职工思想教育论文

　　近年来，随着教育的改革，原有的职工思想从教育方式、内容、时效上看，都存在许多不适应的地方。于是，开辟职工思想教育新途径，成为职工与企业思想交流所需要面对的问题。下面是学习啦小编给大家推荐的职工思想教育论文，希望大家喜欢!

　　职工思想教育论文篇一

　　《职工思想教育新载体》

　　[摘要]近年来，随着教育的改革，原有的职工思想从教育方式、内容、时效上看，都存在许多不适应的地方。于是，开辟职工思想教育新途径，“班前班后会”毫无疑问地成为职工与企业思想交流的新载体。本文主要针对这一新载体及其相关问题进行分析探讨，以期对职工思想教育工作有所裨益。

　　[关键词]职工;思想教育;新载体

　　数源科技股份有限公司是西湖电子集团有限公司的主体企业，现有职工752人。从数源科技发展历程来看，创建了“班前班后会”是企业实现可持续成长的内在要求之一。几年来，数源科技经历了改制上市、产品更新、机构、人员大幅度调整、精简和压缩等大事。审视职工当时的思想状况、工作态度，我们认为企业改制成功、职工思想稳定，源于企业党政的正确领导和改制方案的稳妥，源于形式多样和切实有效的思想政治工作，源于企业和职工较高的思想素质。我们在深入总结思想政治工作的有效性的同时，发现在全公司推广实施的“班前班后会”在其中发挥了重要作用。

　　公司是1994年正式启动了以创建“班前班后会”为核心的企业文化建设工程。当时企业在快速增长，如何观念引导创新、如何创建一种学习模式，成为企业思想教育、文化建设的一件大事，由于没有现成的模式可以套用，他们就一边摸索，一边实践。发现:把交代工作任务，提醒注意事项，总结工作情况的“班前班后会”，在工作实践中已慢慢充实为形势任务教育，学习邓小平理论，提合理化建议，宣传先进，表扬好人好事，国家政策、企业方针、目标、任务的解释学习，生产工作上的攻垒排难等等，都已成为了“班前班后会”一个又一个自发新增的内容。发现:在这平台上它最大限度地激发了员工创新、创意、创造的激情，培养了员工的合作精神和协同能力，有效促进个人发展与组织进步的统一。于是公司领导班子在“扬弃”的同时，始终坚持把“班前班后会”作为企业文化建设和思想教育的载体，把“班前班后会”写入企业规章制度，定期检查考核。作为保证企业健康发展的长效机制，并把它与公司自身的发展实际情况紧密结合，加以认真踏实的实践、反思、总结、再实践，探索出了独特的公司学习型组织的模式，丰富了学习型组织的理论内涵和实践方式。当然，在这个过程中，也有过困惑，有过迷茫，但却从未有过怀疑。公司领导深知，优秀的企业文化能明晰组织的行为准则，减少企业的沟通成本，让员工心如旁骛地投入工作。而学习型组织的模式“班前班后会”的设立，则会让这个企业的文化更加富有生命的内涵，因为在这样的平台上是一种更能尊重人、发展人，它让员工不会再像机器一样地去工作，而是在美好愿景的拉动下充满憧憬、快乐地去工作，在工作中活出生命的意义。让员工通过不断地学习、不断地反思、不断地改善创新，从而为企业的成长衍生出持续创新和蜕变超越的源源动力。正是有了这些思想内涵，职工们说：“过去开会学习，读读报纸，学学文件，没有针对性，云里雾里与我们不搭界。现在讲的内容，已经将理论做了提炼，讲我们周围的事、企业的事、职工自己的事，贴近我们工作实际，我们要学!要听!”这种学习和教育方式很快被职工所接受。

　　“班前班后会”受到职工欢迎，成为企业思想政治工作的一道亮点，并能长期坚持下来，可从两个方面的因素加以分析。

　　一、开辟职工思想教育新途径，“班前班后会”成为职工与企业思想交流的新载体

　　市场经济体制的发展，带动着人们思想观念、工作节奏和生活方式的急剧变化。职工思想从教育方式、内容、时效上看，存在许多不适应的地方。一是教育与实际脱节的学习内容，适应不了新形势下职工思想变化的需求。二是单一的学习方法，适应不了企业生产发展的需要。三是时效上的滞后性，不能适应市场经济快节奏的变化。四是职工文化程度的提高，“形而上学”的空谈理论，适应不了现代职工对学习形式多样化的要求。五是迅猛发展的信息时代已代替了一部分传统的学习方法。推行了“班前班后会”制度后，省时间、效果好的职工学习教育问题得到了解决，并开辟了职工思想教育的新载体。

　　二、“班前班后会”以其“新、实、短、精、快”的特色为职工思想教育注入了新的活力

　　所谓“新”，就是教育形式新。利用“班前班后会”把企业思想政治工作避虚务实，寓教于生产经营中，虽然时间不长，但每天有安排有内容，解决了学习教育与生产的矛盾。

　　所谓“实”，就是实实在在解决那些与职工利益密切相关的问题。不论是企业组织结构调整，还是人员下岗分流，我们都通过“班前班后会”向职工进行正确宣传，讲清道理，使职工理解支持企业改革。技术部一直坚持“班前班后会”这一学习教育载体，采用工程师定期授课进行技术培训、一对一传帮带，鼓励年青技术人员学技术、挑大梁。以人为本，激励科技创新，创和谐团队研制开发的18个科技项目，均已实现成果商品化，2009年-2010年累计实现销售收入约1.82亿元，为企业获得了良好的经济效益，有效地调动技术人员的积极性，员工也获得了双赢。部门逐步形成了一个具有生机和活力的和谐创新团队。

　　所谓“短”，就是学习时间短，简捷明快。前后仅用十分钟就解决问题，比以前一、两个小时大大缩短。由于时间短，职工注意力易于集中，效果也好。

　　所谓“精”，就是学习内容少而精。根据工作特点决定教育学习不长篇大论。党群工作部门根据企业形势任务，有重点地编写宣传教育材料，如配合改制编写《改革宣传材料》、《员工手册》、《时事新闻》一问一答，班组每天学习两三条，效果较好。

　　所谓“快”，就是信息传递快，各项任务落实快，发现问题解决快。企业生产经营、销售及近期企业改革发展动态，都能以最快的速度在班前会上传达给职工。“快”给产品质量提高也带来了极大好处，通过“班前班后会”

　　讲评质量，比以前等到月底扣除奖金更有效，一是既教育了职工本人，又提高了全组职工的质量意识;二是保证质量差错不过夜，及时发现，及时整改。

　　三、“班前班后会”运行几年来，我们有以下几点体会

　　(一)“实事求是”，是做好职工思想教育工作的基准点

　　“班前班后会”的方式和内容得到职工的欢迎，促进企业的发展，原因就在于贯彻了邓小平“实事求是“的理论。在企业生产、经营工作中，坚持实事求是，一切从实际出发，有针对性地开展职工思想教育工作，达到了事半功倍的效果。

　　(二)班务公开是促进职工民主管理的有效途径

　　“班前班后会”每天开，国家大事、企业情况，班组工作通过一条线，非常快键地传达到职工，尤其是班组内每天的生产、质量、奖扣款、好人好事，安全生产都一一向职工公开，奖的清清楚楚，扣的明明白白。把少数人的被动管理为多数人的主动管理，变自上而下的命令式管理为上下结合的民主性管理，变间断性管理为持久性管理，从而促进班组建设标准化，科学化，程序化，推进了全员全过程的管理，进一步体现了职工民主管理的特性，增加了企业的凝聚力。

　　(三)“班前班后会”是锻炼提高班组骨干能力的小舞台

　　“班前班后会”制度实施以来，对班组长的管理能力提出了更新更高的要求，促使班组长能不断加强政治思想理论和专业知识的学习。只有这样，班组长才能组织全员参与班组建设，行之有效地开展基础管理工作;才能使班组建设搞得有声有色，最终达到提高工作效率的目的;才能使班组长自身的能力在实践中也得到提高。企业每年也对班组长进行一次轮训，交流工作经验，学习最新政策、法规等。由于班组骨干素质的提高，也为企业各个部门选举了一批又一批精明强干的领导干部。

　　(四)“班前班后会”是提升员工素质新途径

　　学习使员工思考问题的方式发生了变化，操作方式发生了变化，处理问题的方式发生了变化。数源员工的词典里增加了许多富有积极意义的新概念，“学习、超越、领先”成为这个团队的精神。从而企业凝聚力得以增强。“企业是我家，企业兴衰我有责”成为数源人的自觉意识。

　　(五)加强检查、考核是保证制度落实的关键

　　良好的制度必须有一定的措施来保证，我们把“班前班后会”作为企业的一项制度，做到每天有记录，每月有抽查，每季有考核，并列入班组升级赛考评内容和评选文明班组的重要依据。这样的措施保证“班前班后会”持之以恒地开展，并不断加以完善。

　　我们将进一步认真总结“班前班后会”的成功经验，推动职工思想教育工作由“声势型”向“实效型”转变，由“指令性”、“被动型”向“自主型”转变，由单向的“灌输型”向寓教于乐的“吸收型”转变，使“班前班后会”得以发扬光大，为改革服务，为企业服务。

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