有关计算机网络的论文

　　随着信息技术的发展，计算机信息系统逐步成为整个国家机构运转的命脉和社会活动的支柱。下面是学习啦小编为大家推荐的有关计算机网络的论文，供大家参考。

　　有关计算机网络的论文范文一：计算机网络在教学系统中的应用

　　【文章摘要】伴随着我国在计算机网络技术上的不断更新与发展，将计算机网络系统引入到学校的教学系统之中已经是新时代发展进步的必然趋势。对于怎样才能使现代化的网络应用技术不断的深入教育教学的系统之中，并使之最大限度的发挥出网络对于教育事业的效用，是当代的教育工作者急需思考并将之正确实践的一项十分重要的工作任务。本文大体阐述了一下将计算机网络正确的运用在教育系统之中的意义以及原则，还有对于计算机网络如何在目前学校的教学中实施运用的具体细节进行了一定的研究与介绍。

　　【关键词】计算机网络;教学系统;应用

　　计算机网络的教学方法就是将现代计算机网络的应用技术运用在学校的教学领域之中，为了更加直观的解释知识和原理而服务，在最大程度上去配置学校中有限的教学类资源，使得学生们都可以非常充分的了解与掌握所学课程的内容知识，从而培养其形成一个十分良好的学习和理解知识的方式。

　　1创建一个依据教育技术学的富有特色的体系

　　计算机网络的技术是新时代下一门发展迅速并且被广泛应用的技术，而教育学是在中国传统的教育模式中规范教学的十分重要的组成部分，依据我国传统教育学的特点体系，能够将当代教学的教育理论与现代化的计算机网络技术相互结合，从而实现一个由不同领域融合在一起的具有更高效率的学科。这样做不仅能够提高知识传授与传播的效率，还能够加强对于学生们的实践能力与创造性思维的培养。在传统教学方式的基础上，创建一个具有教育技术学的更高效、更专业的教育体系。

　　2关于计算机网络在当代教学中的基本应用

　　2.1在学校中的网络教学系统的组成构架

　　目前在学校应用的网络教学系统一般情况下是由一个虚拟的网络图书馆、一个教学的办公网络、一个综合的信息中心、以及多功能教室和一些其他的教学应用共同组建成的一个学校内部的局域网络系统，并且这个系统会通过一个处于边界的路由器和外界的互联网相连接。学校的网络教学系统实际上并不是一个完全封闭同时也不是一个完全开放的系统，它是作为一个独立的网络“个体”通过与外界的互联网络沟通交流并相互协作的网络系统。这样的网络正常情况下是靠着多个小型的局域网以及多个工作站所构成的。

　　2.2新时代多媒体形式的网络教学系统

　　学校的教学系统之中关于计算机网络的应用最早的一种教学方式就是多媒体的网络教学模式，发展到目前的阶段已经成为我国各种学校在教学课程之中应用的最为普遍的一种教学方式。多媒体教学的方式主要是运用了将多媒体技术和计算机网络技术互相结合的所产生的一种教学方式，这样的方式不仅改善了传统的教学环境，并且大大的提升了教学效率。

　　2.3教学系统中的网络图书馆

　　学校中的图书馆能够为所有的老师与学生提供非常多的文献资料，可是对于传统的图书馆有查阅浪费时间和借阅图书繁琐等一些弊端。而现代的网络图书馆能够把传统的书面上的图书资料都转化为数字化的形式展现在网络上，并在资源服务器上加以储存，学生与教师可以使用学校的网络系统直接查阅到相关的资料知识进行阅读、下载等操作。这样的形式不仅方便学校所有师生的查阅，还能够极大的节省时间。

　　2.4多媒体备课的教学系统

　　多媒体备课的教学系统的工作方式就是让教师在课前准备时能够充分的利用学校以及整个网络上的资源，然后应用计算机对需要用到的相关知识素材进行归纳总结并进行一定的设计归类，在授课时可以利用多媒体将预先设计好的知识内容进行配合讲解，从而实现更好的教学效果。多媒体教学素材主要是包括了在课堂上能够用到的一些用以制作教学课件的资料以及信息，这些资料一般为图表、文字、音频以及视频等内容。

　　2.5学校网络系统中的办公系统

　　学校的办公系统是指通过在计算机网络中操作运行的一种对于学校所有的信息进行综合管理的系统，是一种能够将学校的日常管理以及整个学校的教学管理实现办公自动化的系统。例如对于学生学籍的管理、财务管理、人事管理以及学生课程安排的管理等，与此同时还可以在网络上进行一些有关信息的发布。2.6计算机网络系统的一些其他应用计算机网络系统不仅仅可以帮助教师们提供更好更优质的教学方式，还能够进行一些方便学校日常运行的应用。例如校园卡的系统，运用计算机网络技术以及智能卡的技术，构建一个使学校运行更加规范的校园卡系统，学生们可以仅仅通过一张智能卡实现在校园之内的借书证、就餐卡、电话卡、学生证、签到卡等一系列的应用，从而使学校实现一个现代化、信息化的管理模式。

　　3计算机网络对教学系统的支持和推进

　　在我国传统的教学模式中，教师所担任的角色和任务是整个教学中的关键，而与此相应的所有教师所需要承担的责任和义务也是非常繁重的。教师们为了能够实现更有效的教育教学，通常需要个人大力的搜寻教学案例以及辅助教学的资料文献，这大大的制约了教师们在课堂上的发挥。而现代的网络教学打破了这一传统的制约，借助着网络上丰富的教学资源，教师们不仅能够节省很多备课的时间更加专注于课堂上的发挥，而且因为有了多媒体的介入会使得学生们所学的知识更加形象传神，让课堂气氛充分的活跃起来，达到更高的教学效率。由于我国目前在教育的资源上还无法做到均匀分配，国内不同地区关于教育事业的发展存在着不同程度上的差异，导致我国在教育方面面临着非常严重的问题。而计算机网络在教学系统中的成功应用，对于打破这种不理的局面起着至关重要的作用，借助着教育资源在互联网上的共享功能，对我国实现现代化教育的进程已经产生了非常深远的影响，成为了变革传统教育模式的领军力量。

　　4结束语

　　计算机网络在我国的教学系统中的运用会越来越完善，应用的范围也会越来越广，学校的管理者要准确掌握学校自身的特点，熟悉学校的情况，合理的引入最适合学校的计算机网络系统。与此同时校方还应该培养一些在计算机网络系统方面较为专业的人员对校内的网络进行维护以及建设的工作，大力发掘计算机网络教学的应用方式以及资源，将学校教学系统的效率以及优势最大限度的发挥出来。

　　【参考文献】

　　[1]王荣福，吴芳菲.探讨计算机网络技术在教学中的应用[J].硅谷，2011(01).

　　[2]郑成增.多媒体实用教程[M].北京:中国电力出版社，1993(06).

　　[3]徐秋波.基于计算机网络技术教学改革研究[J].成人教育，2011(01).

　　有关计算机网络的论文范文二：计算机网络信息安全及防护策略分析

　　摘要：计算机网络信息安全所指的网络系统软件、硬件与系统内数据得到有效保护，不受到外界恶意因素的干扰，防止计算机网络信息系统遭到泄露、更改与破坏，确保系统能够正常、有效、可靠运行。目前，计算机的应用非常普及，该技术的引入改变了人们的工作与生活方式，网络上包含的资源非常丰富，有利于人们及时获取所需资源，为人们的工作、生活提供便捷。值得注意的是，计算机网络也具有安全风险，在该技术的应用过程中，还要防止计算机网络受到外界侵袭。

　　关键词：计算机;网络安全;防护策略

　　目前，计算机的应用非常广泛，人们的生活、工作对计算机网络均有着较高的依赖性，不过计算机的网络安全受到很多因素的威胁，例如部分黑客利用网络漏洞攻击计算机网络，非法获取用户的数据信息。部分黑客甚至还设置了病毒程序，恶意修改用户数据，致使计算机无法正常运行。

　　1计算机网络安全问题

　　计算机网络安全包含两个方面的内容，其一为逻辑安全，所指的就是在网络环境内，数据信息能够得到有效保护;其二为物理安全，所指的就是防止人为破坏、丢失而运行的计算机网络设备。对计算机运行安全造成影响的因素非常多，包括人为因素与偶然因素，具体内容如下：

　　(一)病毒

　　计算机病毒会破坏计算机程序，对计算机使用具有很大影响，且病毒程序能够自我复制，具备寄生性、传染性、破坏性、潜伏性、触发性等特征。计算机病毒的传播途径较多，可通过复制、传送数据包等途径传播，在计算机使用期间，计算机病毒可通过闪存盘、移动硬盘、光盘、网络等途径传播。

　　(二)计算机系统漏洞

　　在操作系统编程期间，程序员可能会发生操作失误现象，导致系统出现漏洞。实际上，要想完全避免漏洞的难度非常大，任何操作系统都存在一定漏洞。黑客可利用计算机系统内存在的漏洞攻击计算机，这对计算机运行的安全性构成了很大威胁，可使计算机网络被破坏，引发严重后果。

　　(三)黑客攻击

　　黑客攻击手段包括两种，分别为破坏性攻击、非破坏性攻击，严重威胁着计算机运行安全性。非破坏性攻击仅仅会在一定程度上影响操作系统，无法获取系统内的数据信息，通常使用拒绝服务、信息炸弹的攻击手段。(四)网络管理者缺乏安全管理意识现阶段，网络架构复杂程度较高，部分网络用户对网络安全运行情况并不关注，他们更加重视网络服务。除此之外，在网络运行管理过程中也存在很多问题，例如网络管理者缺乏安全管理意识，设置的登陆密码比较简单，且缺乏安全配置，极易被黑客攻击。

　　2提高计算机网络信息安全的策略

　　通过上述研究发现，计算机网络的信息安全受到很多因素的威胁，为了提高网络信息的安全性，必须采取合理的措施。

　　(一)隐藏IP地址。

　　要想攻击计算机系统，黑客就必须获取IP地址，然后可采用攻击手段进行攻击，黑客主要通过网络探测技术获取用户IP地址。为了防止受到黑客的攻击，可采用代理服务器对IP地址进行隐藏，在这种情况下，黑客并不能够获取真实IP地址，他们所获取的地址为代理服务器IP地址，有利于确保计算机运行的安全性，使用户IP地址有效隐藏。

　　(二)做好信息加密保护工作。

　　网络加密有多种方法，其中包括链路加密、端点加密、节点加密。链路加密可确保节点间链路信息的安全性;端点加密有利于保护系统内数据，确保源端用户至目的端用户数据信息的安全性;节点加密可保护传输链路，对目的节点、源节点两者间的传输进行保护。在实际加密设置操作中，用户可根据实际情况，对加密方式进行选择，确保信息安全。

　　(三)提高网络系统设计的可靠性。

　　为了确保计算机网络安全、可靠，就必须全面分析网络系统，提高网络运行质量。就局域网而言，以太网所有节点可对局域网内两个节点通讯数据进行截取，为了获得以太网数据包，仅仅只需监听任一节点，并对数据包进行分析，便可获取关键信息。

　　(四)鉴别用户身份。

　　用户进至系统前，网络管理者要鉴别用户身份，防止非法用户进入系统内。针对合法网络用户，网络管理者要给予登记，并明确用户资源访问权限，提醒用户在登陆系统时，设置难度系数较高的密码。

　　(五)防火墙设置。

　　网络防火墙技术属于互联网设备，可对网络内部环境进行保护，防止非法访问的情况发生。防火墙技术可以有效检查传输数据的安全性，对网络运行状态进行监督，明确网络通信是否通过许可。根据使用技术的不同，可将其分为过滤型、地址转换型、代理型、监测型等几种类型。代理型防火墙处于客户端、服务器两者间，可阻挡两者数据流，及时发现非法入侵现象，如果客户端需对服务器数据进行获取，则需将请求发送至代理服务器，代理服务器可索取数据，并通过客户端，将数据传输给用户，防止网络数据受到外界侵袭。监测型防火墙可主动、实时监测不同层数据，能够对外部网络攻击情况进行检查，同时也可防范内部攻击，可有效提高网络运行的可靠性、安全性，确保计算机网络信息安全。

　　3结语

　　目前，计算机技术的应用越来越广泛，丰富了人们的生活，也使人们的工作效率大大提升。与此同时，计算机网络信息安全问题也引起了人们的重视，网络攻击会导致企业出现巨大经济损失，也会致使用户信息被泄露。

　　参考文献：

　　[1]彭珺,高珺.计算机网络信息安全及防护策略研究[J].计算机与数字工程,2011,(01):121-124，178.

　　[2]陈卓.计算机网络信息安全及其防护对策[J].中国卫生信息管理杂志,2011,(03):44-47.

　　[3]朱亮.计算机网络信息管理及其安全防护策略[J].电脑知识与技术,2012,(18):4389-4390，4395.