幼儿诚信教育论文(2)
幼儿诚信教育论文篇二
《如何做好幼儿诚信教育》
摘 要：诚信是中国的传统美德，它教育我们为人处事必须正直，守信。诚信，是一个人在社会中能否立足的根本。但是，近些年来，随着市场经济的萧条，经济危机的渲染，诚信逐渐的远离了我们，利欲逐渐引领者社会之风。本篇文章从教师的言传身教、在幼儿教育过程中，文学作品的运用和在日常生活中，诚信的所在以及制造一个特定的节日，让孩子们一起感受诚信教育的乐趣等几个方面来阐述的。
关键词：诚信;教育;幼儿
自古以来，诚信是中国人民引以为傲的美德，童叟无欺的故事教育了我们达千年之久。幼儿的诚信教育在教育过程中有着至关重要的地位，幼儿的诚信教育对孩子一生的发展都是至关重要的。幼儿期间，是孩子行为习惯养成的重要阶段。那么，我们应该怎样在幼儿教育中实施诚信教育呢?
一、在生活中树立榜样，营造守诚信的氛围
教师和家长要时时处处想着自己的行为应成为模范。要想培养出诚实守信的孩子，家长和老师必须用自身的行为告诉孩子什么叫诚实，什么叫守信，不能说一套，做一套。“中国古代父范母仪，以身立信的例子不少，父范如曾子，母仪如孟母，可谓尽人皆知”。要想有良好的行为习惯，要求孩子做到的，自己必须首先做到。“人之初，性本善。”年幼的孩子是非常纯真的，教师利用这个良好的条件，和孩子建立并保持真诚与互相信任的关系。首先抓住一日活动的各个环节对幼儿进行诚实教育。当幼儿不诚实时教师要仔细观察、巧妙地引导幼儿，在与孩子建立真诚和相互信任的关系的同时及时纠正幼儿的不良行为与品质。正确对待孩子的过错，及时纠正孩子的不诚实行为。教育幼儿不说谎，做一个诚实守信的孩子，为造就幼儿良好的人格道德奠定基础。其次，教师抓住幼儿日常良好行为作为榜样。例如有个颖颖小朋友很真诚，与小朋友之间交往很愉快，在班中以她为头的有一群好伙伴，每次玩游戏时游戏规则都共同讨论，并且他们自己有一个规矩“谁不遵守游戏规则谁就出局”。教师不用过多干涉他们的游戏行为，让幼儿自己体验到诚实守信的必要性，从而使其他幼儿们互相感染、互相学习。
二、文学作品的运用
幼儿阶段是养成诚信的初期阶段，这一阶段极为敏感。在这一时期，正是幼儿思想单一、情感单纯、可塑性强并且辨别是非能力较弱的时期。然而，在文学作品中包含着丰富的思想情感和文化底蕴，描绘了儿童梅花的生活，让幼儿们初步的了解到何为道德行为何为诚信行为，，它们是以什么来做标准的。从而进行鼓励和教育。因此，文学作品的运用，对诚信教育来说是一个很好的方法。这就要求教师选则一些内容丰富、形象鲜明的文学作品了。
利用文学作品让幼儿们掌握诚实品质，让幼儿们了解何为真实何为谎言，对作品中的人物有了简单的认识，分辨其中的真善美。
三、慎重承诺、做好楷模
在面对孩子的时候，家长要言行一致，尤其是对于自己向孩子许下的诺言，要遵循一定的原则，并自觉维护。
(一)适度许诺、言而有信
孩子在日常生活中会有很多的要求，家长为了鼓励孩子也会做出各种各样的承诺，这个过程中，家长的承诺是帮助孩子成长的一个有效途径，在家庭教育中能够起到积极的推动作用。但是，家长需要视年龄段而不断调整。年龄较小的孩子自制力差，可以适当多做出一些承诺。而对于年龄稍大点的孩子，家长要求应该严格一些，逐渐减少对于孩子各种的承诺。但对于孩子的各种要求也不能个个满足，家长要把握好尺度和原则，自己要有一定的标准。否则，承诺很多却不能兑现，会使孩子心中的家长形象大打折扣。
(二)少讲物质、多谈精神
家长要学会教给孩子一把“尺子”，用这把尺子来慢慢衡量自己的行为，要逐渐形成是非与对错的观念。孩子要在生活中学会尺度，把握原则，知道什么事情可以，什么不可以，什么允许，什么不允许。在这个基础上，家长可以适当做出承诺，这种承诺包括物质方面和精神方面。在物质生活极大丰富的今天，建议家长少讲物质承诺，多探讨精神承诺。有一些家长常常给孩子承诺，如果考试考得好，可以带孩子去吃肯德基或麦当劳;如果考试成绩好，会给孩子买玩具。这种承诺会起到鼓励孩子消费、思想上虚荣等坏习性。而精神类的承诺，比如带孩子去科技馆、博物馆、出门旅游等，会降低孩子物质方面的期望值，创造家长和孩子的共同经历，家长还可以陪着孩子一起成长。
(三)违约受罚、真诚道歉
家长不是万能的，在许下诺言之后可能由于某些客观原因没能遵守诺言。孩子满心期待之后毫无结果，一定会失落至极。家长可以采用几种方式对待自己的食言，直接面对，接受惩罚，给孩子做出表率。要真诚面对自己和孩子，真诚地向孩子道歉，并且解释原因，取得孩子的理解和原谅。不要觉得孩子年龄小就忽略了这个过程，家长要学会跟孩子说对不起。在道歉之后，允许孩子表示不满，允许孩子不理解。家长要寻找合适的机会进行一定程度的弥补或者重新兑现自己的诺言。瑞士教育家裴斯泰洛齐说过一句话：“一诺千金，表现出一个人诚信的品质。”一诺千金不仅仅是简单地兑现某个诺言，更重要的是，在与孩子交往中，家长的品行可以非常有助于培养孩子遵守诺言的意识，这是一种重要的品质，其价值不可估量。
尊重孩子们，以真诚的心对待他们。从自身做起，注重诚信的重要性，适度的许诺，做好孩子们的楷模。培养幼儿的诚信品质，打好孩子们通往成功道路的奠基石，在幼儿教育过程中，诚信教育是一门艺术，是每个孩子乃至我们大家都要学习的艺术，真诚、诚实、守信，学好将受用终身。
参考文献：
[1]朱蓓蕾，李洪曾，幼儿诚信品质家庭因素的多元回归分析[J]，6-8，上海教育教研，2003年第12期
[2]朱蓓蕾，幼儿诚信品质发展现状与家庭因素的调查报告[J]，1-6，中国家庭教育，2003年第2期
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