教育本科毕业论文免费范文

　　教育是一种困难的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学的事业，而且是艺术事业。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于教育本科毕业论文免费范文的内容，欢迎大家阅读参考!

　　教育本科毕业论文免费范文篇1

　　浅析提高大学生创新创业教育质量对策

　　我国的社会经济发展正在从以劳动密集型的代加工转变为以技术创新为驱动力的自主品牌深加工，在这样的时代背景要求下，对大学生进行创新创业教育是顺应时代潮流，也是提高大学生综合素质的必然选择。1998年联合国教科文组织在巴黎召开首次世界高等教育会议上发表的《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中又进一步指出：“为方便毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能与主动精神：毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者”。从国内外对大学生创新创业的认识看来，结合学生工作的各个方面对大学生创新创业教育进行分析极具价值的。

　　一、创新创业教育的内涵

　　教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出：“在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设得重大战略举措;是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。”创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动，创新是特质，创业是目标。大学生群体富有创造力，是创新创业的主力军;同时在我国人口问题的背景下，鼓励大学生进行创新创业教育是缓解大学生就业压力的有效途径。

　　在鼓励大学生进行创新创业的同时，我们更应该思考一下大学生创新创业所需要的素质，以此来联系和反思目前高校学生工作中存在的问题，达到提升学生创新创业能力的目的。经过高考进入大学校园的学生们对于“创新创业”是一无所知的，甚至包括部分高校的有关工作人员也不是很了解“创新创业”的具体内涵，在这样的情况下几无可能去做好“创新创业教育”，如何实现大学生创业，成为企业家的目的。

　　二、心理健康教育和大学生创新创业教育之间的关系

　　心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。既能过着平平淡淡的日子，也能经受各种事件的发生，心理健康突出表现在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合。任何个人或者团队要进行创业必须是具有一个积极健康的心态，以创新为特质的创业风险性更高，创业者需要面临的质疑、挫折和打击将更多。大学生要进行创新创业教育，不仅仅需要能够应对危机和面对挫折的心理素质，另一方面也是需要成熟的人际关系沟通能力，这样看来大学生创新创业教育的基础是心理健康教育。心理健康教育给大学生提供的不仅仅是良好的人际关系，更重要的是健康的心理状态下，人们往往能够接受新的观念和新的思维方式，人们往往就能够从多角度地去理解和解释事物。

　　三、校园安全稳定和大学生创新创业教育之间的关系

　　我们知道大学生不同于成熟“社会人”的区别在于大学生对自己的行为不负责任，对自己的未来缺乏规划，而一个成熟的社会人会懂得为自己的将来做打算，为自己所在的环境思考。校园安全稳定问题包含的内容很多，其中最尖锐的问题就是大学生的生命财产安全问题，在这些方面受到侵害的大学生大多是因为缺少对自我的保护意识;同时也有因为对自己的生命不负责任地从事危险活动或者在虚拟网络世界浪费时光，以致生理出现问题。

　　在创新创业教育发展较为成熟的国外，创新创业教育是成体系的一门通识教育，各个教育阶段都有对应程度的课程和实践设计，从幼儿教育开始，创新创业教育就试图给学生树立一个良好的自我意识、责任感。一般认为要做到创新创业必须要具备良好的信息搜集和处理能力、对社会的灵敏思考、对国家的责任感，从这个角度可以看出通过创新创业教育可以对大学生进行高效社会化，实现学生从校园到社会的过度。反过来看，一个校园安全稳定可靠，学生的生活也必然是健康而自由的，这给大学生进行创新创业活动提供了思想土壤和安全的基础保障。

　　四、学风建设和大学生创新创业教育之间的关系

　　现在大学校园的学习气氛已经不如以前了，大学里考试挂科和作弊的情况屡见不鲜，在学生群体中间吃喝玩乐之风远胜于求学好问之势，在这样的背景下，在校园进行学风建设是必要的。创新创业的特质是创新，对于学生而言，创新的基础是专业的科学知识，要创新创业必须对专业的科学知识进行专研。在这其中，学生需要去主动的查阅文献、采集数据、做实验、分析总结，这样带着极强的兴趣来进行专业知识的学习可以达到事半功倍的效果，这样比起坐在教室里对着课本听不太熟悉的老师讲课更有用。我们必须要承认理论和实践是相互促进的，学生通过课本学来的知识终觉浅，要融汇其中的道理还是要通过实际动手操作来不断验证。

　　五、小结

　　大学生进行创新创业，不仅仅是一个活动或者比赛，也不仅仅是一小部分学生的事情，而应该是一种观念普及的过程。在这个过程是面向全体学生的，目的在于提高所有学生的创新思维能力、人际沟通能力、社会责任感等等;同时要做好大学生创新创业教育决不能单兵作战，要协同做好大学生的心理健康教育、校园安全稳定和高效学风建设。

　　教育本科毕业论文免费范文篇2

　　论网络发展对大学生思政教育带来的挑战及应对策略

　　信息化的时代给我们的生活和学习带来了很大的便利，也让我们更加全面、便捷地了解更多的社会时事，拓宽了我们的视野。对于大学生而言，一方面网络是一种学习工具，可以帮助学生更好地学习;另一方面网络也给学生带来了很多信息，比如报考信息、招聘信息等，而且网络也是学生一个发展的平台，让学生有更多的机遇。在这些机遇的表面，网络还带来了很多挑战，网络信息全面、各种各样，所以也会影响着学生的思想，使学生的思想变得复杂、不容易掌握，这对于思政管理人员来说是一个很大的挑战。随着网络的发展，学生遇到问题有时候就会在网络上寻求帮助和解决，这就减弱了思政教育者的功能，给思政教育带来了挑战。

　　1 网络环境下思政教育的挑战

　　1.1 自主发布信息，削弱了管理者的权威

　　在传统教育中，学校处理或是公布一些事情的时候，就是张贴或是发布文件，管理者有着很大的权威。随着网络时代的到来，现在大学都拥有自己的官网，学校的有关信息也会发布到官网上，但是网络是自由的，每一个人都有评论和发帖的权利，学生看到官方信息后就会自己在网上发表意见，有时候就会引起很多同学的附和，这样就影响了学校的权威性。本来有一个平台可以关注学生的意见、了解学生的想法，这是很好的，但是一些学生考虑不全面，对官方的观点和意见会有抵触的看法，甚至不合理地进行评价或是批判，这样就会影响其他学生的思想，也会降低学校的威信和话语权，这对学生以后的管理工作更加的不利。

　　1.2 自由选择信息，削弱了教育者的功能

　　在大学中举办一个活动，是想让学生通过这个活动认识更多的朋友、增长见识并通过活动的举办锻炼自己的能力。所以在举办活动的时候学校都会进行宣传和鼓励，让学生积极地参与。在网络飞速发展的时代，什么信息都是放在网上，学生就有了选择信息的权利，学生可以选择看，也可以不看，甚至可以看了不去理会，这就会使学生失去一些锻炼自己的机会。网络毕竟是一个虚拟的场所，所以很多网络上的信息都不能确定其真实性，学生还没有步入社会，所以很容易就会上当受骗。当学生遇到困难或是心里不开心、有困惑的时候，很多学生并不会选择去和老师交流、沟通，他们更热衷于从网上寻求帮助，这就使管理人员失去了思政管理的功能，降低了他们在学生心目中的地位。

　　1.3 网络事件和网络语言横行，加大了思政教育的难度

　　在网络发展的过程中，学生也接触到越来越多的东西，通过网络了解各个地方的各种事情，当然了解的事情有好的也有坏的。当学生看到正能量的东西的时候它给学生带来的是正能量;当学生了解负能量的东西的时候，很多学生都会抵制不了诱惑，走上岔路。在网络上还会时不时的流传一些网络名词、网络段子，这些东西都会影响学生的思想，给教育者的思想政治教育工作加大难度。因为网络上的评论或是聊天都是匿名的，所以很多学生就会毫无遮掩、不考虑别人感受的去发表评论，肆意的评价，这很容易就会挑起事端，给学校和社会带来不好的影响。

　　在网络环境下，学生既感受到了网络带来的便利和乐趣，同时网络负能量也在影响着学生，阻碍大学生的发展，所以在进行思政管理的过程中教师要结合学生和网络的情况，综合的制定相关的措施。

　　2 应对网络思政教育挑战的对策

　　2.1 拓宽教育阵地

　　时代在进步，思想也在不断地改变，所以在教育工作中，教育者也要跟上时代的步伐，接受网络新兴的网络工具，这样管理者才能融入到学生中，对学生进行更好的管理和指导。在进行思政管理的时候，管理者可以从线上和线下两个方面对学生进行管理，利用网络资源，拓宽教育阵地，给学生提供更多的思想教育指导。例如，教师可以建立一些交流QQ群，让本校的学生可以在网络上进行沟通，这样就给学生建立了一个真实的平台，避免了学生在网上受到伤害。而且管理者也可以通过QQ、微信等多个平台对学生进行思想指导，这样线上、线下相结合的方式，使管理者牢牢地抓住了管理的主动权。

　　2.2 加强网络舆论监控，提高引导舆论能力

　　在学生参与网络互动的过程中，学生会对网络上一些进行评判，同时学生的思想也很有可能受到网络舆论的影响，所以在进行思政教育的时候，教师要对网络舆论进行监控，参与和引导学生的思想讨论。例如，在某一时间网络上出现热搜的事件和很多不同的舆论，这时候思政管理者就可以在学校网站或是学校网络平台上组织大家发表对事件的看法，在大家讨论和发表意见的时候，管理者也要参与到学生的讨论中，并引导着学生朝着正能量的方向思考。同时，在学生进行讨论的时候教师也要注意学生的语言，不要出现学生因为说脏话引起斗殴等情况。

　　2.3 创新教育内容

　　在网络环境中，学生的自由性很大，所以在管理的时候要想通过网络管理和引导学生就要对教育内容进行创新，制定和规划出一些学生感兴趣、吸引学生眼球的东西，这样才能吸引学生，利用网络这个平台起到教育的目的。这也要求管理者要了解、接受新事物，通过学生感兴趣的形式向学生传达教育内容，起到良好的教育效果。现在很多大学生都很喜欢MV或是微电影，所以管理者就可以运用这一形式，将教育内容写成故事或是小片段，通过影视的视角向学生传达思想教育内容。一方面，这样的形式很受大学生欢迎，学生会很乐意点开去看;另一方面视频可以从声音、画面等多个方面给学生思想的冲击，给学生留下深刻的印象，达到更好的教育效果。

　　任何事物都具有两面性，网络既带给我们便利，带来机遇，也会给我们带来挑战，所以在大学生管理的过程中，管理者要正确地认识网络这一平台，抓住网络带来的机遇，利用网络改善网络带来的负面影响，引导学生正确地使用网络，利用网络更好地教育和管理学生。