财务分析论文范文
在经济环境日益复杂、竞争日趋激烈的条件下,投资者、债权人、经营者要做出正确的决策离不开企业财务分析。财务分析是对企业过去及现在的经营状况、财务状况、风险状况进行的分析活动,是企业生产经营管理活动的重要组成内容。下面是学习啦小编为大家整理的财务分析论文，供大家参考。
财务分析论文范文一：燃气供应企业财务分析思考
摘要:常规的企业财务分析主要从财务报表信息分析了解企业生产经营状况，财务状况，通过数据对比掌握公司偿债能力、营运能力、获利能力、得以评价企业经营状况并对未来做出相关决策，但往往忽略了燃气供应行业的特殊性对于企业各项数据指标的潜在影响，对于报告使用者，特别是经营决策层有时会影响其决策的方向性，其影响程度较大，研究并改进这些影响因素，具有重要的现实意义。
关键词:燃气;分析;思考
行业背景:随着社会的进步，城乡居民生活水平的不断提高，对环境污染的重视，城市燃气作为一种清洁能源，需求越来越强烈。液化石油气、液化天然气作为城市燃气的品种之一，在能源供应品种中有着举足轻重的作用，为城市工业、商业和居民用户的生活、生产中提供优质气源，生活便利，减少环境污染，对于提高居民生活质量、改善环境、提高能源利用率发挥越来越大作用。如果燃气供应公司财务分析也仅使用通用财务分析体系，从财务报表及相关资料，运用专门分析技术和方法，通过数据对比掌握公司偿债能力、营运能力、获利能力、得以评价企业经营状况并对未来做出相关决策，将掩盖其行业特征带来的企业隐性经营效益，社会效应，不利于经营管理层、决策层做出正确判断，不利于行业的大力发展，因此，探讨并改进财务分析存在的不足，具有十分重要的意义。
一、燃气供应公司在财务分析存在的不足
(一)重财务指标，轻非财务指标重财务指标，轻非财务指标是财务分析报告常见的不足。现行的财务分析体系以财务数据为主，通过各项指标对比分析，评价经营业绩，主要包括盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力分析，但是对于筹资能力、创新能力、服务及安全保障等的分析就比较缺乏，对于燃气行业，服务安全分析尤为重要，客户回访分析，安检频率、配件更换周期，这些都涉及到安全用气的保障问题，抢修的及时性、隐患整改的及时性等等这些都是消费者关心的，服务质量的好坏极大影响消费者对燃气供应企业的选择，进而影响燃气企业的行业竞争力和市场占有率，缺少这方面分析，就无法全面对生产经营活动做出揭示。
(二)重历史数据分析，只检查过去，不指导未来企业往往习惯于用财务报表数据、资料，运用一定的财务专业方法，比率分析法和比较法，对企业过去的经济状况进行反映。这样对过去已完成、不变化、有结果的活动进行财务分析和检查，不能够基于过去，结合当前，着眼未来进行分析和沟通。只会发现过去的问题和满足于已取得的成绩是无法服务于未来的。燃气企业提供的产品大都为能源替代产品，其未来的发展有长远战略意义，如果不揭示其替代产品的成本优势，减少环境污染的价值，仅分析企业经营数据就不能真实完整体现其企业价值，不利于企业战略制定。
(三)缺乏同行业水平间的比较，尤其是与国际优秀行业之间的比较由于企业财务数据的不透明、不公开，企业难以得到同行业乃至国际优秀行业的相关比较资料，财务分析往往只局限于自身各期相同比率的比较或与计划指标的比较，很难判断出企业在行业竞争者中的地位，特别是燃气公司，因其经营权限制，可供同行参考的范围更小，与同行水平的比较机会更少，企业往往只知道自身情况，难于形成对标管理。
(四)未考虑企业生命周期的阶段性特征与类似企业和同期行业标准相比是非常关键的，忽视了不同的发展阶段应采用不同的评价指标，一律都套用同一种或几种评价指标，这样的财务分析不客观。事实上，在企业寿命周期的每个阶段，不同财务业绩计量指标的重要程度会发生变化。为了弥补以上不足，如果采取以下措施，可以得到较大改善。
二、解决不足的措施
(一)引进更多的非财务指标，全面反应企业经营活动。大量的实证研究也表明，非财务指标是体现企业发展前景的更好的指示器。因此，在财务分析指标体系中需加入一些非财务指标，具体应包括以下几项:
1.市场占有率:市场占有率是指该产品在目标市场中的销售量占整个市场销售量的百分比。通常，高市场占有率较其他同业竞争者而言，该产品生产企业具有更好的业绩。
2.服务指标:对于燃气企业主要指用户安全检查周期、客户用气故障抢修率、配件更换周期等，服务指标可以通过安全检查户数进行统计。
3.客户满意度率:该指标是指企业生产出来的产品能够不断地满足消费者日益变化的消费需求，不仅是在质量上，更重要的是在品种等其他方面的满足。它可以通过定期对顾客进行顾客满意度调查，根据调查结果测算出顾客满意度当中“高度满意”所占比重来进行度量。
4.人力资源管理:企业员工是否稳定，对企业文化是否认可，对企业发展具有较大影响，特别燃气这种危险品经营企业，稳定的一线员工队伍，对于安全的保障这有其特殊意义。它可以通过员工绩效考核、适岗性评估、员工满意度调查、流失率等综合指标反映。
(二)引进环境会计管理理念。作为新兴的会计研究领域，它是以货币为主要计量尺度，以有关环保法规为依据，研究经济、社会发展与环境之间的关系，计量、记录环境污染、环境防治、开发、利用的成本费用，评估环境绩效及环境活动对企业财务成本影响的一门新兴会计分支。燃气企业就是清洁能源供应企业，对于煤改气、其他污染燃料替代项目，如果能货币计量出原污染燃料形成的企业财务成本，那也就是新能源企业创造的优化环境的社会价值体现，这将更加鼓励燃气企业战略发展，促进用户置换新型燃气，减少环境污染，共同承担社会责任。
(三)政府应创造条件为企业定期提供国内同行业乃至国际优秀行业的比较资料，使企业的财务分析在比较的基础上得到较可靠的结果。目前逐步推行的XBRL等措施，将有利于提供大型企业真实财务资料，让企业能寻找自我行业标杆，分析本企业优势及劣势，寻找发展机遇，规避行业威胁，确定企业发展方向。
(四)客观评价企业所处的生命周期，制定与其相匹配的评价指标，真实反映企业业绩，根据企业不同寿命周期，设置不同权重的财务业绩计量指标，激励经营管理者。
三、结论
燃气企业的财务分析报告如果能加上以上内容，将会更真实完整体现企业的经营状况及未来的发展价值，有其战略上的长远意义，值得改进。
[参考文献]
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[3]许家林，蔡传里.中国环境会计研究回顾与展望[J].会计研究，2004(4):87-92.
财务分析论文范文二：财务分析与业绩评价课程改革
【内容摘要】财务分析与业绩评价课程是财务管理专业的专业必修课程，如何面向社会需求进行课程改革是亟待解决的问题。本文针对社会岗位职业能力的要求，提出在课程目标、课程内容、教学方法以及考核评价方式方面的改革措施，以提高学生在财务分析方面的社会实践能力。
【关键词】财务分析;职业能力;情景教学
财务分析与业绩评价是一门理论和实践相结合，而又注重实践的课程。这门课程不仅仅是要学习财务报表的理论知识和分析方法，更重要的是要学会综合运用会计知识和财务知识对企业的财务状况以及经营业绩进行分析和评价，发现企业生产经营中存在的问题，培养学生解决实际企业问题的能力。但在现实教学过程中，仍然采用传统的理论授课模式，在课程内容和教学方法上不尽完善，不利于调动学生的积极性，也不利于培养学生的职业能力。因此，迫切需要对本课程进行教学改革，增强学生发现、分析及解决实际问题的能力，以适应社会岗位职业能力的需要。
一、财务分析与业绩评价课程的教学现状
(一)教材内容完整但财务案例缺乏。
现在适用于高职财务分析与业绩评价的各种教材，内容框架比较稳定，基本上都包括了三大对外公布报表的水平分析、垂直分析和项目分析;四大财务能力的专项分析以及财务的综合分析内容。但是，各个教材由于篇幅所限，每一项内容相对应的财务案例只有一个，这样不利于培养学生分析能力的灵活性。这时，教师就应该准备一些相关的具有代表性的案例数据，供学生们分析使用，更充分培养学生的分析应变能力。
(二)注重知识的讲解，忽视分析能力的培养。
许多教师用大部分精力来进行理论知识的传授，比如:三大报表的增减额和增减百分比的计算，内部结构的计算以及各项财务能力指标的计算。这些理论知识固然重要，但是更重要的是如何利用这些理论知识，恰当地对企业财务状况和经营成果进行分析、评价和预测。因此，教师应该把引导学生分析和培养学生自我分析能力作为授课的重点，注重能力的培养而非知识的传授。
(三)课程考核过于注重期末理论成绩。
该课程的考核仍然主要取决于期末试卷的成绩，注重基础理论知识与计算的考核，忽视了学生实践分析能力的考核，不利于调动学生学习积极性。尤其是高职学生动手能力强，理论知识的理解力相对比较差，因此，应注重过程性考核，并且注重实践分析能力的考核。这样，既适合高职学生善于动手能力的特点，又有利于调动学生平时学习的积极性，增强学习效果。
二、财务分析与业绩评价课程改革措施
(一)以财务分析职业能力为导向，确定合理的课程目标。
随着市场的完善，我国企业对财务分析师的职业需求也越来越多。企业对这一职业最基本的要求是能够读懂企业的财务报告，做好财务报告的分析，发现企业存在问题并对其业绩进行分析和评价。因此，可以把课程目标分成两个层次:
1.能力目标。从最基础的财务报告分析入手，培养学生阅读、分析财务报告，评价企业的财务状况、经营成果和现金流量的能力;培养学生根据财务报告的分析，指出企业存在的问题，并给企业提供切实可行的解决方案和财务决策的能力;培养学生独立撰写财务分析报告的能力。
2.素质目标。培养学生自主学习、独立分析问题以及解决实际问题的能力;培养学生表达、沟通、协调以及团队合作的能力;培养学生良好的职业素质。
(二)以系统案例贯穿课程内容。
为了实现课程的目标，围绕财务分析职业能力的培养，先从认知财务报告开始，然后围绕财务报告资料进行分析，随后扩展到偿债能力、盈利能力、营运能力和发展能力分析，最后要运用综合分析方法对企业的整体状况作出分析，写出财务分析报告。因此，可以将财务报告分析工作流程整合为教学项目。本课程可以分为七大项目:财务分析认知;资产负债表分析;利润表分析;现金流量表分析;专项财务能力分析;综合财务分析和撰写财务分析报告。这七个教学项目相互联系，层次递进，形成完整的财务报告分析内容。由于每一个项目都是财务报告分析的一部分，所以该课程适合以一个完整系统的案例贯穿所有内容，开展七大教学项目，从而使教学项目的系统性更强，加强学生对企业财务报告的系统分析;增强知识的前后连贯性，便于学生整体上把握财务分析的过程。但是同学们仅仅分析一个企业的案例，只能了解该企业的情况，缺乏职业应变能力，还要选择具有代表性的上市公司近期财务报告资料作为辅助案例，进行引导性分析，培养学生财务分析能力的灵活性。同时在涉及到一些重点知识的讲授时，也可以加入一些相关的小案例进行讲解和分析。
(三)合理设计实践环节。
为了提高学生财务分析能力，以适应社会财务分析岗位的需求，学校设立了专门的财务分析与业绩评价的实践教学环节。为了使学生能够了解不同行业、不同规模的企业财务状况，适合采用分组的方式进行实践教学。
1.进行分组。根据实践班级人数进行分组，采用自由结合的方式，每8～12人分为一大组，每一大组又平均分成甲、乙两个小组。
2.学生自主选择企业。每一个大组中的甲乙两个小组，分别在老师所规定的行业内，通过网络、图书馆等各种途径，自主选择不同的上市公司作为财务分析对象。这样既可以使每一个大组对不同行业的企业财务报告进行了解，也可对同一行业的不同企业财务状况进行对比分析。
3.分析结果显示。任一小组针对所选的上市公司进行财务分析与业绩评价，并且要将分析结果制成PPT，进行班级演示和讨论。
4.撰写报告。任一小组最终的成果就是独立撰写的财务分析报告。
(四)采取灵活多样的教学方法。
为了有效展开各项教学内容，积极地组织和引导学生参与到教学过程中，培养学生自主学习的能力，必须根据教学内容的不同性质，灵活地采用多种教学方法。本课程的基础认知和理论，适用于传统的讲授方式，但也要穿插一些情景教学法和角色扮演法。例如，在涉及到财务分析各利益主体的分析目的时，可以采用角色扮演的方式，让学生分别扮演投资者、债权人、经营管理者、政府等主体，进行现场辩论，可以使学生深刻体会到不同的利益主体，对财务分析侧重点的异同。而对于企业的偿债能力、营运能力、盈利能力以及发展能力分析主要以案例教学和分组讨论的方式来开展，强化学生财务分析职业技能的培养。
(五)考核评价方式的改革。
为了实现课程改革目标，需要对考核方式进一步改革。目前主要以期末考试为主，考试内容以理论为主，不利于培养学生财务分析的能力。因此，需要采用以过程性考核为主的评价方式，注重学生平时的表现，强调学生分析能力的培养。可以采用下面的方法进行考核:总成绩=到课率×15%+课内案例讨论×15%+课后作业×10%+课后案例分析×10%+期末考试分×50%。期末考试的内容可以是开放式的主观题为主，给出一家公司的财务数据或者案例，让学生运用知识进行综合财务分析，注重学生分析能力的考核。
三、结语
财务分析与业绩评价课程的改革必须从高职教育的目标和高职学生的特点出发，在教师不断地提高自身职业能力的同时，进行不断的创新和尝试，才能取得改革的效果，确保学生的实践能力得以提高。
【参考文献】
[1]张先治，陈友邦.财务分析[M].大连:东北财经大学出版社，2010
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[3]赵俊英.面向职业需求的《财务报告分析》课程改革研究与实践[J].财会教育，2013，8
[4]王丽艳.财务分析课程教学改革实践探讨[J].教育在线，2011，12
[5]王卫红.财务分析在财务管中的应用[J].河北能源职业技术学院学报，2014，6
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