化学工程毕业论文
化学工程技术在我国的经济发展的道路上起到的作用不容小觑,大大地推动了经济的飞速发展。下面是学习啦小编为大家整理的化学工程毕业论文，供大家参考。
化学工程毕业论文篇一
《 化学工程与工艺专业教学意识培养思考 》
摘要:本校主要为食品安全、化学工程与工艺等专业的工科院校,工科院校主体是培养高素质、高实践能力的学生。化学工程与工艺专业教学中,学生化工时间能力培养对功未来工作发展非常重要。本文在研究学生实践能力培养的基拙上,探讨强化工程意识的重要性。
化学工程与工艺专业人才的培养对我国经济发展有非常重要的作用,能为国家培养高素质、高实践能力、高水平、高质量的工程技术人才,适应国家发展需要,推动我过高新工程技术的发展,随着我国经济、高新化学工程的不断发展,对化学工程人才提出了更高质量,更高实践水平的要求。工程人才培养除了注重理论知识外,对学生运用获取的理论知识结合实践、运用到实验、综合分析解决问题、创新能力等有更高的要求。因此,在化学工程与工艺专业中,强化工程意识培养是重重之重。在教学过程中,要抓住化学工程中的主要核心问题,理论联系实际的总方针,实事求是,强化各个教学环节中对工程意识的培养。教学环节的设置不同,化学工程与工艺专业的工程意识也不相同,我校该专业有化工管理、化工工艺、化学分析、高分子化工、无机化工、有机化工等各大领域,以培养理论联系实际的实践类学生为培养目标。下面主要介绍教学环节中工程意识的培养。
1化工工艺学、化学反应工程、化学工艺设计专业课课题教学
化学工艺学是化学反应工程、化学工艺设计等专业的综合应用,它涉及化工生产过程中的基本原理,生产方法、生产材料、生产设备、生产耗损、工艺设计等方面,学生通过掌握化学工艺学,了解化学工程专业的总体。在教学过程中,为了强调学生的工程意识,老师要做到以下几点一将近期发生的化学工程生产中的实际例子拿到课程上让学生自由讨论分析,选择与课程理论知识相关的部分进行详细具体的分析,对典型的化学反应过程、单元操作、设备应用等,有条件可让学生参观化学工程工厂,了解生产工艺过程,深人掌握教材内容和实践内容。二课程中讲授的大都是非常成熟的化学技术,在实际的应用中,肯那个工艺设计有更新颖的改进,包括减少原料应用、改善空气污染、改善产品质量、提高利润,降低成本等,也包括化学工程过程设计,化学设备调整、工艺路线改进等等方面,这些都需要结合实际,具体问题具体分析,在教学过程中,教师应该有这样的具体设计问题,让学生分析,提高学生解决问题的思维能力。化学反应工程与化学工程实际应用联系非常紧密,在学习化工工艺学的基础上,学习化学反应工程,可以将化工反应热力、动力、原理、传热、流体等等综合应用于化工工程实际中。在教学中,化学反应过程的基本原理、化学反应仪器、化工反应分析等需要学生掌握的非常好。在学生掌握理论知识的前提下,要指导学生运用于实践,老师布置的作业不能简单是公式计算,公式套用,而是要灵活分析计算化学反应过程。化学工艺设计设计化工工艺设计的各个方面。课程学习不能仅仅局限于对相关规定、设计方法等方面,要灵活运用设计理念和设计思路。教学过程中,讲授的比较简单的单元操作,在工艺设计中,可能面临需要需要考虑的问题。要考虑设备、工艺控制、操作难易、操作安全、可行性、安全性、环保性等等,因此化学工艺设计要与时俱进,具体问题具体分析,有针对性的进行化学工艺设计。
2化工工艺学、化学反应工程、化学工艺设计等专业课实验教学
理论课程是掌握化工工程与工艺专业的基础,仅仅掌握理论课程远远不够,在此基础上,要通过实验,体现理论结合实践的原则。实验是联系理论跟实践训练的中间桥梁,实验设备、实验内容、实验指导等方面对学生工程意识的影响非常重要。下面分别进行叙述。一,实验设备是实验教学的前提基础设备,要达到好的实验教学效果,实验设备、实验材料需要准备到位,在学校资金充足的前提下,尽量为提供先进的实验设备。二,实验设备是基础,实验课程中对实验课的安排非常重要。专业性实验从基础开始,同时要求具有代表性,先进性。基础性实验,如二氧化碳临街状态的观测性质的测定,从此基础实验,能学习观测方法、了解二氧化碳临界状态、掌握性质,结合理论课学习的气体凝结、饱和、气化等方面。代表性实验可以让学生掌握具有代表性的理论和实践,由此推出更为广泛的实验。实验内容的先进性非常重要,学生学习先进的实验,才能运用到具体的实践中。
3化工工艺学、化学反应工程、化学工艺设计等专业教学成果验收
在完成理论和实验教学后,学生的实习和毕业设计是对教学扯成果的又一次巩固和加强,同时是锻炼和考核。学校选择适合学生学习发展的实习地点安排学生实习,在实习过程中,学生要提前做好实习计划,在实际中提高学习质量,提高对理论和实验教学的进一步了解。在实习结束后,根据实习与教学内容,认真的进行必要论文设计,对所学知识做一认真深刻的总结。
参考文献
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化学工程毕业论文篇二
《 化学工程与工艺专业工程实践能力培养 》
摘要：随着我国经济的发展，化工产业进一步完善并在国民经济体系中占据了重要的位置，尤其是近年来科学水平不断提高的背景下，对综合性实践人才的需求越来越迫切。化学工程与工艺专业是我国职业化工教育领域中重要的学科，也是涉及广泛的一个专业，从人才培养的角度分析属于偏重工程实践的内容，符合我国化工技术人才培养战略。本文结合职业化工教育领域的发展现状，针对实践能力培养体系构建进行研究，并结合笔者经验提出合理的建议。
关键词：化学工程与工艺;工程实践;能力培养;体系构建
1化学工程与工艺专业现状分析
从发展历程来说，我国近代的化工产业远远落后于世界其他国家和地区，在人才培养方面存在很大的弊端。建国以后，为了改变这种现状，国内开办了很多职业化工教育院校以培养应用型人才。在所开设的专业中，化工工程与工艺专业是一门实践性强、动手能力要求高的学科，在教学目标中，强调学生的独立工作能力、独立自主能力和探索实验能力。从上世纪80年代以来，我国的化工类专业人才逐渐进入市场，在满足社会发展需求的同时，也逐渐反馈一些人才培养的改进信息。就现状而言，化学工程与工艺专业的教育体制依然需要改革，人才培养方式依旧需要深化，使之能够适应快节奏的现代化化学工业发展，满足市场经济体制下人才竞争的需求，提高企业在国际市场上的竞争力。
2加强工程实践能力培养的策略
(1)重视基础知识的掌握
化学工程与工艺专业具有较强实践性的特点，对于大部分学生而言，牢固的掌握基础知识，是日后提高自己的关键。从教学角度来说，从大学专业入门基础课程抓起，严格要求，特别是在基础实验动手能力方面要打好基础。结合专业特点而言，化学工程与工艺所涉及的基础学科包括化工原理、反应工程、化学工艺设备及化学物料基础管理等。如果忽视了基础知识的掌握，不但在真实工作中难以适应，也很难再有弥补的时间和精力。相对应地，基础知识掌握牢固，在安全、精细、稳定等操作层面会养成标准化的习惯，甚至不需要规章制度的约束就能够主动做好，促使工作效率大幅度提高。基于这一目标，要求教师在教学的过程中采取多样化的方式，让学生更多的接触到现实岗位环境。如借助多媒体手段，综合应用视频、动画、图片等，让现实中的具体形象呈现在学生眼前，比单纯地依赖课本去讲解、去想象要更有效果。例如，借助3D动画模拟的形式，对某一化工设备的工作原理展开讲解，通过不同角度、分解状态或透视功能，让学生了解工作状态中的机械设备状态;同时，也可以模拟不按照规章操作之后，可能发生的危险状况。而利用这种手段，可以举一反三，实现基础知识的强化。
(2)突出教学与实验结合
在校学习阶段，学生的动手能力主要依赖于实验，为了满足进入工作岗位之后具有更好的适应性，教学过程要与实验案例紧密的结合起来。一般来说，化学工程与工艺专业教材中，每一章节都存在典型的工程案例分析，而这些案例只是通过简单的讲解，是不能发挥实践能力锻炼的作用的。结合教学中所涉及的案例，教师设计相应的实验项目，将知识点和实际操作巧妙的结合起来，不仅可以提高学习的新鲜感，也能够激发学生的自豪感和学习主动性，培养浓厚的研究兴趣。
(3)培养科研及工程设计能力
化工行业的人才培养与常规人才相比具有较大的差异，循规蹈矩或墨守陈规是不能促进生产效率提升的，科研能力和工程设计能力的培养是必须的，也是在未来的工作岗位中解决实际问题的重要训练。结合现实情况来说，我国在培养科研能力和工程设计能力方面还有很大的欠缺，突出表现是毕业考核中，化学工程和工艺人才重视论文写作，但不重视设计内容，导致能力的培养发生了偏离;而只会“纸上谈兵”的人才是不可能发挥实际的作用的。建议针对该专业的人才培养考核机制进行改革，增加更多的实践性内容。
(4)构建稳定的岗位实习基地
实习是从校园走上工作岗位的第一阶段，也是理论联系实际的重要时期。工科学生的实习周期较长，而化学工程与工艺专业学生在实习中，应该更多地接触到基层，了解真实工作环境的状态。但是，从安全性角度考虑，最好的方式是具有一个相对完善、监督严格的实习场所。通过学校与企业签订人才培养合同的方式，建设稳定的岗位实习基地，匹配一些技术成熟的工程技术人员，且具有较好表达能力，可以在实习中为学生讲解相关问题及解决措施，达到事半功倍的效果。
3结语
综上所述，随着我国现代化工业体系的不断发展和完善，化工工程与工艺专业作为一个实践性强、应用范围广的专业，应该从完善学校教育环境和人才培养体制入手，增加投入、严格要求，为我国的工业现代化发展贡献力量。
参考文献:
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