题

　　(一)诚信是大学生树立理想信念的基础

　　诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人;守信就是重诺言，讲信誉，守信用。远大理想的实现和科学信念的坚守具有长期性、艰巨性和曲折性的特征，需要付出艰辛的努力和顽强的毅力。一个没有良好诚信道德的人，不可能有坚定的理想信念。一个在平时不讲诚信的人，在关键时刻不可能为崇高的理想信念作出牺牲。大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业。牢固树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴终生奋斗的理想信念。

　　(二)诚信是大学生全面发展的前提

　　马克思曾说：要发展成为“自觉而全面发展的新人”。党的十六大明确提出当代大学生必须德智体美全面发展，这完全符合社会发展的需要。大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德、言必行、行必果、诚心做事、诚实做人、言行一致、表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。

　　(三)诚信是大学生进入社会的“通行证”

　　社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。民主法制建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品德，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。

　　(四)诚信是大学生实现人际和谐应当坚持的基本原则

　　中国传统道德认为，诚信的内容和要求是多方面的，但最基本的是以诚为本、取信于人，“与朋友交，言而有信”;“为人思诚，信以行义，信近于义，言可复也。”诚信是促进个人与他人和谐的保证，历来被视为处理个人与他人关系的基本准则。诚信要求在交往中，彼此应当抱着心诚意善的动机和态度，相互理解、接纳和信任，重信用、守信义。坚持诚信原则，建立和谐的人际关系对大学生身心健康发展极为有利。

　　二、大学生诚信道德的现状及原因

　　(一)大学生诚信道德的现状

　　当前，从总体上看，大学生诚信状况良好，但少数大学生出现了诚信缺失的现象。大学生诚信缺失主要表现在以下几个方面。

　　1.考试作弊。近年来，几乎每年都有大学生因考试作弊而受严厉处分的报道。不少高校都有学生因考试作弊而被勒令退学。的确，大学生作弊的现象在大学里已经是普遍的、无争的事实。抄袭作业，在网上下载一些资料，再拼凑几个小时就完成了一篇“大作”。这在许多学生学习生活中已经习以为常了。如今一些在校大学生为完成假期社会实践调查报告，也不惜毁誉抄袭。考试作弊手段也越来越先进，使用手机、发短讯到对讲机，雇请“枪手”**，无所不用，完全把大学生的诚信抛到了脑后。

　　2.求职简历注水。在2002年11月1日的《中国青年报》中有一则这样的新闻：《一所高校冒出近百名“学生会副主席”》。文中说：记者在南京某高校采访时了解到，该校应届毕业生招聘会已拉开帷幕，学校准备的“双向选择就业推荐表”开始陆续发到毕业生手中。记者看到，数百名应届毕业生在填表时，“在校期间担任的主要职务情况”一栏中竟然都填写着诸如“学生会副主席”、“某某部副部长”、“班长”、“学习委员”，个个身居要职。更有甚者填写的全部是学生会各主要部门的副职领导。还有些同学杜撰的证书也是五花八门，例如大学英语六级证书、计算机等级证书、驾驶证、职业技能证书，等等，真是应有尽有。我们是一个几千年以来一直都在强调“以诚取信”的国度，一直崇尚“养心莫善于诚”，然而今天，我们的一些天之骄子却在求职过程中抱着一种欺骗和侥幸的心理，这应该引起我们的高度重视。

　　3.网络诚信道德缺失。网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。然而，互联网也是一把双刃剑，它在带给我们便利的同时也可能因使用不当或缺乏规范而影响大学生的身心健康发展。例如，在网络中互相漫骂、攻击，发表一些不负责任的言论，侮辱、诽谤他人，参与网络色情游戏、赌博、诈骗等等活动时有发生，甚至有些大学生还利用电脑犯罪。这些都是大学生诚信道德缺失在网络中的体现。

　　4.恶意拖欠学费和助学贷款。据了解，国家助学贷款还贷情况普遍不如人意。以中国某大学为例，该校是全省首批实行国家助学贷款的高校之一，自1999年以来总计发放贷款1400多万元，资助贫困生3145人。可还贷情况却不理想，2004年有300多名毕业生是靠贷款完成学业的，可如今工作已经超过一年，仍有百余人没有按规定时间还款。前不久，某大学校园网公开曝光47名逾期未偿还国家助学贷款的毕业生名单，引起在校学生及社会的广泛关注和强烈反响。被曝光者如今工作已经三年了，按照助学贷款合同规定，借贷者最迟必须在毕业后一年内开始还款，四年内还清。而这些大学生有的至今分文未还，有的未按规定足额还。经校方多次催促，仍不与银行和学校联系说明情况，学校不得已而为之只好采取“最后通报”的方式。在江苏徐州，截至2007年9月底按合同规定应该归还助学贷款的100多名大学生中竟有50多人分文不还。

　　(二)大学生诚信道德缺失的原因

　　大学生诚信道德的缺失，既有社会不良思潮和观点的影响、家庭教育存在缺陷、学校教育的缺失等等外部因素的影响，也有大学生自身的内在原因。而外因是通过内因而起作用的，因此，我们必须对大学生诚信道德缺失的内在原因进行深入地分析和探讨，才能找出杜绝大学生失信现象发生的有效途径，培养大学生的诚信品质。

　　1.浮躁的心态。浮躁是指不踏实、急于求成的现实体现和内心焦躁不安的心理体验的综合。其特点是冲动性、情绪性、盲目性、偏执性。在大学生身上表现为：急功近利、投机取巧、狂热冒失、从众行为、见异思迁、不求甚解、个人意识突出、满腹牢骚、烦躁不安以及一蹶不振心理等。正是由于大学生的这种不良心态使得他们容易出现缺乏诚信、背信违约、考试作弊、抄袭成风等等诚信道德缺失的现象。

　　2.责任意识淡薄。当代大学生大部分是独生子女，他们通常成长在较为优越的生活环境中，导致他们对他人和对社会的责任意识淡薄，意志薄弱，心理脆弱，存在着利己主义思想，在面临义和利的选择时，往往会为了获利而舍弃诚信。

　　3.是非辨别力差。当代大学生思维敏捷、思想活跃、求知欲强、具有较强的开放性和感觉时代精神的敏锐性，这是适应时代发展要求的有利因素，但这种特点也容易受道德价值的多元化影响，加之社会阅历浅，对社会转型期内出现的不良社会现象，感到迷茫和困惑不解，是非辨别力差，表现为认识上的片面性、表面性，容易将观察了解到的一些社会消极现象当作社会本质，放弃诚信原则，产生大量的失信行为，同时，对失信所带来的后果还没有足够的认识。例如，一些大学生对于自身诚信道德缺失不以为然，总以为这是生活中的小节，不但不引起重视，反倒为一时的小伎俩、小聪明沾沾自喜。

　　4.知和行相背离。多数大学生把诚信作为一种重要品质来看待。各类调查中显示80%以上的大学生认为，诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位;至少有50%左右的大学生认为，诚信在自己的为人处事中非常重要，是自己的原则;50%左右的大学生认为，讲诚信需视具体情况而定，面对不同的人、事有不同的判断。但当关系到自己的个人利益或所谓的“关键时刻”，如考试、评奖、毕业和求职等，就会放松对自己的要求，使知和行相背离，坚守诚信的道德意志力不强。

　　三、大学生诚信道德建设的理性反思

　　我们已经分析了大学生诚信道德缺失的主要原因，因此，我们就要以此为切入点，对症下药，找到制止大学生诚信道德缺失，培养大学生诚信道德品质的有效途径。

　　(一)加强大学生的诚信道德教育，培养大学生良好品行

　　大学生诚信道德缺失的关键因素还在自身思想道德素养不高，培养大学生诚信道德品质主要还应该靠修炼其内功，增强其思想道德观念，提高人格品质，而这需要家庭、学校和社会的共同努力，建立与时代相适应的诚信道德教育机制，注重诚信道德建设的实效，“三管齐下”，协同抓好大学生良好诚信品行的培养。首先，家庭是第一所学校，家长是第一任老师，父母应认识到自己道德教育的责任和影响，带头端正自己的言行，自觉提高自己诚信道德教育能力，构建和谐诚信家庭;其次，学校应发挥其诚信道德教育主阵地的作用，改进滞后、空洞的诚信道德教育形式，丰富诚信道德教育的内容，建立和谐诚信校园，同时学校还可以建立学生诚信档案，以督促大学生们提高诚信道德修养;最后，社会应通过创造良好的舆论氛围，净化社会环境和以身作则，树立诚信道德的楷模等方式来积极营造有利于大学生诚信道德培养的社会环境，正面引导大学生树立正确的诚信道德观念。

　　(二)大学生自觉提高内在的诚信道德修养

　　外部的制度、环境和教育的确能对大学生的诚信道德的培养产生影响，但这些都只是从外部产生作用，要从根本上解决问题，还是要从大学生内在的修养做起，坚定自己的诚信道德信念，要以严格的个人修养来约束自己。

　　1.学思结合的方法

　　通过虚心学习诚信知识，多读书，读好书，提高明辨是非的能力，才能在行为上有所依据，同时学习一定要与实践结合，不能人云亦云，盲目从众，要善于思索，提高诚信道德判断力。有意识地区分什么是善的，树立正确的诚信观念，通过学思并重，择诚信去欺诈，不断提高自己的辨别力。

　　2.省察克治的方法

　　即一种自我教育的方法。大学生们通过反省检验，以发现和找出自己思想与行为中的不守信、不诚实的念头和倾向，并加以及时抑制和克服。

　　3.慎独自律的方法

　　古人说：慎独为人德之方。《礼记·中庸》记载：莫见乎隐、莫显乎微，故君子慎其独也。也就是说，大学生们应该督促自己在独自活动无人监督的情况下，无论何时、何地，都能凭着高度自觉、严格自律、按照一定的诚信道德规范去行动，而不做任何失信于人、背信弃义的事。

　　4.积善成德的方法

　　千里之行，始于足下，良好的行为习惯是一点一滴逐渐养成的。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”;“不积跬步，无以至千里;不聚细流，无以成江河”。要通过身边的小事加强诚信道德修养，持之以恒地坚持下去，通过积诚信美德，并巩固化，就能达到“积土成山、积水成渊、积善成德”，逐渐凝结成优良的诚信道德品德。

　　5.知行统一的方法

　　朱熹说：“论先后，知为先;论轻重，行为重。”大学生不能仅仅从内心认可诚信道德是一种美德，也不能仅仅将诚信停留在口头上，而不见之于行动，如果这样将永远达不到树立诚信品质的目标。知行统一就是针对大学生们在实际学习、生活中诚信道德知行背离的现状提出的最有效的解决办法，大学生们应该把提高对诚信道德的认识，树立诚信道德的观念与养成诚信道德行为习惯结合起来，做到言行一致、知行统一。由知到行确实并非易事，但只要大学生们排除各种诚信的障碍和干扰，在实践中磨炼自己，把良好的诚信行为坚持下去，就能使自己不断进步、不断完善，达到诚信道德的要求，做一名诚实守信的大学生。