中学教师论文范文参考(2)

　　中学教师论文范文参考篇2

　　浅谈高中英语教学中的德育

　　在职高阶段，学生的主要任务就是通过系统学习掌握知识，提高自身学习能力。作为职业高中学校，学生的基础很差，大部分学生对学习不感兴趣，而且在德育方面也很欠缺，因而学校要对学生的全面素质进行培养，思想品德的教育也融入教学之中，被学校越来越重视起来。老师要重视学生的德育，并贯穿到学生点点滴滴的日常生活中。作为一名高中英语教师，不仅要对学生传授知识，还要在授课时进行德育培养，使学生形成优良品质。

　　一、创新教学观念

　　1.教学目标要全面

　　传统教学中一般只重视学生基础知识的掌握，教学内容都是与学生基础知识有关的，只是按部就班地进行教学，完成教学任务。但是，随着时代进步，高中英语教学目的开始从基础知识向其他方面转化，在英语教学中，老师不仅仅是知识的传授者，更是思想道德的塑造者。老师的眼光开始不再局限于基础知识，而是放眼于更长远的目标，更重视对学生德育的培养，使他们树立远大的价值观，突破地域限制，把思想扩展到其他地区，开拓更广阔的世界观。

　　2.转变教学重心

　　很长一段时间，高中英语教师都把传授基础知识作为教学的重心，这就使学生只重视文化知识学习，往往分数非常高，但是其他技能非常低下，很多学生都觉得只要学习好就是都好，忽视德育方面的发展，一些不良的习惯和做法都在学生身上体现出来，他们却不以为然，还是一味学习知识，不去进行德育培养，使思想出现很大问题，不热爱劳动，不尊重劳动成果……这些问题要想彻底改变，就要加强进行德育培养，使他们正确认识学习的意义。作为英语老师，也要加大教育力度，不仅仅是传授英语知识，更是对人格的塑造，促进学生全面进步，更好地服务社会。

　　3.要树立正确的德育观念

　　我国教学模式一般都是以班级为单位进行集中授课，不充分考虑学生的特性，以为采用“填鸭式”进行教学，会不利于学生主动性和创造性的发挥，不能够主动学习知识、探索知识。另外，教师对学生的印象主要是学生的成绩。英语学习好的学生给教师留下深刻印象，对于学习差的教师就不去关心，甚至出现讨厌情绪。这样如果学生不被教师重视，就会心灰意冷。所以，高中英语老师在教学过程中，要树立起正确的德育意识，走出“分数定终身”的阴影，逐渐向全面教育发展。在英语教学中要融入德育，要使学生形成良好的德育观念，使他们树立起远大理想，为他们以后发展打下基础。

　　二、提高老师自身的素质修养

　　尽管上文我们提到要注重教学中学生的主体地位，但是这并不代表我们要忽视教师的引导作用，我们常说教室就像黑暗的灯塔为学习指引出一条光明的道路。常说“言传身教”，教师自身的人格品质也会影响学生的学习效果。所以教师首先应该理解德育真谛，才能对学生进行合理的教育，以激发他们的学习兴趣和发展潜力。教师也应该拥有正确的教学理念，这样才能把握课程的主线，起到引导的作用。老师有丰富的知识是非常必要的，这就需要老师从多方面对自己加强培养，使自己具有高尚的人格。只有老师对真善美有了彻底理解，才能够引导学生构建人文精神，树立良好的德育品质。

　　三、利用英语教材内容，挖掘德育思想

　　英语是第二语言，具有很强的思想性和意识性。学生在英语学习过程中，会自然流露出一定的道德修养和思想意识。英语教材的选材上，很多内容都与思想道德有关，有助人为乐的小故事，也有无私奉献的感人事迹，还有保家卫国的慷慨之举，这些教材对学生启发很大，使他们形成良好的思想品质，树立正确的人生观和价值观。所以，教师要对英语教材充分利用，不仅给他们讲授其中的基础知识，还要给他们讲述教材的寓意，感染他们的思想，启发他们的灵魂，构筑他们的人格，使他们真正利用教材树立起德育思想。比如，老师在讲述有关体育教材的时候，可以联想离我们非常近的2008奥运会，给他们讲述体育健儿为了祖国荣誉，不怕苦，不怕累，甘于牺牲，无私奉献，最终换来了祖国荣誉。这对于启发和鼓舞学生斗志有着非常大的作用，也形成了爱国主义情怀。

　　四、重视学生的课外实践活动

　　教师可以鼓励学生根据兴趣进行结组合作，在合作的同时就自然而然锻炼了学生的合作能力和交际能力。老师可以组织学生参加各种英语课外活动，比如英语演讲比赛、英语一角、英语天地、英语写作等，通过参加这些活动，学生不断增长了英语灵活运用能力，而且还培养了学生的德育思想，使他们在课外实践中充分认识到人与人和谐相处，做到弥补自己短处，吸取其他同学长处，做到相得益彰，做到互相鼓舞，互相帮助，互相关爱，把自己融入整个大家庭中，关心班级，关心集体，关心同学，做一个有爱心的人。

　　五、以学生为本，实行人性化教学

　　在教学中，教师的关爱对学生起着沐浴春风的作用。教师要像对待自己的孩子一样对待学生，使他们充分享受到关爱，消除自卑感，积极投入到学习中，形成积极向上的心态，树立自信心。

　　总之，高中对学生的成长有着重要意义，对于完整人格的形成有着非常之意义。英语作为第二语言，更有着重要作用。教师要充分发挥英语优势，把德育融入教学中，不断创新教学方法，不断开展德育教学，使学生真正形成有知识、有抱负、有思想的有用人才，为祖国的腾飞而奉献自己的光与热。