有关日本家庭教育的论文

　　日本人对其家庭教育十分重视，日本的家长会通过调教、身教、情感教育等多种方式来教育他们的子女。下面是学习啦小编给大家推荐的有关日本家庭教育的论文，希望大家喜欢!

　　有关日本家庭教育的论文篇一

　　《浅谈日本家庭教育》

　　摘要：日本人对其家庭教育十分重视，日本的家长会通过调教、身教、情感教育等多种方式来教育他们的子女。日本人的家庭教育相对于中国的家庭教育是很传统的，他们的重心主要放在了对子女的社会化培养上，而功课的学习则主要由学校负责，父母只要做好监督即可。日本家庭很重视子女的实际锻炼，他们对孩子自发的游戏都比较宽容。另外，日本十分重视素质教育，如对儿童的礼仪教育、抗挫折教育、自立教育、创新教育等。日本家庭教育与中国的家庭教育有很大不同，我们应该向日本学习其先进的教育思想。

　　关键词：日本;家庭教育;中国教育

　　[中图分类号]：G78 [文献标识码]：A

　　[文章编号]：1002-2139(2012)-23-0-01

　　一、日本的家庭教育

　　日本人很重视文化的传承，所以，日本人无论是对日常生活中的吃穿住行还是人际交往方面都尊崇着一种自古代流传下来的“繁文缛节”。日本人讲究礼节的规范性，无论是说话还是行为举止都必须符合其各自的社会地位和性别差异，比如男尊女卑的社会地位就决定着日本女子的说话方式与行为举止。另外，无论是在家庭生活中还是在社区生活中，日本人都几乎拥有共通的风俗习惯。因此，日本的家庭教育具有其独特的一面。

　　1.日本家庭教育的方式

　　由于日本人重视文化传承，羞耻心极强，因而日本极其重视家庭教育，对家庭教育不遗余力。日本家庭教育的方式主要有三种：调理管教、言传身教和情感教育。

　　调理管教，是日本人对子女进行的一种有意识的教育。调理管教就是加强孩子的教养。至于具体的方法则主要是对于还不懂事的小孩子采用奖惩结合的方式对其进行调理管教。当孩子对事情做对了或是做得非常好，那么父母就会对其微笑，以表示一种赞许;然而，如果孩子做错事了，那么孩子的父母就会轻轻地敲他的手心，以表示惩戒。等到孩子慢慢长大了，懂事了，日本的父母会再对孩子讲道理，这样，孩子就能对是非对错有非常清晰的理解了。

　　言传身教就是父母要给孩子做好榜样。俗话说：“上梁不正下梁歪”。这句话很通俗，但是道理很明白。在家里，孩子都在模仿父母，如果父母行为不端，孩子也不会有好的品行。日本父母深刻明白这样的道理。当自己的孩子做了对别人不好的事情时，他们一定会立即带着孩子去对方家里赔礼道歉，并教导孩子以后不要再犯。有些农户商户会经常把孩子带在身边，让孩子看到劳动的不易，而孩子也应该帮父母做些力所能及的事。

　　情感教育，顾名思义，就是培养孩子的情感，教育孩子热爱国家、热爱民族、热爱故乡、热爱家庭、热爱本族文化等等。

　　总的来说，日本人家庭教育的重心主要放在了对子女的社会化培养上，要将他们的子女培养成为有教养，有明确的是非观念，有丰富情感的人。

　　2.日本家庭教育的特点

　　日本十分重视孩子的素质教育。日本人对孩子的素质教育贯穿于孩子的日常生活之中，而非仅仅靠学校的教育。

　　首先，日本人十分重视的礼仪教育对孩子的影响。礼仪是一个人外在的体现，而文明的礼仪行为则体现了一个人的素养。日本小孩在父母的教导下大都养成了文明礼仪的习惯，比如小孩每次出门的时候都要告诉父母他出去了，回家后呢还要告诉家里人他回来了，这都是文明礼仪的体现。其次，日本人也很注重孩子的抗挫折教育。日本的父母从来不会像中国父母那样溺爱孩子。当孩子做事遇到挫折时，中国家长通常会说“要不就不要做了”或者是“我来帮你做”，但日本的父母经常是鼓励自己的孩子自己克服困难，然后取得最后的成功。再次，日本人重视孩子的自立教育。虽然中国也一直在强调孩子的自立自强，但是现在很多家庭都只有一个孩子，父母哪会舍得让孩子自立呢。但是日本父母不一样，日本家庭会从小就培养孩子自立自强的精神，尽量让孩子做自己力所能及的事情。最后，日本人特别注重对孩子创新精神的培养。中国的孩子最缺乏的就是创新性，在书本知识的禁锢下，好奇心早在摇篮里就被扼杀，思维方式僵化，很少能想出新的东西。但是日本的家庭从小就培养孩子的创新意识，鼓励孩子有自己独立的想法，发掘潜在的创新性和创造性，从而造就了日本的创新精神。

　　总而言之，日本注重从小培养孩子的文明礼仪、自立精神、抗挫折能力和创新创造意识，从而为孩子未来的人格发展奠定了坚实的基础。

　　二、日本的家庭教育与中国的家庭教育的差异

　　日本的家庭教育与中国的家庭教育差异比较大，最主要的差异就是教育理念的不同。

　　日本人非常重视孩子的素质教育，注重孩子的礼仪教育、抗挫折教育、自立教育、创新教育和动手操作能力的培养等。而中国的教育理念与日本的教育思想在很多方面都有很大不同，甚至是恰恰相反的。

　　首先，中国自古以来就是“礼仪之邦”，因而中国很重视礼仪教育，但是由于中日文化的不同，所以两国的礼仪教育也自然有所不同。日本的“繁文缛节”很多，而现代的中国就没有那么多的礼节了，一般来说，在外面，就是见人要问好，以示尊敬;而在家里，由于现在中国父母的溺爱，似乎就没什么礼仪可言了。其次，日本人重视看挫折教育，而中国家庭则很少涉及这方面的教育。中国的家长对孩子极其宠爱，甚至是溺爱，将他们的孩子“保护”得妥妥帖帖，生怕被一点点挫折、失败打到，可是他们殊不知这样做的后果就是当他们孩子独自遭遇挫折失败的时候，他们就会一蹶不振，从此掉进万丈深渊。比如，当孩子摔倒的时候，日本妈妈会鼓励孩子自己爬起来继续走，而中国妈妈一定会马上跑过去抱起孩子，还责怪地硬。再次，日本父母重视孩子的自立教育，中国的父母则是包办了孩子的生活。日本父母让孩子学习做家务，做自己力所能及的事情，而中国的父母则是为孩子做了一切本该孩子自己做的事情。其实中国的孩子总说自己的事情自己做，还要帮爸爸妈妈做家务，可是，很多中国父母根本就不可孩子这样的机会，结果当孩子长大了才发现，除了学习几乎什么都不会。最后，日本重视孩子的创新教育和动手操作能力的培养，而中国的教育思想才正在朝着方面发展。但从家庭教育这块来看，很多中国父母还没有意识到创新精神和动手操作能力的重要性，总是强调考试成绩。不过，在不久的将来，中国在创新方面应该会有所进步。

　　日本的家庭教育与中国的家庭教育有很多不同之处，而对比起来，中国的教育有很多方面确实需要向日本学习，只有这样，中国才能发展成为世界之林的强国。

　　参考文献：

　　[1]、陈宝堂《日本教育的历史与现状》

　　[2]、田慧生、田中耕治《21世纪的日本教育改革：中日学者的观点》

　　[3]、唐辛子《唐辛子IN日本：有关教育、饮食和男女》