幼儿教师论文范例(2)
幼儿教师论文范例篇2
浅谈做好幼儿的道德教育的策略
一、进行爱国主义教育
1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步热爱各行各业的劳动人民，认识他们劳动的意义和工作的辛苦，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，热爱中国人民解放军，知道他们英勇杀敌、保卫祖国和爱民的事迹，学习他们遵纪守法的优良品质。
2、培养幼儿从爱家庭、爱班级，逐步扩大到爱家乡、爱祖国，引导幼儿喜爱自己的家庭、班级，引导认识家乡的名胜古迹、自然风景、著名的建筑，重要的历史事件和人物，了解家乡的建设和变化，逐渐培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
3、要使幼儿知道我们的国家是中华人民共和国，我们是中国人，我们的国家很大，人口很多，有五十六个民族。教幼儿认识国旗、国徽，并热爱、尊敬国旗、国徽;认识中国地图，知道台湾是我国的领土，能听出国歌的曲调。
4、认识祖国的首都是北京，知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑，毛主席纪念堂和人民大会堂等雄伟建筑。北京是党和国家领导人办公所在地，是一座古老而美丽的城市。
5、向幼儿介绍我国和本地区的革命先辈和英雄事迹。教育使幼儿怀念革命领袖及先烈，立志长大当革命接班人。介绍英雄模范人物的先进事迹，使幼儿初步懂得热爱英模、学习英模。
6、进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同国家、不同民族的人民和小朋友，憎恨共同的敌人。
二、进行爱集体教育
1、培养幼儿喜欢并逐步习惯学前班的集体生活，愿意为集体做好事，有初步的集体荣誉感。
2、培养幼儿与同伴友好相处。对同伴有同情心、依恋感、能关心别人，愿意帮助有困难的同伴，愿意学习别人的优点，不讥笑同伴的缺点和缺陷，不欺侮朋友;会正确处理与同伴的争执与纠纷，会谅解、宽容朋友。
3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。
三、进行礼貌教育
1、能主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情地使用“谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。2、别人对自己讲话时要注意听，并能有礼貌的回答别人的问题。3、别人说话时不乱插嘴、不随便打断。4、尊敬长辈、愿意帮助他们做事。5、离开集体或成人时要打招呼。6、未经别人允许，不随便动别人的东西。
四、对幼儿进行良好性格的培养
1、诚实教育，就是言行和内心一致。教育幼儿说真话，不说假话;做错了事肯承认和改正;不拿别人东西;借别人东西要归还;拾到东西要交还失主或老师。对幼儿的诚实行为要表扬、鼓励，使之得到强化而形成习惯。对不诚实的行为，要以信任和爱护的态度，个别进行教育，鼓励幼儿改正。
2、勇敢教育。勇敢是有智有谋、有胆量，充满信心，不怕困难的心理品质。教育幼儿敢于在集体面前回答问题或说出自己的意见，敢于参加班级组织的各种活动;能克服困难坚持完成任务，遇到意外情况不惊慌、不害怕、见到错误行为敢于批评。
3、良好性格的培养。幼儿良好的性格就是活泼、开朗的性格。因为活泼开朗是乐观主义的表现，体现了人们的自信心，体现了人们对周围人的关怀和友好的态度，培养幼儿活泼开朗的性格应经常保持愉快乐观的情绪;兴趣多样化，敢于尝试和探索，愿意和人交往，愿意接受集体规范的约束。要保护和促进幼儿的身体健康，要关心热爱幼儿，采用正确的教育方法。
同时我们对消极、被动和体弱多病的幼儿要多关怀，要帮助幼儿克服任性、固执、爱发脾气的缺点，加强与家庭联系，了解幼儿形成不良性格的原因，采取针对性教育措施与家长共同配合教育，使幼儿的品德和个性有一个良好的开端，为接受小学教育做好准备，为其一生的发展奠定良好的基础。
五、言传身教，用自身的人格魅力引导幼儿
在日常生活中注重培养孩子的自理能力。如：自己用小匙吃饭、洗脸、穿衣、叠被子……，教师运用奖励和表扬的方法要求孩子;经过一段时间正确引导，孩子不仅手变巧了，小脑瓜变灵了，而且自己的事情自己做的习惯也养成了。再如：有的幼儿有不收拾玩具的坏习惯，如果教师一味批评，希望她能改掉，往往事与愿违。此时作为教师应当善于“捕捉”幼儿的闪光点，适时地进行“即时教育”。比如，当你发现某个幼儿穿戴特别整齐、漂亮。此时教师称赞的语气表扬小朋友们：“咦，你今天特别漂亮，对不对”?幼儿肯定会高兴地回答说：“对”，教师可趁热打铁说：“单你自己漂亮还不是最美，你的房子也要跟你一样漂亮才行，你看，你现在的玩具把屋子搞的有点乱，你说怎么办好呢?”这时幼儿肯定会自觉收拾，教师要加以及时奖励，并在同伴面前表扬幼儿，变批评为指导，可起到事半功倍的作用，幼儿不良行为习惯也会逐渐改正。
六、充分利用社会教育条件，配合家庭、社会促进幼儿品德的培养和形成
为使幼儿形成良好的品行，学校应通过各种途径大力配合家长，指导家长教育。如召开家长座谈会，教师家访等，在相互沟通中，引导家长转变观念，改进教育方法，提高家庭教育水平，使家长认识到，教育的核心是做人，教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。只有多欣赏孩子，才能帮助他们成功。
要用科学的方法去教育引导管理孩子。指导家长要以良好的思想道德修养为孩子作表率。因为父母是孩子的第一任老师，家长的思想品德和行为习惯对自己的子女都起着一定的示范作用。作为家长，要在诚实守信、真诚待人、行为习惯、艰苦奋斗、尊重他人等方面作出表率。着力营造和睦、和谐的家庭氛围，做到家庭成员之间人人平等，互相尊重，互相关爱，主动承担家庭义务和责任，尊老爱幼，善待每一位家庭成员，勿以恶小而为之，勿以善小则不为。要指导家长培养孩子的独立自理的能力，增强自主意识，以适应社会的发展。家庭与学校教育必须合力，才能共同促进幼儿品德的发展。
总之，时代赋予我们的担子是任重而道远。我们必须认识到德育在幼儿教育中的重要作用，正确对待当今幼儿园德育教育现状，正如所说十年树木，千年树人”，教师的工作就是树人，说明教育人的任务是复杂艰巨的，道德品质的形成过程是长期、反复、不断提高的过程，教师应持之以恒对幼儿做深入、细致且耐心的工作。从培养幼儿道德情感入手，无私地奉献爱心，组织好各项活动和交往，寓思想品德教育于活动之中，通过集体的力量，逐步培养幼儿良好的思想品德。
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