中学生诚信教育论文(2)
中学生诚信教育论文篇二
《中学生诚信教育问题研究与对策》
【摘 要】诚信是为人处世的基本准则，但是在利益的驱使下，弄虚作假，言而无信，诚信缺失的现象时有发生，从而影响着广大中学生的精神世界。本文通过揭露目前中学生诚信缺失的主要表现，深究造成他们诚信缺失的主要缘由，从而结合政治学科的教学特点，对如何加强中学生诚信教育进行探究。
【关键词】中学生;诚信教育;诚信缺失
子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”可见诚信的重要性。然而，在利益的驱使下，弄虚作假，言而无信，诚信缺失的现象时有发生。这种不正的社会风气慢慢蔓延到了校园，影响着学生的人生观和价值观的形成。加强中学生的诚信教育是摆在教育工作者面前的首要任务。
一、初中生缺乏诚信的主要表现
新课标的基础任务之一就是如何培养学生的人文精神，诚信是人文精神中极其重要的方面。但是在校园内有悖于诚信的表现时有发生。其主要表现在：
(一)学习方面
在学业方面，时常有学生抄袭作业，考试中作弊，甚至有时会有涂改试卷作假的现象。一个班几十份作业常有一个“版本”的情况出现，错了都错了，他们往往把希望寄托在早上来抄同学的作业，几十分钟拷贝好一份作业。到了考试时，他们就选择作弊的手段来应付考试，并且作弊的手段层出不穷，花样不断。考试如果不及格，他们会用涂改试卷的方法欺骗老师，骗取分数。
(二)日常交往方面
诚实守信是日常交往的行为准则，但大部分学生不管是在学校与老师、同学交往，还是在社会上与其他人交往，甚至是和自己的家人交往都会有言行不一致的表现，他们为了躲避责任或为了达到自己的目的而撒谎，欺骗他人。有些学生缺乏对其他同学的信任感和安全感，便会因小事而互相猜疑，说谎欺骗，从而造成同学之间关系紧张，影响同学之间的交往，使自己处于孤立的境地，影响自己身心的健康发展。在日常交往中另一个诚信缺失在初中生中表现的非常的突出，那就是学生网上利用匿名互相谩骂，互相攻击，发表一些不负责任的帖子言论。
(三)日常生活方面
日常生活方面，同班同学极可能出现互相攀比的现象。家长为了让学生在学校学习和生活顺利，对孩子的要求是有求必应，尽量满足孩子的要求。可是，有些孩子的家庭条件并不好，而孩子为了满足自己的虚荣心，为了掩盖自己的自卑感，他们会向家长提出超出家庭能够承受的生活要求，这也是不诚信的表现。当父母不能满足他们的要求时，可能会通过其他手段来满足自己的这种虚荣心。
二、中学生诚信缺失问题原因探究
面对初中生诚信缺失的种种表现，不得不深思诚信缺失产生的原因。首先，社会大环境带来的影响。市场经济的冲击，经济成分和经济利益的多样化、社会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业岗位和就业方式的多样化日趋明显。人们的思想观念、思维方式和价值取向也随之有了变化，呈现多元化的特点。而这些变化在学生的认识中产生了错位，那就是不诚信在某种程度上可以成为一种谋生的手段，甚至是获得利益回报的一个途径。其次，家庭教育对学生带来的影响。长期以来的“唯分数论”，只要能得高分、能进名校，其他方面都是次要的，甚至可以忽略。这种思想导致家长在家庭教育过程中只注重成绩的高低，而忽略了对孩子思想品德教育，对孩子平时不诚实的行为也没有引起足够的重视。最后，学校教育对学生的影响。学校是教书育人的地方，但重视了教书却忽略了育人。教师往往通过一些简单的手段和措施来惩罚学生，但没有让学生从内心意识到自己错在哪，没有感受到道德的真正内涵。学生在校的诚信品德的形成受到了限制。
三、加强中学生诚信教育应采取的措施
在现代文明高度发达的社会，诚信尤为重要，它是其文明程度的标志。学校教育作为输送人才的主阵地，就必须严把关，抓好诚信教育。为此，学校应做好以下几个方面的工作：
首先，从日常教学和班级管理抓起，提高认识。新课改的推进，培养学生的人文精神是重要任务之一，而诚信则是重要方面。例如学习《走进社会主义市场经济》这一章第一课《市场配置资源》时，在导课这个环节教师列举毒奶粉事件、染色馒头事件、地沟油事件等，让学生分析其事件发生的本质，在教师的引导下，学生总结出一个因素就是不诚实守信，诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。教师通过这个话题延伸到生活中，让学生铭记诚信的重要性。老师在教育学生时要注意自己的方式和方法，切忌治标不治本。如果学生只是这次接受了你的批评教育，下次仍犯类似的错误，那就说明学生没有从内心意识到道德的真正内涵。那么我们应该耐心细致的做好学生的工作。
其次，从教师自身抓起，为人师表，树立榜样。教师为人师表，要以身作则，严于律己，充分发挥表率的作用。不管是在知识上还是在思想上，教师要不断充实自己，更新知识，提高教学水平，提高道德水准，本着“为了一切学生，为了学生一切”的原则，关心学生，理解学生，尊重学生，从而使学生健康成长。
最后，从学生自身抓起，深入社会实际，对学生进行诚信教育。抓住各种机会让学生多参加社会实践活动，在活动中让学生明确自己所肩负的社会责任和历史使命，形成责任意识和责任感。让学生在实践中逐渐形成对道德的判断，体会诚信做人的重要。
诚信教育是一项长期而艰巨的工程，我们必须时时刻刻常抓不懈，为祖国未来输出具有良好道德品质的高标准人才而不断努力。
【参考文献】
[1]刘锦.班级管理中的诚信教育(J).教育论坛，2008(4)21-22
[2]李镇西.呼唤真的教育(J).班主任之友，2011(5)4-5
(作者单位：陕西省渭南市合阳县第三初级中学)
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