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中学教师论文

秋梅分享

  随着我国新一轮课堂改革的深入推进,中学教师在开展教育教学活动的过程中具有了更大的专业自主权,这正好为中学教师运用课堂教育智慧提供了契机。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于中学教师论文的内容,欢迎大家阅读参考!

  中学教师论文篇1

  浅谈高中英语高中英语高效教学

  对于高中英语教学来说,对高中学生的今后发展有着重要的意义,在新课改的不断影响下,高中英语教学面向全体学生逐渐引起人们的重视。因此,在英语教学中,我们要加强对学生学习兴趣的培养,更好地提高高中英语的高效教学。

  一、加强对学生学习英语兴趣的培养

  在高中学习中,学生在不断地接受各门学科知识的同时,还有着很大的压力存在,因此,在高中英语教学中,要想实现高效教学,我们就要加强学生对英语的学习兴趣的培养,从而使得学生在兴趣中学习,更好地达到教学效果。我们都知道,兴趣是最好的老师,如果没有浓厚的兴趣,那么学生就不能很好地投入到英语学习中,其学习效果也不会非常理想。在高中英语教学中,我们要让学生很好地明白对英语学习的重要性,它不仅仅是高考的一个重要科目,而且对学生今后的学习与工作都有着重要意义。在教学中,我们要加强对学生学习英语的鼓励,鼓励学生在乐中学,在学中悟。在教学中,要不断加强学生自主学习、创造性学习的培养,教师要给学生更多的信任,让学生感受到教师的期待与信任,从而更好地激发学生对英语学习的热情。

  二、在教学中要加强教学方法的多样化,加强对多媒体在教学中的运用

  在高中英语教学中,教师要加强对教学方法的多样化,将英语学习生动、灵活、有趣的特点更好地体现出来,使得学生更加愿意去学习英语。随着科学技术的不断发展,多媒体技术得到了广泛的应用。因此,在高中英语教学中,我们要不断地加强对多媒体在教学中的运用,精心地对每一节英语课进行备课,加强对英语教学方法的设计。在教学中,通过多媒体的运用,集声音、图像、动画为一体,可以将英语知识更加形象、生动、直观地表达出来,同时在教学中将现实生活与所学内容更好地结合在一起,使得学生更好地进入到交际角色当中,从而促进教学效果的发挥。高中英语教学中,加强多媒体的运用,可以将抽象、枯燥的英语知识点转化为生动有趣的内容,使得英语教材更加直观化,利于学生对重点、难点的掌握。因此,在教学中,我们要加强对多媒体的运用,从而达到英语高效教学。

  三、在教学中,要促进学生对知识的灵活掌握

  对于高中学生来说,他们从初中的学习进入到高中学习,这不仅仅是一个转折点,还是一个新的起点,因此,要实现高中英语的高效教学,也对学生提出了更高、更多的要求。高中生要更快地适应高中的学习,更好地寻找出适合自己的学习方法,以更加认真的态度来完成对英语知识的学习。在高中英语学习中,其侧重点与初中英语学习有所不同,高中英语教学更加侧重对阅读能力的培养,这就需要学生通过自己的逻辑思维对已有的知识进行灵活的运用,从而更好地加强对语言的理解,在高中英语学习中,对学生分析判断能力以及语言运用能力也更加注重。

  同时,在教学中,由于学生英语水平参差不齐,学生的接受能力也有差别,因此,在教学中,教师要对每个学生的情况有个大致的了解,加强对学生情况熟悉,从而更好利用教材进行教学。教学中,要加强对学生学习情况的监督与检查,并指导学生运用正确的学习方法进行学习,要加强对教学理念与教学方式的转变,从而更好地提高教学质量。

  四、在高中英语教学中,加强对语言学习环境的营造

  在高中英语教学中,实现高效教学,就要加强课堂教学中学生与教师之间的积极配合。

  从而在一定时间内更好地完教学任务,从而使得学生更好地对所学知识进行吸收。因此,在高中英语教学中,教师要不断地激发学生的学习英语的兴趣,加强对英语语言学习环境的营造,从而在一个轻松的氛围中使得学生提高对英语学习的积极性。良好的英语学习氛围,可以更好地激发学生的学习兴趣,从而提高对高效课堂的打造,实现高效英语教学。因此,在高中英语教学中,教师不能只看重在课堂是传授知识的多少,而要是注重学生对于所教知识的接受有多少,从根本上加强对高效教学的实现。

  五、在教学中加强对学生主体地位的突出

  在高中英语教学中,我们要加强对学生主体地位的突出,更好地使学生积极参与到课堂教学中来。要加强对传统的老师讲,学生记的教学模式的转变,使得学生在探究的学生过程中加深对所学知识的理解,加强学生自主学习的培养。高中生的年龄比较大了,他们对于学习的目的与意识,不再像小学生那样不明确,因此,在学习中他们也更清楚自己要做什么。而高效课堂的建立,就是要建立在学生自主学习的基础上,教师起到的只是引导作用。

  同时,在高中英语教学中,要加强对英语实用性的体现。随着国际化范围的加大,英语在我们日常生活中的应用也越来越多,而对于高中英语教学来说,简单的课堂知识已不能更好地满足实际生活的需求,因此,教师要加强对学生英语知识在实际生活中的运用,鼓励学生走出课本,使得学生的英语语言能力得到更好的提高,从而更好地培养学生的综合能力。

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