大学本科计算机专业毕业论文范文

　　随着现代信息技术的迅猛发展,计算机已经广泛地应用到社会的各行各业,人们渴望学习这种“人类通用智力工具”。下文是学习啦小编为大家整理的关于大学本科计算机专业毕业论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!

　　大学本科计算机专业毕业论文范文篇1

　　谈谈新媒体技术对计算机基础教学的影响

　　摘 要：文章具体分析了新媒体在计算机基础教学中的理由与解决策略，为改善和增进课堂内外的教学活动，提升计算机公共教学的质量提供参考。

　　关键词：新媒体;计算机基础教学

　　对于新媒体(New Media)的定义，加州大学圣塔芭芭拉分校国际传播学主席RonRice在《新媒体：传播、研究与技术》从技术方面说，可以使用户之间或用户与信息之间进行互动的一种传播技术，通常以电脑技术为基础。加州大学波斯特教授权威杂志《新媒体与社会》行为说解释为，新媒体能带给用户前所未有的一种收获——把信息再加工和再传播，新媒体创造了一个新的知识空间和传播空间。空间使人们脱离了原有的线性等级和僵化的本土知识形态和关系形成一种离散的复杂和灵活的知识体验。此为组织说的精神内核。[1]

　　信息传播技术和相关的社会环境：(1)扩展我们传播能力的技术和装备;(2)我们开发和利用这些技术的传播活动和实践;(3)围绕这些技术形成的社会组织和结构。不同于传统大众媒体的包含特定技术、实践和社会组织的信息与传播系统。技术层面：新媒体是以数字网络技术为基础。重组和融合不同的传播技术。使单一媒体转换为全媒体实践层面：新媒体使一对多的单向大众传播模式变为点对点的多向网络传播模式。传播对象由消极的受众变为积极的行动者。社会组织层面，新媒体转变了工业时代的自上而下或中心至边缘的社会等级结构。[2]

　　新媒体环境下的现代化教学工具能够综合展示教学所用到的图、文、声、像等，可以为学习提供最理想的教学环境，解决教学所面对的诸多理由。高校计算机公共课实践性很强，知识更新换代特别快，加上近年扩招的冲击，对该门学科的教学工作提出了严峻考验。实践证明，借助新媒体技术的优势，为学生提供丰富的信息资源，更容易优化教学模式，寓教于乐，使计算机公共教学获得多个层次的优化。

　　但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。对于大学生来说，这种需求就是强烈的学习情感，课堂教学的成败很大程度上依赖于学生主动参与学习的情感。现今的大学生已经在高中时学习和掌握了一定的计算机基本知识，对计算机已经显得不是那么好奇和有激情了，如果与自己的专业联系又不是很紧密的话，很难有长足的兴趣和发展。教师要利用多种现代教育技术，结合教学实际和学生特点。

　　例如，学习计算机网络相关知识时，许多学生对上网已经非常熟悉，容易轻视这个部分的学习。这时，教师利用校园网设置了这样一个情境：分别在两台都能正常访问校园网的电脑上点击校园网的视频播放页面，学生们情绪高涨，争先恐后地选择电影，最后发现有一台电脑可以正常看电影，另外一台不能播放，然后教师请班上比较熟悉上网的学生对电脑进行排查，发现IP地址设置完全正确，播放器也没有任何理由。这时，教师把“有故障”电脑的子网掩码修改了一个数字就一切正常了。然后教师以此引入本课的重点：IP地址、子网掩码、网关等相关知识。根据调查，在讲授上网、下载、发邮件使用网络等相关知识时，学生们兴趣比较高，但是，在讲述网页后面隐藏的计算机网络相关的基础知识时，学生们兴趣较低，缺乏积极性。

　　在案例中，教师借助计算机网络，使学生体会到子网掩码等知识的重要性，在情感上对学习产生一个强有力的触动，学生的目光不再简单地停留于网络的繁华、娱乐性、强大的信息承载力等基本的应用层面，而是渴望揭开网络的神秘面纱，主动地学习和掌握网络的组成及设计等更深层次的知识，这是一种非常美好和珍贵的学习情怀，是主动学习和积极探索的开始。利用新媒体技术优化课堂教学目前，学校计算机系各个机房都安装有e-learning电子教室，为教学活动提供了便利。

　　下面是一个典型的教学案例，主讲内容是Word文档排版：

　　教师通过电子教室的广播功能向学生展示一份已经编排好的文档，让学生体会Word排版的强大功能。

　　教师提出任务：通过电子教室的文件传输功能，给学生分别发放一份尚未排版的电子文档，要求按照模版样式进行编辑，同时传送的还有“用图片作项目符号”、“分栏操作”、“添加页眉页脚”等比较重要操作的视频文件和帮助文档，在以上资源的基础上，学生分组学习，遇到理由，可以分组解决，也可通过电子教室提供的聊天功能进行讨论。

　　教师引导学生查找操作相似效果不同的理由，给出学生几个探究方向：机器故障、操作不当，并提示学生上网搜索并上机验证。

　　部分学生查找到理由：段落符号的理由。此时，教师机调换为窗口模式，学生机屏幕左侧接收到来自教师机的演示界面，右侧留给学生同步操作。上述案例就是运用新媒体技术对课堂教学进行多方位的优化。

　　教师借助新媒体技术对学生的学习情境进行优化：电子教室可以同步高清播放教师的每一步操作，学生可以同步进行，使学生的观察、深思、实践在真实的情境中进行。

　　教师借助新媒体技术为学生准备了充足的学习资源：待编辑的电子文档、重要步骤的视频和帮助文档、e-learning多媒体电子教室、Internet资源等，这些资源使得学生有的放矢。课外学习和交流是对课堂教学的巩固、延伸和有益补充。教师要想方设法提供一些符合学生学习情况的辅导资料，并通过多种方式进行有益的指导和必要的交流。教师建立博客，鼓励学生谈谈学习上的要求和想法;语言难以表述的复杂操作可以借助屏幕录像专家，制作成exe、avi或是swf视频发给学生，学生可以在电脑、手机或是mp5上观看，能遥控操作对方的电脑，对学生进行一对一辅导。教师要学会和熟悉这些工具，避开学生在课外学习遇到困难时缺乏指导，半途而废。新媒体环境中教师教学设计的知识、技能、态度对教师的教学设计能力产生重要的影响。

　　新媒体教学环境中，教师必需进行教学设计，有效教学设计必需以学生为主体，使学生由知识内容的被灌输者逐渐转变为新媒体环境中“大学计算机信息技术”能力提高的自主学习者。

　　参考文献：

　　[1]吴晓义.“情境一达标”式职业能力开发模式研究[D].东北师范大学，2006.

　　[2]王娜.新媒体技术背景下中学语文课堂教学交互性叙事探析[J].教育理论与实践，2010.

　　[3]张宝明，王晓灵.计算机教学与实践的战略规划与深思[J].实验技术与管理，2009.

　　大学本科计算机专业毕业论文范文篇2

　　试议企业计算机应用技术和信息化建设

　　【摘 要】 随着信息化时代的到来及我国经济的发展，计算机的应用技术和信息化建设已经成为企业管理重要的手段。本文通过对企业计算机技术和信息化建设的分析，期望能更好的推动企业的信息化发展。

　　【关键词】 企业;计算机应用;信息化建设

　　引言：

　　计算机技术诞生以来就使得人们的生活变得更加便利，通过计算机技术人们可以了解更多的信息，而企业则可以通过计算机技术来使得日常的生产效率显著提高而且更加便于管理企业。据相关数据显示43%的中国企业拥有电子商务平台，57.2%的企业为客户提供网上咨询服务。现今由于受到市场经济的影响，企业之间的竞争也越来越激烈。为了能够在市场中谋求更大的市场份额，企业就需要通过计算机应用技术来提高自身的生产力并完善自身的管理，所以计算机应用技术在企业市场份额的竞争中有着非常重要的作用。

　　目前，企业的办公基本实现了电脑办公，而且熟练掌握计算机技术也是目前企业对于员工的要求。另外企业信息化可以使得企业内部沟通更加便利，对于有条件的企业可以实现远程办公，那么就可以显著提高员工的工作效率，为企业创造更大的经济效益。

　　一、企业信息化发展概述

　　在科学技术快速发展的背景下，我国信息基础设计建设不断加快，以及计算机硬件与软件开发逐渐普及，使得更多的信息技术被应用到企业发展中，对企业实现信息化发展具有重要作用。信息化发展的实现与计算机应用技术不可分割，计算机应用技术即掌握多种软件性能、性质、设置以及应用知识，并能够在不同环境中掌握与使用计算机。

　　计算机应用技术可以在不同环境中对不同人群提供各种所需的服务。企业信息化发展，即通过先进的管理策略与现代技术，将信息资源作为主要的考虑对象，积极应用科学系统策略，对企业内所有信息进行有效整合，并对企业管理模式以及手段进行更新完善，不断提高企业经营管理的有效性。通过对企业生产环节管理工作的优化，使得企业生产经营管理更规范，从而不断提升企业的核心竞争力。

　　二、企业计算机应用技术与信息化建设的作用

　　我国社会主义市场经济体制不断完善，市场竞争也越来越激烈，企业作为我国市场活动中的一个重要参与者，市场竞争的必定结果是优胜劣汰，而我国企业要想在竞争激烈的市场环境中稳住脚跟，推进企业的信息化建设有着重要作用。科技是第一生产力，在这个科技不断发展的时代，计算机应用技术已成为我国当代企业发展的必定。随着我国市场经济的快速发展以及计算机信息技术的不断进步，我国现代企业的发展水平与其计算机应用技术和信息化建设水平之间的关系也越来越明显，计算机应用技术有着高速率、超大容量等特点，在现代企业当中能够有效保障企业的工作效率，实现信息化建设可以优化企业的资源配置，提高企业的管理水平，从而提高企业的竞争力。在未来的竞争当中，人才与科技必定会成为竞争的核心。计算机应用技术和信息化建设作为科技发展的产物，是企业在未来竞争中脱颖而出的保障。

　　三、推动企业计算机应用技术与信息化建设的措施

　　(一)计算机应用技术的定义

　　计算机应用技术指的是能掌握计算机应用的软件和硬件，具有安装、运转、调试及维护计算机系统的能力，从而能从事一些计算机应用方面的工作，比如多媒体技术、软硬件设计、数据库处理系统或是网络管理等。计算机应用技术涉及的课程很多，如C语言、计算机操作与应用、软件工程、数据结构管理等等，体现着德智体美全面发展的理念，其主要的研究方向有多媒体信息处理、智能化网络和应用、计算机网络和信息安全等三大块。企业信息化指的是企业组织的生产、管理、运营等各个方面的整体信息化发展过。

　　工具、目标、策略及过程是企业信息化的四大方面，企业信息化是一个系统管理的过程，主要包含着生产过程、物料移动、事务处理、现金流动周转以及客户交流等程序，企业通过信息化技术对其产品进行管理与更新，是整个企业得以正常运转，并能有效的提高企业竞争力以及经济效益，企业信息化带来的价值是不容忽视的，主要包含着可以产生更多的商机，积累客户经验于中小型企业自身，防止出错，减少培训工作，提升销售能力和结案率以及规范中小型企业，很好地传递信息化管理理念等六大价值。

　　(二)提高计算机技术与信息化技术的应用水平

　　计算机技术与信息化技术在我国现代企业生产经营活动中有着重大作用，计算机技术的应用，能给企业以强大的支持。而企业在利用计算机应用技术与信息化建设的根本目的就是为了提高企业的经济效益，增强企业在市场竞争中的竞争力。为此，企业要全面加强计算机技术的应用与信息化建设，将计算技术应用到企业的各个部门，在各部门之间建立统一的网络系统，便于企业资源的共享，同时有助于企业信息化建设水平的提高。

　　四、推动企业计算机应用技术与信息化建设的措施

　　(一)供应链管理的信息化

　　由于现代市场经济的不断进步和发展，企业整体运营过程已经从开始时候的孤立封闭状态逐渐横向和纵向发展，这就需要供应链信息化管理。所谓供应链是指从原材料、零部件的采购→仓储→加工→营销形成了一套由供应商、生产商和及售后的服务商组成的链式流程。而这个过程直接影响企业的生产和管理流程。所以，企业供应链管理信息化的建立和完善在企业信息化管理中是极其重要的一个部分。它的重点就是运用企业局域网、Internet互联网、数据库、电子商务等技术资源对供应商、生产商、销售商及售后服务商对各种信息的管理和调整，综合利弊及时有效的为企业管理人员提供辅助信息，使企业内部的管理和外部的供应、销售、售后服务等信息有效的整合，提高企业在市场上的核心竞争力。

　　(二)升级计算机设备

　　对于企业，应当增加计算机设施，同时企业要聘请专业人员对计算机进行管理，要求工作人员进行计算机管理培训学习，掌握计算机知识，了解企业中计算机技术的应用，并能熟练掌握计算机管理技巧。管理者要明确目标，利用计算机进行企业管理，不能盲目跟风。管理者要明白计算机管理系统是什么，为什么要采用信息化这一管理模式，还要明白该怎样去做，怎样运用计算机系统进行企业管理，从而提高管理效率，提高劳动生产率，增强决策的正确性，并能为其他工作节省时间。