小学教育方向论文范文大全

　　小学教育是整体教育的基础,就像一栋楼房的根基。只有根基稳固,才能为以后的发展奠定坚实的基础。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于小学教育方向论文范文大全的内容，欢迎大家阅读参考!

　　小学教育方向论文范文大全篇1

　　浅谈小学语文朗读教学的重要性

　　在语文教学中，首先任务就是能让学生学习语言，其中朗读就是其中重要的途径之一。“三分文章七分读”，通过朗读、熟读等，可以让书面语言转化为学生自己的语言，从而有效地提高学生的理解。朗读在语文教学中有着不容忽视的地位和作用，加强对朗读的指导，重视朗读的训练，可以提高学生的语文水平。那么朗读究竟有哪些重要作用呢?

　　一、朗读在小学语文教学中的重要作用

　　(一)朗读有助于培养学生的语感

　　在语文教材中，每一篇文章都有自己特定的写作背景和写作目的。当学生接触作品时，教师应该抓住教材的情感特征，培养学生的语感，使学生进入佳境。这样可以加深学生感情的熏陶，促进共鸣，还可以促进学生理解文本，提高语言表达能力。在朗读的基础上，语感具有直觉性的特点，是外在刺激和内在知识能力相结合的产物。它的完成需要学生通过体验和积累来获得，并借助于思维和审视能力，对语言进行鉴赏。

　　(二)朗读可以发展学生智力，获得思想的熏陶

　　朗读是学生阅读的基本方式，学生通过阅读可以获得丰富的经验，让学生思维能有更加准确的定位。当思想获得不同的感受，就可以和人进行交流，从而提高自己的水平，思维的逻辑性得到发展。朗读还可以增进学生对文字的鉴赏能力，因为儿童的形象思维比较强，在进行朗读时，会有如见其人，如闻其声的感觉，从中还可以起到潜移默化的感染，达到思想教学的目的。

　　(三)朗读有助于加深学生的理解

　　有句话说得好，“读书百遍，其意自见”，也就是说书读得多了，其中的意思也自然而然地就出现了。学生只有经过反复的朗读，就可以读出文中的韵味，感悟其中的含义。因此，要增进学生的理解和语言表达能力，就应该从朗读开始。只要学生充分熟悉文章内容，调动脑中已有的语言背景和经验，就可以对文中进行整体把握。在教学中，教师可以通过让学生齐声朗读、轮流朗读、指名朗读以及分角色朗读等形式，一边读一边思考，将读和思相结合，激发学生的想象力，从而达到理解文章的目的。

　　(四)朗读有助于加强学生的记忆

　　在小学阶段，学生的记忆力是极其强的，教师要充分利用教材，让朗读成为学生加深理解课文、增强记忆能力的有效手段。记忆的最佳手段是多读多背，只有熟背才能成诵，烂熟于心。如果读得多，记的好，自然而然便知道其中的含义。很多有学问的学者，他们都是在多次朗读的方法中找到技巧，得到更深的记忆的。尤其是学习语文知识，很多时候都是靠背诵来实现的。在理解的基础上背，能起到更好的效果。

　　二、提高小学语文朗读教学的措施

　　(一)培养学生的朗读兴趣

　　俗话说，兴趣是最好的老师。不管做什么事情，只要具备一定的兴趣，就成功了一半。在学习方面，教师要善于观察发现学生感兴趣的方面，看学生在哪些方面存在潜力。在小学语文教学中，很多学生对朗读并没有兴趣，这样就会使学生因为兴趣不高，导致学生的朗读能力不高。教师应该从培养学生的朗读兴趣出发，从学生的角度出发，尊重学生，为学生创造更好的发展环境，使课堂出现更好的效果，让他们能在朗读中快乐，在快乐中学习。

　　(二)更新教学理念，促进朗读水平

　　随着时代的发展，教学也在不断探索。尤其是新课改后，学生的思维变得更加活跃，思维方式和价值取向发生了明显的变化。在这种情况下，语文教学面临着很大的挑战，传统的教学模式已然不能满足要求。受应试教育的影响，分数制让教师和学生对朗读教学不重视，因此，新形势和新问题的出现，要求教育工作者应该重视和加强对教学观念的调整，进行变革和创新。只要朗读教学理念改变，就可以实现教学目的。

　　(三)练评结合，促进发展

　　学生的朗读水平是在不断反复的过程中实现的，为了提高学生的朗读水平，可以采用多种教学形式，提供更好的朗读机会。比如，齐读、个别学生读、小组朗读和分角色朗读以及同桌互相检查朗读等，为学生提供更多的朗读机会。同时，在课外还可以为学生开展丰富多彩的朗读活动，创造良好的朗读环境。比如，举行朗读比赛，并为学生评分，进行奖励等。只要学生都经历这种朗读比赛，参加这些活动，就可以更好地实现朗读教学，提高语文水平。

　　(四)加强范读，示范启发

　　一节好的语文课离不开教师声情并茂的范读，只有教师高水平的范读才会给学生树立良好的榜样，让学生透过教师的范读深入地了解文章内容，体现课文的思想情感，以引起共鸣。教师可以通过以声传情的方式，激发学生的学习兴趣，使学生受到感染，有助于化解学生在朗读过程中遇到的难题和疑问。尤其对于低年级的学生来说，学生的朗读能力培养和增强，教师的范读起着重要的影响作用。为了在教学中更好地体现范读的优势，教师在备课时，必须对课文进行反复朗读和体会，以得到更大的启发。

　　总之，语文教学离不开朗读，朗读在小学语文教学中起着至关重要的作用。只有让学生在教师的精心引导下，掌握一定的朗读方法，明确教学目标，通过学生的刻苦练习，就可以提高学生的语文学习水平。

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